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设计理念 将各科知识及学生已有的生活经验进行大融合,让学生进行探究性学习、体验性学习、设计性学习、实践性学习. 活动目的 1.通过活动,让学生了解糖尿病知识. 2.培养学生综合探究能力,设计创新能力和群体合作能力. 3.培养科学探究的方法. 4.培养与人沟通,搜集资料的能力. 活动准备 1.学生调查糖尿病人表现的症状及痛苦. 2.学生从网上或医院了解有关糖尿病的检测,并作好记录. 相似文献
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一、活动目的1.了解简报的理论知识,学习简报的编排形式、写作方法2.通过活动的设置,提高学生自主学习能力和对信息资料的提炼概括能力3.培养学生合作交流能力,切实提高学生的口语表达能力和应用写作能力二、活动程序1.步骤安排 相似文献
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活动要求: 1.引导学生关注生活,培养学生对周围事物的敏感和对社会的责任感。 2.培养学生利用图书馆、广播、电视等多种渠道获取信息,围绕主题进行讨论、分析、设计的能力。 3.培养学生锤炼词句准确表达的能力和交际合作的能力。 活动准备: 师生通过各种渠道搜集广告语。 活动过程: 一、激趣导入,认识公益广告 1.同学们,在日常生 相似文献
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适用年级:四年级上学期。活动目标:1.培养学生应用数学知识解决生活中的实际问题的意识和能力。2.发展学生思维,提高学生思维的灵活性。3.培养学生自主探究、合作交流的能力。4.对学生进行爱祖国、爱家乡的思想教育。活动准备:1.多媒体课件。 相似文献
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杨春艳 《课程教材教学研究(小教研究)》2003,(1)
活动目的 1.培养学生根据需要收集资料、处理信息的能力,鼓励学生了解社会,参与生活。 2.培养学生应用所学的数学知识解决实际问题的能力和优化意识。 3.通过活动让学生领略家乡的无限美景,陶冶情操,激发学生热爱家乡,热爱大自然的情感。 相似文献
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谈笑 《新课程导学(上)》2013,(23)
[活动目标]
知识与能力目标
1.使用各种科学有效的方法收集信息,并在调查等过程中培养人际交往能力;
2.通过网页制作活动学会使用信息技术手段加工和交流信息,增强表达和动手能力;
3.调动学生的主动性,培养创造性学习能力.
过程与方法目标
1.培养善于总结、勤于交流的习惯,记录点滴心得体会;
2.训练学生科学的信息资源管理素养;
3.让学生体验在实践中验证理论,用理论来指导实践.
情感态度价值观目标
1.培养团队协作、团结互助的意识,学会理解、合作与分享;
2.引导学生正确认识计算机技术和网络技术,并更好地应用于学习和工作过程中.不沉溺网络游戏,学会网络上的自我保护;
3.通过学生的亲身体验,帮助学生理解所学知识,激发学生积极的学习态度和人生追求. 相似文献
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[活动目标] 1.了解有关花的知识。 2.通过活动提高学生的语文表达能力、动手动脑能力,激发创造性,帮助学生培养审美情趣,树立正确的价值观。 3.培养学生主动发现问题并解决问题的态度和 相似文献
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活动目标 1.认识植物外的形状、颜色等生长特点及在生活中的作用。 2.使学生掌握观察、实验、制作等探究方法。 3.培养学生的观察能力和语言表达能力,培养学生合作精神,提高学生的动脑、动手能力,激发创造性。 相似文献
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一、设计说明《语文课程标准》指出:“语文是实践性很强的课程,应着重培养学生的语文实践能力,而这种能力的培养也应是语文实践。”本活动是在学生学完了《向往奥运》后,为扩大农村学生尤其是贫困地区学生的知识面,激发学生课外阅读的兴趣而设计的,是对课文的拓展和延伸,以增强学生的语文实践能力。二、素质教育目标1.培养学生搜集信息的能力。2.通过办板报,培养学生的语文实践能力。3.加深学生对奥运精神“和平、友谊、进步”的理解,进一步领会《向往奥运》所表达的思想感情。三、活动准备1.学生搜集有关奥运的图片和文字资料。2.教师准备2… 相似文献
