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1.
刘放鸣 《邵阳学院学报(社会科学版)》2003,2(6):138-140
作为思想政治教育主阵地的“两课”教学是素质教育的核心，思想政治教育要着力围绕素质教育的核心和精髓——创新能力开展工作，思想政治教育的内容要按照素质教育的要求进行更新。 相似文献
2.
詹原 《河池师范高等专科学校学报》2000,20(3):60-61
本文结合素质教育和政治教育的现状讨论了政治教育中的目标递进层次，即“知”、“用”、“做”，并对政治教育的改革提出了自己的看法。 相似文献
3.
周文洁 《黄冈师范学院学报》2011,(4):125-126
思想政治教育是素质教育的灵魂和核心,坚持德育为先是思想政治教育的主题;坚持能力为重是思想政治教育的动力;坚持全面发展是思想政治教育的最终目标。在落实素质教育的过程中,要正确认识素质教育“三坚持”的推进思路与思想政治教育的关系,使思想政治教育贯穿到素质教育的全过程中。 相似文献
4.
深化“两课”改革 加强思想政治教育 总被引：2，自引：0，他引：2
刘晓清 《绵阳师范学院学报》2001,(3)
经济的飞速发展呼唤教育体制的改革，教育事业只有抓住机遇，深化改革，尽快实现从 应试教育向素质教育的转变，才能求得发展。素质教育的灵魂和核心是思想政治教育，而“两课” 是思想政治教育的主渠道和基本环节，深化“两课”改革是发挥其主渠道作用的基本保证。 相似文献
5.
马桂兰 《天津成人高等学校联合学报》2001,3(1):36-38
学习江泽民同志《关于教育问题的谈话》，发挥“两课”对高职学生在素质教育和思想政治教育中的主渠道作用。“两课”是实施素质教育和思想政治教育的主渠道；教师要更新观念，优化教学过程；要为人师表，提高自身素质，增强育人的社会使命感。 相似文献
6.
钟崇先 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2000,(Z1)
江泽民总书记在十五大报告中明确指出教育的根本目标是“培养同现代化要求相适应的数以亿计高素质的劳动者和数以千万计的专门人才”。其核心就是全面实施素质教育，为社会培养高素质人才。在大力推行素质教育的今天，深入地探讨素质教育与思想政治教育的关系，对于正确认识、充分发挥思想教育在素质教育中的作用，有十分重要的意义。如何才能正确理解和处理好思想政治教育与素质教育的关系呢？对此，笔者从以下四个方面谈一下自己粗浅的看法。一、思想政治教育是素质教育的重要组成部分素质教育是由思想政治品德素质、科学文化素质、身体素… 相似文献
7.
李送德 《温州职业技术学院学报》2001,1(1):87-89
思想政治素质是素质教育中具有方向性和灵魂意义的重要组成部分。充分认识思想政治教育在素质教育中的重要地位和作用，是我们面对的一个新问题。本主要探讨作为高校对学生进行思想政治教育主渠道、主阵地“两课”教学与素质教育之间内在的联系。 相似文献
8.
9.
思想政治教育在素质教育中居于重要地位。在实施素质教育过程中必须充分发挥“两课”的政治思想导向功能和思想道德导向功能。 相似文献
10.
王媛媛 《中国校外教育(理论)》2014,(28):90
当前,中学政治教育正处于由“应试教育”向“素质教育”改革的背景下,如何有效地把素质教育中的德育教育融入日常的教学活动中,并能够使学生真正接受和消化,日益成为新时期政治教育工作者一项重大任务,也是思想政治教育改革中值得深思的问题,对此进行了探讨。 相似文献
11.
优先发展教育，由应试教育向素质教育转变，这是实施科教兴国战略，适应我国社会主义现代化建设的迫切需要。思想政治工作如何在新时期配合和推进素质教育的全面实施，这是摆在每一位教育工作者面前亟待解决的问题。本文仅就思想政治工作与素质教育谈点体会。 一、思想政治工作是素质教育的有机组成部分 江泽民同志在《关于教育问题的谈话》中指出：“抓好教育和青少年的思想工作，直接关系到我们实施科教兴国战略能否取得成功，关系到社会主义现代化建设能否取得成功，大家都要从这样的高度来认识问题，开展工作”。他还指出：“教育是一个… 相似文献
12.
