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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 125 毫秒
1.
我国高等职业技术教育目前还存在许多问题。首先是宣传力度不够,二是职业特色不突出,三是全省统筹规划机制没有得到强化。为此,首先要面向全社会广泛深入地宣传高职教育,澄清对高职教育的模糊认识和误解;二是要尽快摆脱普通高等教育思维定势的束缚,强化动手能力的培养,加强教学大纲和教材建设,办出职业教育的特色一是加强全省统筹、协调发展、优势互补、防止各市各自为政,浪费教育资源。  相似文献   

2.
今春开学后,竹山县宝丰镇中心学校出台三项措施,加大教育宣传工作力度。一是把教育宣传纳入《2006年教育工作目标任务责任书》,作为学校“一把手”工程来抓落实,主要领导既要履行管理职责,还要亲自带头撰写宣传稿件;二是各校配备了二至三名业余通讯员,并为通讯员提供必备的笔墨、纸张、邮资,电脑等,将定期举办通讯员培训班列入了工作计划;三是建立奖惩制度,将宣传工作完成情况纳入各校年度整体工作考核,  相似文献   

3.
大家好!一年一度的全省现代教育技术宣传报道工作会议大家相聚在一起.认真总结一年来全省现代教育技术宣传工作的成绩及经验,表彰在宣传工作中表现突出的先进单位和先进个人,组织基层学校及个人交流宣传工作经验,研究部署我省2011年现代教育技术宣传工作。下面,我将围绕如何提高办刊质繁.扩大宣传效力,努力开创全省现代教育技术宣传工作新局面,讲三点意见。  相似文献   

4.
一、绿色大学的内涵和特征 绿色大学包括三层含义:一是“绿色理念”的教育和宣传。要发挥高校教育宣传的主渠道作用,通过教育和管理工作渗透,以及学生社会实践甚至开展环境教育课等多种形式,进行广泛教育宣传活动,引导师生树立绿色校园理念,努力培养具有绿色环保理念的优秀人才。二是“绿色科技”的研究和应用。即发挥高校人才众多、知识密集的优势,将可持续发展和环境保护的理念贯穿到科学研究工作的各个方面,加强环保科技的研究与创新,促进环保科技转化为现实的生产力。三是“绿色校园”建设和营造。以校园硬件建设为依托,提高校园绿化率和植物多样性,采用环保技术和标准,搞好污水、垃圾的处理,整治校园污染,建设环境优美、生态良性循环的“绿色校园”。  相似文献   

5.
信阳县全面实施 “三后”教育工程本报讯河南省信阳县把学习宣传"职业教育法"落到实处,及时组织开展"三后"职业技术培训,全县24000多名应届小学、初中、高中毕业生分别参加了各种类型的"三后"职业技术教育。为保证培训质量,县教育局及各乡镇教育管理站、县...  相似文献   

6.
马克思主义理论学科新媒体是主题教育宣传的重要阵地。通过对37家全国重点马克思主义学院微信公众号发布的4 806篇党史学习教育文章的全样本实证分析,归纳了马克思主义理论学科新媒体党史学习教育宣传在宣传时效、宣传内容、宣传形式、宣传效果等方面的主要特点,总结了其形成的注重把握重大契机开展党史学习教育宣传、注重挖掘多种类型的史料并深化理论研究、注重利用新媒体的互动属性及其服务功能、注重兼顾党史学习教育宣传的精度和广度等基本经验,并提出了更好地服务于当前学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育和今后各个时期主题教育活动宣传的优化路径,即一是推进主题教育宣传制度化、常态化、长效化;二是突出体现运用马克思主义立场、观点、方法;三是充分发挥马克思主义学院理论研究的作用、优势、特色;四是深入探究网络新媒体传播技术、技能、技巧。  相似文献   

7.
6月23日,佛山市现代教育技术实验学校工作经验交流会在顺德区召开。会议旨在总结交流现代教育技术实验学校工作的经验和做法,宣传推广现代教育技术应用研究优秀成果,部署下阶段我市现代教育技术实验学校的工作任务,并对通过中期验收的第三批现代教育技术实验学校授牌。  相似文献   

8.
展望 21世纪的中牟教育,我们充满信心,一定要锐意进取,开拓创新,抓好以下几件大事:   一、抓灵魂工程,强化思想政治教育   在全县实施“抓灵魂——四动”教育工程。一是班子带动。领导班子成员应树立全局意识,奉献意识,创新意识,要以身作则,率先垂范,开拓进取,团结实干。二是宣传启动。要充分利用多种舆论工具,宣传党的路线、方针、政策,宣传与市场经济和改革开放相适应的新思想新观念。三是典型推动。要从全县广大教师中挑选出师德高尚、业务精湛、成绩突出的优秀教师组成师德报告团,在全县作巡回演讲。四是教育促动。…  相似文献   

9.
本刊讯2002年9月21日至26日,全国教育期刊社长、总编辑会议暨《人民教育》通联工作会议在山东召开,教育部副部长袁贵仁出席会议并讲话。袁贵仁副部长从以扎实的工作迎接十六大召开;学习宣传好“九八”讲话,大力推进教育创新;与时俱进,开拓创新,开创新世纪教育期刊工作的新局面等三个方面,阐述了教育期刊当前的宣传思路和主要任务。他说,党的十六大是我党在新世纪召开的第一次代表大会。其重要性在于有三个变化,一是进入新世纪之后,中国进入全面建设小康社会的新阶段;二是进入新世纪我国加入了世贸组织,要在经济全球化…  相似文献   

