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随着时代的发展,人们的婚姻家庭观念发生了很大变化。离异的家庭日益增多。对夫妻来说这或许是一种解脱,但对孩子们来讲,却是一场灾难。他们突然间失去了朝夕相处的父母,孩子的生活、学习和性格甚至是健康都受到了不同程度的影响。孩子需要沐浴爱的雨露,享受父母爱的阳光,倘若不及时给予他们真挚的爱去温暖他们的心房,孩子的心理和行为将会发生偏差,性格发生变化,给他们的一生带来影响。一般单亲家庭孩子教养方式的种类: 一、抛弃型抛弃型的家长视孩子为负担、累赘,双方都不愿意抚养孩子。他们把孩子看成是不幸婚姻的产物,对孩子呵斥、打骂… 相似文献
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人们常说世界上最伟大的爱是父母爱和教育爱,但对父母来说,有两种不可取的、势必遭到失败的爱,这就是溺爱和粗暴的爱。首先谈谈父母爱中的溺爱。父母之爱是一种无私的,高尚的情感。他们把一切爱和希望都倾注在孩子身上。可惜的是有些父母爱得不当,爱得过分。他们常常为自己的孩子每一言行击掌欢呼,笑逐颜开,但却从不考虑这是什么言行,会得到什么结果。常见有的父母在爷爷奶奶在场的情况下问孩子:“这么多好吃的东西给谁吃?”孩子答道:“给我吃。”对此有的父母并不介意,甚至还认为孩子“聪明”。这样的父母培养出来的孩子不会懂得在人与人的共同生活中有“可以”、 相似文献
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人类之爱缘何而生,无从考证,但大概谁都会相信,自从人类的第一个母亲哺乳她第一个孩子的时候,爱就已然萌发了。迄今,我们仍视母爱为最伟大的爱。在公元前后的几个世纪里,世界三大宗教相继问世,尽管教义不同,但其共同之处是宣导普世之爱。如果说普世之爱源于母爱,并由母爱走出家庭走向人间,这确是一个巨大的历史进步。但同时我们也必须承认,至此为止,“爱”仍囿于人与人之间的关系,而任何一种人和人的关系都不是无条件的,都存在相互对立的因素,有爱就有憎,有爱就有不爱。事实上,在21世纪以前的历史当中,有无数的人为爱而献身,亦有无数的人为不爱而献身,爱和不爱成为这个世界上最动人的故事。 相似文献
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《教学月刊(中学下旬版)》2011,(7):99-102
每一个人都有一颗挚爱之心：爱父母、爱孩子、爱学生、爱朋友,这一切让我们生活在温暖的家庭与和谐的社会之中。还有一种人,他们把个人的爱撒播到每一个人的心中,用他们高尚的爱,温暖着人们的心, 相似文献
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羽毛妈妈 《课堂内外(小学版)》2013,(5):38-39
几天前,因为朋友的介绍,给小人买了一本书,书名叫《奇风岁月》(英文是The boy's life).这是一本很厚很厚的书,封面写着——可以让不爱阅读的孩子从此成为书虫.朋友对这本书评价很高,我想,只要是好书,都应该给小人读,因为她是那么爱读书的一个孩子. 相似文献
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高尔基曾说过,爱孩子是母鸡也会做的事情,关键是懂得怎样去爱。在几年的工作实践中,我对这句话有了更深刻的理解。尊重孩子,欣赏孩子,不仅仅是因为他们年龄小,需要关心和爱护,更重要的原因是他们从出生起就是一个独立的个体,有自己独立的意志和个性。理解幼儿就是需要我们在一切活动中带着一颗“童心”,设身处地对待幼儿的行为、需要、兴趣和表现。尊重幼儿就是要求在了解幼儿的基础上,从幼儿的需要和特点出发来爱护他们。在对事物的接受程度上有的幼儿接受得快、有的幼儿接受得慢。教师不能因为有的孩子接受得快就视他为“优生”,有的孩子… 相似文献
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王明坛 《中学生优秀作文(初中版)》2011,(1):56-57
邹越老师曾说：＂爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。＂所以当一名教师不简单,当一名班主任更是不容易。当年一个个稚气的、冲动的、无知的孩子从一个个家庭来到这个班级;几年后,我们将会还给他们的父母一个怎样的人呢？这就需要班主任用心去经营好一个班. 相似文献
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爱——这个神圣的字眼，有着博大而丰富的内涵。她无处不有，无处不在。哪里有了爱，哪里就有了欢乐和幸福。我们幼儿教师面对的是一群天真烂漫的孩子，在与他们朝夕相处中，我深深热爱上了这些活泼的小天使，奉献给他们慈母之爱、教师之爱、朋友之爱。爱——流淌在我与孩子中间。 相似文献
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因为在俄罗斯做生意,我接触了很多俄罗斯人。可以说,他们的家庭教育观念和养育孩子过程中的许多具体做法让我感慨良多。给孩子强健的体魄在俄罗斯,人们习惯于让孩子多接触大自然,目的只有一个———让孩子经受风霜雨雪,锻炼出强健的体魄。也难怪,俄罗斯的冬天风雪交加,如果没有一定的耐寒能力,那可就遭罪了。但是我发现,俄罗斯人对孩子一点不娇宠。即使是大雪天,身穿皮大衣、头戴皮帽子的俄罗斯妇女,照样把他们的孩子带出来散步———甚至是只有几个月大的宝宝。他们觉得寒冷不可怕,关键是要让孩子从小适应严寒的考验,拥有健康的身体。到了… 相似文献
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每一个人,在内心深处都渴望得到爱,爱是人类生存的美德,爱是社会发展的基础,乐意把爱奉献给学生,是一名教师必备的道德素质。在同一个班级中,学生由于来自不同的家庭,不同的地域,其表现也不尽相同,但他们渴望得到教师的爱,这一点是相同的。如果我们忽略这一点只把爱洒向学习成绩较好的孩子,那么表现和成绩一般,甚至比较差的孩子,他们会或多或少的有心理上的不平衡,他们往往会以独特的方式引起教师的注意,以证明自己的存在,他们会情绪愈加的消极、厌学。所以教师的心中应该对每一个孩子都充满着爱。 相似文献
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二、难以管教的孩子是些什么人难以管教的孩子之所以难以管教 ,是因为他们的父母根本不爱他们 ,不对他们进行管教。他们之所以不好管教 ,是由于许多其他方面的原因（而不是他们本身的原因）。那些完全不理解他们 ,从不为他们做点事情的人们不管青红皂白 ,通通把他们归入难以管教的孩子之列。殊不知难以管教这四个字上面是应该加引号的。现在人们所说的难以管教的孩子 ,既指那些不好管理的孩子 ,也指缺乏教养或行为有偏差的儿童。这几类孩子有某种共同之处 ,但我们不应在他们之间划等号。难以管教的孩子 ,就是那些我们无法叫他们听话的孩子 ,… 相似文献
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