贾咏梅 《北京城市学院学报》2001,(4):30-33
教育在综合国力的形成中处于基础地位 ,国力的强弱越来越取决于各类人才的质量和数量。在全面实施素质教育的今天 ,高等教育要实现培养和造就德智体全面发展的社会主义建设者和接班人这一目标 ,必须要摆正思想政治教育在素质教育中的位置。本文认为 ,思想政治教育是素质教育的灵魂 ,要解决现在高校思想教育中存在的问题 ,就要充分发挥思想政治教育在素质教育中的主导性作用 ,树立“大德育”观念 ,坚持把德育放在首位 ,真正在教育教学实践中发挥“两课”主渠道优势和学生的主体性作用 ,努力培养一支高水平、专业型思想政治教育工作队伍 相似文献
13.
林玉印 《九江职业技术学院学报》2005,(3):39-41
反思高职院校原有思想政治教育存在的缺陷：人才目标过于“简单”“划一”；教育内容过于“封闭”“陈旧”；教育方法过于“布道”“说教”；教师自身过于“守旧”“平庸”。改革高职院校思想政治教育的新思路：坚持人的全面发展的方针，确立“复合型”人才的教育理念：坚持重在建设的方针，构建与时俱进的思想政治教育内容；满足社会发展变迁的需要，优化思想政治教育模式；适应素质教育的需要，重塑能动的教师角色。 相似文献
14.
15.
当前,中学政治教育正处于由“应试教育”向“素质教育”改革的背景下,如何有效地把素质教育中的德育教育融入日常的教学活动中,并能够使学生真正接受和消化,日益成为新时期政治教育工作者一项重大任务,也是思想政治教育改革中值得深思的问题,本文对此进行了探讨。 相似文献
16.
张春华 《潍坊教育学院学报》2000,13(2):51-51,54
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出:“实施素质教育,必须把德育、智育、体育、美育等有机地统一在教育活动的各个环节中。”思想政治教育是实施素质教育的重要组成部分,那么,如何加强“业大”成人学员的思想政治教育?笔者就这一问题谈一点浅见。一、提高认识,突出理论武装,巩固思想政治教育在素质教育中的导向地位。对于“业大”成人学员的思想政治教育,许多年来存在着如下模糊认识。一是“无用论”,认为成人学员相对于全日制普通高校的学生来说,年龄较大,大多数有一定的社会经历,人生观、世界观基本成形,即… 相似文献
17.
郝贵生 《思想政治教育研究》2007,(4):10-12,15
一切思想政治教育活动最终要通过受教育者的“学习”来完成。当代教育活动中，还要把学习素质教育提到教育改革的战略地位上来。学习素质教育与思想政治教育有区别，但也有同一性。二者之间有共同的教育内容，两种教育相辅相成、相互促进，共同发展。一切思想政治教育工作者也要不断提高和发展自身的学习素质，树立终身学习观念，自觉深入学习马克思主义基本理论，自觉向实践学习，向教育对象、向群众学习。 相似文献
18.
杜红芳 《河北广播电视大学学报》2008,13(2):88-89
思想政治教育工作是“全面实施素质教育”的重要环节。高等学校在人才培养的过程中,应紧紧围绕“培养什么人”、“如何培养人”这些根本问题,切实加强和改进大学生思想政治教育工作,充分发挥思想政治教育在人才培养中的主导作用。 相似文献
19.
在研究生思想政治教育中进行人文素质教育是思想政治教育在“教育异化”背景下的一项社会性命题,它包含了人文素质教育的现实性反思和人文思考。对研究生进行人文素质教育具有“去教育异化”的积极作用,可以提升研究生对学术的责任和忠诚,塑造研究生的智慧和品质,传承和创新大学文化和大学精神。 相似文献
20.
建立“以人为本”的思想政治教育模式 总被引：1，自引：0，他引：1
建立“以人为本”的思想政治教育模式,对保证素质教育和创新型人才的培养起着重要的作用。本文分析了当前高校思想政治教育中存在不足,阐述了建立“以人为本”的思想政治教育模式的意义,科学论述了构建在“以人为本”思想政治教育模式特征及其合理性。 相似文献