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学龄前儿童正处在认识世界的初期阶段,学习能力有限,通过对幼儿进行深度学习教育,能够提高幼儿的自主学习能力,加强幼儿各方面素质的培养。区角活动是幼儿进行自主学习的有效平台,在区角活动中引导幼儿进行深度学习,有利于幼儿的发展和成长。 相似文献
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幼儿时期是一个人社会性发展的至关重要的阶段,在这一阶段中,幼儿教师要有意识地培养幼儿自主合作的能力,通过引导幼儿在游戏活动中学会自主合作,培养幼儿自主意识,帮助幼儿在游戏活动中提升合作能力,从而得到全面的发展。 相似文献
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良好的习惯是约束个体行为和促进个体自主发展的重要因素。幼小衔接阶段幼儿习惯的培养具有更强的目的性，对其生活习惯、学习习惯和社交习惯的培养应把握好这一阶段幼儿的发展规律与学习要求。针对习惯培养中存在的认识不足、体系不完善等问题，幼儿园应从设置专项培养活动、家园合作共创一致性发展环境等方面出发，不断强化幼儿对习惯的认知和自觉践行某一良好行为的信念。 相似文献
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自主学习是幼儿全方位学习的重要组成部分,更是幼儿在教师指导下自主活动的主要目标.有效组织自主学习活动,有助于提高幼儿自主学习环节的有效性,提高幼儿的学习效率,促进幼儿初期人格的形成、智慧开发以及兴趣爱好的培养. 相似文献
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胡艳玲 《中国科教创新导刊》2013,(9)
人类进入信息时代之后,自主性学习成为个体终身学习和毕生发展的基石.且自主学习是国家基础教育课程改革所倡导、所强调的一种学习方式,培养幼儿自主学习的能力已成为我们幼儿教育改革的重要目标.那么,教师应如何充分调动幼儿的积极性,发挥幼儿在认知活动中的主体性,使幼儿真正成为学习的主人呢?本文结合相关理论和以往教学实践经验从五个方面对在美术活动中如何引导幼儿进行自主学习进行浅谈. 相似文献
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周凤森 《中国现代教育装备》2014,(6):59-60
正自主学习是幼儿在教师的引导下,通过学习和生活,主动地获取经验和知识,并利用这些经验和知识解决问题的活动。培养幼儿的创造力和自主学习能力是非常重要的。运用多媒体设备教学,可以为幼儿自主学习创造一个良好的平台,有效培养幼儿在生活中、在教育活动中、在区域活动中的自主学习能力,提高幼儿自主学习的能力。一、运用多媒体设备教学,提高幼儿在生活中的自主学习能力良好的生活习惯,要靠幼儿主动地去遵守执行。 相似文献
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区域活动是一种深受幼儿喜欢的游戏形式,它是一个让幼儿自主学习,自主探索的物质环境,幼儿在尽情玩耍的同时,各种学习得以进行,各种能力得以培养。在这当中幼儿无意识和有意识地产生交互作用,从而互相促进并获得经验。以下将结合实践探索在区域活动中应如何培养幼儿合作行为的指导策略。 相似文献
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<正>自主性培养是幼儿从依赖成人的帮助逐步走向独立自主的一种自主能力。幼儿阶段是培养孩子自主能力、自理能力的黄金时期。基于自主性培养促进幼儿午睡,可以帮助幼儿自主安排、管理午睡时间,提高幼儿自主行为,促使幼儿在自主午睡中认识自我、了解自我、管理自我,能够引导幼儿在自主活动中直面自己的长处与短处,学习自我管理,提高自主性,以此帮助幼儿拥有美好的午睡时光。 相似文献
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幼儿教育工作者是幼儿自主学习环境的创设者、学习动机的激发者,为幼儿自主学习提供支持和帮助。本文从幼儿自主学习能力培养的重要性开始,分析了当前幼儿自主学习培养中存在的问题,并提出了在区域活动中培养幼儿的自主学习的建议和看法。 相似文献
