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梁卫锋 《新乡师范高等专科学校学报》2011,25(3)
套色木刻版画以其独特的制版方法和精美的印刷效果充分展示了版画的艺术效果。套色木刻版画的研究主要是研究版画艺术的特有的美感和艺术魅力。为了在艺术实践中更加熟练地掌握这一门绘画艺术,培养对版画的认识能力、鉴赏能力和艺术处理能力是的重点。在创作构思和艺术制作中应积极地参与实践,发挥套色木刻版画的艺术趣味和独特的创造性,突出艺术学科特点,欣赏作品,动手实践,熟悉不同的用刀方式,培养以刀代笔的造型方式。培养正确的观察方法,提高对色彩的归纳概括能力,掌握油印套色木刻的基本制作方法。独立构思并制作出完整的油印套色木刻作品。 相似文献
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陈文丽 《当代教育理论与实践》2009,1(2):124-125
油印套色木刻版画以其独特的制版方法和精美的印刷效果充分展示了版画艺术的风采。无论何种版画作品,如果缺少印痕之美就失去了作为版画应有的艺术光彩。那么,印刷与修版在制作油印套色木刻版画过程中就有着非常重要的作用。 相似文献
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王芳 《云南师范大学学报(教育科学版)》2000,1(6):75-77
油印套色绝版木刻是云南特有的版画画种。这种版画仅只用一块木版，在拓印过程中，采取刻板一次印色一次，交叉套印，版面处于自然损毁状态，作品画面产生色彩重叠的特殊效果，手法新颖，色彩浓重而明亮，云南本土特色从形式和版材上得到强烈的体现。 相似文献
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如今随着文化产业的兴起,政府提出大力发展文化建设,版画这一世界性的画种越来越受到重视,尤其是苏州这个地方,木刻版画有着悠久的历史,在目前的形势下大力开展木刻版画教学有着重大意义,应该得到足够的重视与传承。同时,在初中美术教材中版画教学也占有一定的比例,从七年级的纸版画、吹塑纸版画到八年级的木刻版画、藏书票,可以说已经作为美术课程教学的一个重要分类。无论是纸版画或者吹塑纸版画,制作的材料相对简单便捷,易制作、可操作性强。但相比较而言,产生强烈的黑白对比和纹理韵味的木刻版画,更有助于中学生锻炼和提高敏锐的艺术观察能力、准确的造型能力、丰富的想象能力及灵活的应变能力和高雅的艺术鉴赏能力。 相似文献
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吴怡 《中国科教创新导刊》2010,(25):201-202
本文通过对目前在杭高校开展的木刻版画课程的调查,以及亲身教授木刻版画课程的经验总结,提出学习和了解木刻版画技法的意义,指出提高木刻版画技法趣味性在当前高校木刻版画课程教学普及中的重要作用,并对如何加强木刻版画趣味性进行了深入探讨。 相似文献
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廉文澄 《西安文理学院学报》2000,(4)
刘旷是我国杰出的版画艺术家。本文论述刘旷与延安学派的渊源 ,及其木刻版画艺术成长的根基 ;论说刘旷木刻版画艺术在 40年代的创始与 5 0、6 0年代的发展 ,为革命战争和新中国建设所做的艺术奉献 ;论证刘旷在改革开放的新时期 ,版画艺术的辉煌成就与贡献 相似文献
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胡本七 《淮南师范学院学报》2004,6(3):91-93
民间木刻版画是民间艺术中较为活跃的一种形式。章提出从艺术想象的角度来分析民间木刻版画中的构图、线、形、色四个基本因素，同时指出想象力在民间木刻版画中的作用及影响，从而使人们对民间木刻版画有一个较为整体的认识。 相似文献
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薛明生 《中国校外教育(理论)》2013,(12):164-164
黑白木刻版画特色教学研究的开展,不仅促进了师生的共同成长,而且也得到了学校及社会的一致好评,教学的改革发展推动了艺术教育,并形成了黑白木刻版画的特色教学,艺术创作是真实感情的表达和释放,是审美观念的体现。版画创作中,情感于其中的流露是一种艺术冲动,会随着外部客观条件而不断变化更新,生活经历、感受能力、文化背景等都是艺术的来源,只有从内心出发,反复提炼才能显示艺术的本质。 相似文献
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文章以新四军时期盐城地区的木刻版画艺术为视角,客观地描述了这一艺术门类在盐城兴起和发展的历史背景,从多个角度对其中具有代表性的作品进行了艺术分析,归纳总结出新四军时期盐城地区木刻版画乡土性、思想性、实用性的艺术特征,并对其艺术地位作实事求是的客观评价。 相似文献
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在小学美术教育中实施木刻版画研究性学习,既满足了美术新课程改革的需要,又有助于木刻版画艺术价值的突现与我国版画事业走出困境。因此,要以"融合人文精神与科学素养,提升学生的审美品位,培养学生的创造能力"为基本目标,坚持"全体参与与全程体验、情境化与生活化、资源优化与成果创新"的原则,采取多种途径保证木刻版画研究性学习的顺利实施。 相似文献
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版画在我国有悠久的历史,最早出现的版画是木刻。宗教版画、文学名著插图版画、年画等广泛运用,至今仍是人民群众喜闻乐见的形式。当前日本、韩国都非常重视运用版画培养孩子的艺术表现能力。我国南京、重庆少儿版画在美术教育界都很有名,他们的实践证明版画是一种非常好的美术教育方式。在《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)理念的指导下,根据自己的亲身体会,努力探索适合幼儿版画学习的策略并提出自己的教学理念和实践方法。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(8)
无论是在版画艺术领域,还是在整个美术领域,当代性都是尚未深入探讨的问题,但需要引起我们足够的重视,尤其是中国木刻版画的当代性更值得我们进行的深入的思考和探索。 相似文献
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在小学美术教育中实施木刻版画研究性学习，既满足了美术新课程改革的需要，又有助于木刻版画艺术价值的突现与我国版画事业走出困境。因此，要以“融合人精神与科学素养，提升学生的审美品位，培养学生的创造能力”为基本目标，坚持“全体参与与全程体验、情境化与生活化、资源优化与成果创新”的原则，采取多种途径保证木刻版画研究性学习的顺利实施． 相似文献
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数码版画是一个新的版种 ,是信息时代的产物。它将先进的计算机技术与传统版画创作结合起来 ,具有独特的艺术语汇和制作程序 ,与传统版画创作有很大的区别。要推动数码版画创作发展 ,就必须对它的设备、材料及制作方法进行深入细致、切实可行的研究。 相似文献
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从敦煌壁画的构图形式和现代木刻版画的制作方法以及笔者对古代中国绘画、敦煌壁画艺术的认识,来对比分析敦煌木刻版画的形成与发展、版式特点、作者和制作材料、用途等;本文阐述了敦煌木刻版画作品对敦煌晚期壁画、藏传唐卡、河西地区流行的汉传水陆道场画的绘画艺术形式的形成和相互传承、影响的关系. 相似文献
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木刻版画是一门集绘画、刻板、印刷为一体的综合性的绘画艺术,把版画教学作为特色课程,是基于立足本地生源特色,丰富课外教学资源。我克服了很多的不利因素,对版画教学进行了探索。本文从版画教学的定位和现状,版画教学的理念和教学形式、方法的创新等方面简单阐述自己的几点思考。 相似文献