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改革开放以来,党中央出台了一系列有关大学生思想政治教育的文件.通过对这些文件进行有效地梳理和研究,表明我国大学生思想政治教育表现出方针政策更加系统、目标体系更加科学、学科建设更加完整、工作队伍更加专业、教育内容更加丰富、发展格局更加和谐等特征. 相似文献
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黎慧君 《读与写:教育教学刊》2022,(6)
在高中数学课堂中通过对思维导图的应用,可以为教学提供良好的辅助,不仅能够使数学知识得到更加直观的呈现,实现对数学知识体系的有效整合,帮助学生形成良好的数学思维,进而开展更加高效的数学教学。而且,在高中数学课堂中通过对思维导图的应用,可以实现对教学质量的有效提升。本文通过思维导图给高中数学教学带来的重要作用,探讨了如何借助思维导图开展更加高效的高中数学教学。 相似文献
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改革开放以来,党中央高度重视大学生思想政治教育,采取了一系列重要举措,出台了一系列文件,取得了多方面的重大成果。本文通过对这些文件进行有效地梳理和研究,归纳出我国大学生思想政治教育方针政策更加系统、目标体系更加科学、学科建设更加完整、工作队伍更加专业、教育内容更加丰富、发展格局更加和谐等特征。 相似文献
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通过对美国与中国影视专业的研究生教育进行对比研究,可以发现美国的影视专业硕士教育更加偏重实践技能培养,学科设置更加科学全面,培养目标和就业定位更加准确,更符合行业对专业影视人才的要求。中国的影视专业硕士教育只有对这些方面进行改革,取长补短,才能培养出更加适应影视行业的专业人才。 相似文献
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温洪泽 《重庆职业技术学院学报》2012,(4):112-115
本文通过对“体育与健康课程标准”实验稿与2011年版的比较发现,2011年版有了全面的提升。具体表现为布局谋篇更加合理、文字表述更加准确、逻辑层次更加严密、论证说明更加充分、内涵把握更加适切、解释说明更加具有针对性、内容可读性和可操作性大有提升。2011版“体育与健康课程标准”将对体育课程改革的深化做出新的贡献。 相似文献
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从教育装备的起源和教育装备的本质出发,运用历史引证、逻辑分析、理性判断的方法对教育装备的定义进行论证。通过这一论证,使得教育装备发展史的研究更加清晰,断代更加有据,目的更加明确。 相似文献
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刘春佳 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2010,(5)
2009年,教育部全面启动新一轮中等职业教育教学改革,把提高质量放到更加重要更加突出的位置.通过对新一轮教育教学改革质量观的解读,提出了贯彻落实质量观的具体意见,深化对质量观内涵的理解. 相似文献
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20年来,我国课程论教材建设走过了一个从无到有、从单一到全面、从表浅到深化的发展历程.通过对这一发展历程的回顾可以看出,我国未来的课程论教材建设的走向是:内容更加全面,架构更加完备,种类更加丰富,内容更加新颖. 相似文献
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王涛 《新课程学习(社会综合)》2011,(10)
通过对电工基础教材的删减、补充和调整,使电工基础的教学更加适应现在中等职业学校的学生实际,并适应社会时代发展的需要,使毕业后的学生更加适应当今企业对于蓝领工人的需求,并使学生通过学习能够初步掌握有一技之长。 相似文献
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通过对一卡通系统的功能分析,结合实验室的具体管理内容,充分利用一卡通系统的功能,实现实验室的智能化管理,使得实验室中人、财、物的管理更加规范、更加科学。 相似文献
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通过对高中语文新课程改革一段时间以来的反思,我们更加坚定了深化课改的决心和信心,更加清楚地面对课改中存在的问题,为下一阶段高中语文课程改革打下坚实的基础。 相似文献
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多元变式教学指的是在课堂中通过改变题设和问题特征等,使问题变化为另一种问题。在高中数学教学中,运用这一教学方式,能够引导学生通过建立变与不变之间的规律,实现对知识的融会贯通,更加系统化地理解数学知识。同时,运用多元变式教学能够让问题变得更加综合化,使教学课程看上去更加简单,知识内容也更加丰富。本文就多元变式教学在高中数学新课改中的应用展开分析,并提出几点策略。 相似文献
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信息技术在教育领域的广泛运用,改变了传统的教学方式,使教学内容和教学方式更加丰富多彩。在小学语言中运用信息技术,可以使课堂教学趣味十足,集中小学生的注意力;通过创设生动的教学情境,使教学更加直观,有助于学生对语文知识的理解和记忆;通过网络丰富的资源,对教学活动进行拓展,拓宽小学生的视野。 相似文献
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在幼儿教育活动中,很多内容都取决于生活、特别是日常生活,通过生活对儿童进行全面的教育．从而达到让儿童全面发展的目的。法国教育家卢梭和美国教育家杜威对于“生活”都有自己的论述．通过对他们的生活教育观的探究,我们得到更加深刻的启示,更加认识到儿童教育的源泉是儿童的生活。 相似文献
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关于高校计算机教育改革的思考 总被引：54，自引：0，他引：54
高校的计算机基础教学对非计算机专业学生计算机知识与能力的培养起到了重要作用。计算机基础教学课程丰富了学校基础课和选修课的教学内容。在目前大学教育中,对计算机基础教育应继续给予高度重视,并结合各专业课程的需求及人才培养的目标,不断完善计算机基础教学。通过深化教学改革,使课程设置更加合理、教学内容更加科学、教学模式更加有效。 相似文献