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[活动对象]三年级学生[活动目标]1.通过探索左右对称图形的特征,培养学生的观察能力、思考能力、探索能力和创造能力。2.使学生愿意从数学角度关注生活中一些有趣的现象,乐意探索其中的奥秘。3.在活动过程中,通过小组协作和专题研究活动,培养学生协作学习的意识。[活动准备]1.课前将全班同学分成8组,每组6人。2.每组有一面立式衣镜,讲台前有一立式大衣镜。3.每组有一些图片,一个钟面。4.有关的电脑课件。[活动过程]一、创设情境、激趣明理1.师:小朋友,老师有一个非常有趣的故事,谁想听就鼓掌。(教室里掌声一片)2.动画配音故事:《小猫咪照镜… 相似文献
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犤活动目的犦1.通过活动,学生能够了解生活垃圾的危害性,增强环保意识,从而自觉地维护环境卫生。2.了解处理垃圾的方法,运用写、画、说等方式宣传垃圾分类的重要性,培养学生的创新能力与想象能力。3.培养学生调查与研究的能力,增强学生动手实践的能力和参与社会活动的能力。犤活动准备犦1.课前学生运用不同的手段,如采访、摄影录像等来完成《垃圾调查报告表》(表附后)。让学生通过实地调查或上网查阅资料,了解人们是怎样处理垃圾的。2.准备一些水果、饮料、小食品。3.教师准备垃圾箱3个,图钉若干,有关垃圾处理的文字资料和一些生活垃圾。犤… 相似文献
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教学内容:人教版小学数学一年级下册。教学目标:1.学生通过观察、实验、猜测、推理等活动发现图形的排列规律。2.培养学生初步的观察、推理能力。3.培养学生发现和欣赏数学美 相似文献
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活动目标1.引导学生在活动中体会春夏秋冬不同季节景物的主要特征 ,培养学生的观察力、想像力、语言表达能力以及欣赏美、鉴赏美的能力。2 .通过活动 ,激发兴趣 ,促使学生多看书 ,扩大阅读面 ,培养特长 ,使学生的全面素质得到提高。3 .通过活动 ,激发学生热爱大自然的情感。活动准备1.布置学生课外阅读 ,收集有关描写四季的词汇、古诗及相关常识 ,分类摘抄描写四季景色的精彩片断。2 .准备活动用具 :记分牌、秒表、空白投影片、铅笔、画纸。3 .学唱有关春夏秋冬的歌曲 ,学生表演用的道具。活动过程一、激趣入境迷人的春天是令人欢欣鼓舞的 ;… 相似文献
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【活动内容】人教版数学第十二册。1.通过活动,让学生进一步加深对“比例尺”有关知识的理解,提高学生综合运用数学知识解决实际问题的能力。2.通过活动,培养学生自主探索、合作交流的能力。3.通过活动,让学生体会数学与生活的密切联系,培养学生学习数学的兴趣。【活动准备】1.参观中学大操场。2.上网查询体育运动场地的相关资料。3.学生准备计算器、尺、圆规等工具。【活动过程】一、活动目标引入。教师谈话引入:由于我们学校的学生人数越来越多,原有的操场已经容纳不下我校现有的学生。现在,校长正在向全校师生征集扩大操场的设计规划图。… 相似文献
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任东华 《课程教材教学研究(小教研究)》2004,(Z1)
[活动目的]1.组织学生收集办报所需的材料,培养学生搜集、处理信息的能力。2.教师通过在课堂上的指导,让学生掌握办报的基本知识和技巧。3.通过办报的过程,锻炼学生实际动手操作能力,培养学生的合作能力。4.通过同学间的相互合作、评价,总结办报的经验与得失。[活动重点]1.尝试亲手设计小报。2.同学间的相互合作、评价以及总结经验与得失。[活动难点]1.学生如何将收集到的资料进行有效的筛选、处理得到自己所需的办报材料。2.教会学生通过相互合作、评价设计出有特色的小报。3.通过此节实践活动课,让学生明白实践的过程比结果更为重要。[活… 相似文献
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【教学目的】 1.教给学生观察“人的活动”的方法,并在实践中感悟观察方法,培养观察能力。 2.引导学生表达活动中的真实体验,领悟抓住人物动作、心理、语言和表情等将所见所闻所感表达具体的方法,培养表达能力。3．培养学生合作探究的能力和学科学、爱科学的兴趣。 相似文献