10.
加拿大的高等职业技术教育   总被引:5,自引:0,他引:5  
加拿大高等职业技术教育取得成功的关键在于:一是政府高度重视,舍得花巨资投入;二是管理体制科学合理,具有开放必和公平性,符合各社区的实际;三是社区学院协会具有极强的宣传和服务意识,充分发挥桥梁和纽带作用。另外,各社区学院灵活实用的课程开发模式和教学模式也是其成功的重要因素。  相似文献   

11.
新媒体技术给人们的生活带来前所未有的变化,伴随其信息量的丰富性和广泛性,个性化和多元化,各种信息充斥在日常生活和学习中。利用新媒体技术服务手段使大学生广泛参与高校及日常教务管理工作,促进教务管理的发展和多样化,更好地为学生和教师服务,为教务信息传递提供新的途径和多样化的手段。运用新媒体技术手段能够使教务管理各部门之间信息共享、公开,查询方便,大学生参与其中能够更快的发现问题,及时修正,及时反馈,做到教学管理及时准确完全的传达与反馈。  相似文献   

12.
总结了教育技术实验教学存在的主要问题,分析了基于知识网络的教育技术实验平台的优越性,介绍了基于知识网络的教育技术实验平台的设计与实现过程。  相似文献   

13.
公共性是现代教育的基本属性,它要求国家主动干预,维护公共利益;要求国家财政支持,改善整个社会的教育条件;要求以社会为本位,维护每一个人的平等受教育权。由于传统法律部门难以回应教育公共性凸显所反映的社会要求,教育法应运而生,成为维护教育公共性的一个理性选择。2002年之前的教育立法,整体看是为了实现改革目的、实现"以法治教"而制定的法,缺乏与教育内在价值的呼应,不能发挥社会所期待的、应有的功能,在前期教育改革中出现了一些新矛盾、新问题,导致了教育的公共性危机。当下,教育立法必须回归教育的公共性,以教育的公共性为教育立法的核心价值基准,教育法各要素的规范也须考虑公共性的要求。  相似文献   

14.
社会结构转型与教育公共性的建构   总被引:6,自引:0,他引:6  
不同时期,国家、市场以及社会力量参与教育公共性建构的程度以及方式不同,教育公共性的内涵也会随之发生一定的转变。国家之于教育公共性的建构与实现应该遵循最小干预与后果保障的原则;市场参与教育公共性的建构应该遵循最低限度与灵活应变的原则;社会参与教育公共性的建构应该遵循法定义务与伦理关照的原则。在社会结构转型时期,随着教育公共性内涵的变迁,市场参与教育公共性建构的可能性将会愈来愈大。市场参与教育公共性建构的方式与程度主要是由教育领域的性质与特点来决定的。  相似文献   

15.
成人职业培训学校在办学质量、对外宣传以及课程建设等多个方面存在问题,本文试图就诸问题提出办学监管、宣传渠道监督以及课程改革等方面的对策,以期对成人职业培训学校办学规范化问题研究有所裨益。  相似文献   

16.
教育技术学可持续发展的生态观探索   总被引:1,自引:0,他引:1  
教育技术学发展过程中的不和谐之音,已成为学科可持续发展的桎梏。生态学中生态哲学的整体观及强调普遍联系性为教育技术学科的可持续发展提供了一种新的方法论和思维方式,本文首先从学科当前面临的问题入手,剖析问题:建构并重点阐述教育技术学生态发展模型,分析模型;文章接着阐述和归纳了模型的价值和功能。  相似文献   

17.
高校教育技术存在的问题及其对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对目前高校存在着对教育技术认识不够,教学软件和教学资源库缺乏,教育技术培训不到位等问题,提出了解决这些问题的几点对策,而这几点对策有利于高校教育技术再上新的台阶。  相似文献   

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校训是高职院校办学历史和校园文化的积淀,以蕴意深刻的几字词语浓缩学校特色,既是师生的精神引领和行为规范,也是学校不断发展的动力来源。文章以杭州科技职业技术学院为例,从两个方面阐释校训的德育功能,分析校训的实际育人效果受到自身、学校和师生的影响,存在宣传不到位、理解不深入、认识不全面等问题。为了传承校训精神,校训育人实践的优化应聚焦加大宣传、找准特色、丰富形式、借力技术、打造品牌。  相似文献   

19.
关于教育技术之技术理性的思考   总被引:1,自引:0,他引:1  
人们对新技术的过分热衷和盲目追求导致了在教育技术领域中出现了"以技术为中心"的片面的技术理性取向,具体表现为工具理性的过分张扬和对价值理性的遮蔽。工具理性占据上风会导致教育技术的发展误入歧途,教育技术需要大力倡导价值理性,使技术理性回到教育的本质上来,同时也需要与科学理性相结合的技术理性。  相似文献   

20.
网络教育是是以计算机网络技术,卫星通讯技术为基础,以多媒体技术为主要手段、以学习为中心。旨在使每一位学习都能得到充分学习的教育。网络教育模式在我国尚处于实验阶段,尚存在诸多问题。为此,我们要尽快推出网络教育法规,规范网络教育的发展,使其健康有序,组织人力深入研究网络教育规律。  相似文献   

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