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建筑启蒙教育应注重学生主体能力的培养。一年级的＂建筑设计初步＂是进行建筑设计启蒙教育的主要课程,应尽量激发新生对建筑学专业的兴趣,培养学生的创造性思维能力。本文从课程内容的安排、课堂教学的组织和课程作业的表达方式等方面,探讨了＂建筑设计初步＂课程促进学生主体能力培养的教学方法。 相似文献
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基于＂工作过程导向＂的课程设计思想能够培养高职院校的学生解决实际问题的综合能力,充分体现高职教育的实践性和职业性的特点。本文对基于工作过程的职业教育和课程开发方法进行了分析,并以JSP技术课程为例进行了课程开发。 相似文献
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＂质量管理学＂是工业工程专业的核心课程,如何在课堂教学的基础上,提高学生解决实际问题的能力,是该课程教学面临的主要问题之一。本文在分析＂质量管理学＂课程实践性教学作用和类型的基础上,重点对实践性教学的设计进行了探讨,并给出了实际应用案例及效果评价。 相似文献
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近几年,＂课程决策＂已经成为我国学者们关注的焦点,但＂学生参与课程决策＂却是一个盲区。本文从研究角度出发,对我国有关学生参与课程决策的研究情况进行了较为全面的梳理综述,分析了其理论基础、意义和必要性,以及可行性、实施策略等等,从而为进一步的研究找到明确的方向。 相似文献
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浅议任务驱动法在“机械制图”教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
机械制图是中职机械类专业的基础课,在该课程的教学改革中以学生为中心,以培养学生的综合能力为目标,引入了＂项目为引导,任务为驱动＂的教学方法。本文对此教学方法在该课程中的应用进行了探讨和思考。 相似文献
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＂财经法规与会计职业道德＂作为福建省会计专业考证课程受到各个中职学校重视,如何通过这门课程并能提高中职学生技能,成为该课程教学方法改革难题。本文从福建省＂财经法规与会计职业道德＂考试特点出发,结合当前中职生的学习特点,以及近年来福建省＂会计从业资格考试＂真题,重点阐述采用项目教学法、案例教学法和情景教学,进而为会计专业学生能顺利通过本课程考试,取得会计从业资格,在教学方法方面进行探究。 相似文献
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本文就如何提高学生学习＂工程力学＂课程的兴趣,激发学生的学习动力等问题,从重视绪论课、运用科学发展史教育、注重课堂教学方法及恰当使用各种教学方式和手段四个方面进行了讨论。 相似文献
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科学合理的课程学业评价既能促进教师紧密围绕独立学院的人才培养目标开展教学工作,也能有效地引导学生在课程学习中着力培养自己的实践能力。本文以对H学院调查数据的分析为依据,全面分析了学生对当前＂经济法＂课程学业评价的态度、课程学业评价对学生学习积极性与学习方式的影响以及学生对课程学业评价的期望,在此基础上从明确指导思想、注重学生学习的过程性评价和改革考核方式三个方面提出了独立学院经管类专业＂经济法＂课程的学业评价改革对策。 相似文献
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＂机械制图＂课程的学习,对于机电类专业职校学生来说至关重要,本文通过对教师教学和学生学习的研究与实践,谈了教学中的一些体会。 相似文献
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本文根据CAD课程的特点,从培养实用型人才出发,从提高学生学习兴趣入手,从教学手段、教学方法等方面进行思考和总结,在教学实施中时刻体现＂以学生为中心＂、＂以就业为导向＂的理念。 相似文献
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《电工电子技术》是一门系统性、实践性较强,内容广泛课时偏少的课程,在有限时间内如何调动学生的积极性,学好掌握好《电工电子技术》课,为专业课打好基础,要求教师课程设计要合理。本文围绕提高高职《电工电子技术》课程的教学质量,结合＂教＂与＂学＂两方面,对《电工电子技术》这门课程进行了改革探索。 相似文献
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本文主要对大学音乐鉴赏课程中有关＂节奏＂的教授做了一些思考和初探。首先是把节奏这一音乐要素作为一个切入点,由浅入深地引导学生欣赏不同类型的音乐,其次就是如何培养学生的节奏感以及如何运用学生的节奏感来引导其进行音乐鉴赏。 相似文献
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为了适应社会发展形势,提高大学英语教学骺量,使学生的英语听说能力由＂哑巴式＂英语向＂实用型＂英语转变,以听说课程改革为重点的英语教学改革势在必行.本文分析了英语听说课程的教学现状,提出了听说课程的改革方向. 相似文献
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岗位课程是指根据高职计算机专业学生毕业后将要从事的岗位要求设置的课程,属于阶梯式的项目课程。本文首先介绍了＂平台＋岗位＂的课程体系,在分析岗位课程存在问题的基础上,详细介绍了岗位课程的改革实践情况,重点分析了课程结构、课程形式和开发流程。 相似文献
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结合＂微型计算机原理及应用＂课程的实际情况,本文对教学过程中如何优化教学内容,改革课堂教学方式来激发学生学习该课程的兴趣,以及如何引导学生思考给出了几点建议,目的在于提高该课程的教学质量。 相似文献
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机械基础课程是机械专业的核心基础课程,在学生后续专业课程的学习起上着承上启下的作用。作为一名多年从事机械专业的教师,深知第一课上得成功与否,十分关键,它既关系到老师在学生心目中的形象,又直接影响学生今后的学习兴趣和热情,进而影响到教学效果。本文结合中职学生学习特点,对如何上好中职机械专业＂机械基础＂第一课进行了有益的探讨。 相似文献