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<正>绘本是包含诸多图片、文字的一类书籍，可以让幼儿更好地学习知识、理解知识。绘本阅读教学符合幼儿的心理特征、学习特征，能够实现多项不同的教学目标。从提高幼儿自主阅读能力这一教学目标来看，借助绘本展开不同的教学活动，能够满足实际需求，具有较高的科学性、先进性、实用性，能真正促进幼儿的全面发展，增强个性化培养。一、绘本阅读教学活动开展背景分析幼儿阶段是培养思维能力、阅读能力的关键时期，在这一阶段对幼儿的行为进行正确引导，对幼儿的成长发展具有一定的促进作用。 相似文献
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<正>自主游戏是开展幼儿教育的重要活动方式之一,备受幼儿的喜欢,有助于激发幼儿的学习兴趣,提供实践探索机会并联系生活实际,对幼儿的身心发展具有积极影响。幼儿园教育是培养幼儿综合能力的重要所在,近年来,随着各界对幼儿教育理念的深入认识,越来越多的研究探讨了自主游戏教学在幼儿园阶段的重要性。然而,教师尚需深入了解不同文化和背景下自主游戏教学的特点和效果,以更好地指导实践和政策。一、幼儿自主游戏教学的价值（一）激发学习兴趣自主游戏教学能够激发幼儿的学习兴趣, 相似文献
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幼儿自主活动是以快乐和满足为目的,以操作摆弄为途径的自主性的学习活动,它是幼儿按自己的意愿,带着自己的问题,在探索中自己解决问题,在尝试中逐渐完成的.因此,自主活动能促进幼儿自主性学习能力的发展,使幼儿成为有办法、有主见、自信、独立的人,促进幼儿个性和谐地发展.如何在自主活动中培养幼儿自主性学习的能力?我们进行了尝试. 相似文献
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从目前情况来看,在幼儿自主性养成的过程中主要面临两个方面的问题:一是大部分幼儿为独生子女,家里长辈、父母溺爱,自主能力没有得到充分锻炼;二是幼儿园教师采取的教学方法比较单一,无法调动幼儿学习的积极性,阻碍幼儿的自主发展.在幼儿园一日活动中,涉及诸多教育内容,能够解放幼儿的天性,培养幼儿的自主能力.文章结合一日活动中幼儿... 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(10)
幼儿阶段是幼儿认知事物、认识世界的重要时期。随着幼儿教育改革的全面实施和不断深入,培养幼儿自主学习习惯和自主学习能力,已经成为当前社会比较关注的热点话题。未来的社会将会是一个高度个性化、知识化和信息化的社会,只有从小培养幼儿良好的自主学习习惯和较强的自主学习能力,才能让幼儿在未来更好地适应社会。 相似文献
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游戏是对幼儿进行全面发展教育的重要形式.以游戏为基本活动,寓教育于各项活动之中是幼儿园教育工作的原则之一.为幼儿创设良好的教育环境,通过游戏激发幼儿的智慧潜能,培养幼儿的合作能力,养成幼儿自主学习、自主解决矛盾的习惯,有利于幼儿养成良好的意志品质和健康向上的人格,促进幼儿身心和谐发展. 相似文献
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数学是一门重要的基础学科,幼儿阶段要加强数学学习兴趣的培养,在联系生活实际、感知学习趣味、加强实践体验等方面多加关注,在培养幼儿数学兴趣及能力时不断发掘应注意的问题,并要采用借助游戏活动,建构数学知识;结合操作活动,提升数学能力;营造角色氛围,促进自主学习等恰当的游戏形式,让幼儿在快乐中学习数学知识,训练数学能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(11)
<正>传统的集体教学活动以集体教育为主,幼儿能够自主地学习,养成良好的自主学习习惯,为终身学习能力的培养奠定了良好的基础。现结合自己的教学经验对幼儿自主学习能力的培养做如下探讨。一、鼓励幼儿自由地说,培养自主性幼儿教学活动是幼儿活动的重要组成部分之一。幼儿教学活动对于激发幼儿的语调、手势及眼神有着重要的作用,激发了学生的学习兴趣,幼儿在练、讲中谈谈自己的意见,从而有助于自主学 相似文献
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<正>幼儿期是语言表达能力早期培养的重要阶段,主要任务是提高幼儿的口语表达能力,使幼儿乐于、敢于与人交流。幼儿园区域活动是幼儿重要的学习形式,为幼儿自主表达提供了大量的机会,为幼儿语言交往创造了丰富的环境,以游戏的形式培养了幼儿的语言运用能力,是提高幼儿语言表达能力的有效平台。一、区域活动有利于幼儿间的交流区域活动是指教育者以幼儿感兴趣的材料和活动类型为依据,将活动室空间相对划分为不同的区域,让幼儿自由选择 相似文献