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《聪明泉(少儿版)》2008,(9)
一位原本家境就很贫穷的女大学生,从遥远的乡下来到北京。然而她到北京上学还不到十天,家中就传来噩耗,父母姐妹在制做花炮的过程中,竟然在一声爆响里全被炸死了。家中房倒屋塌,不留片瓦。从此,女大学生举目无亲,再也没有一分钱的来源。她含着泪向学校提出退学。看来这是唯一的办法。老师问她日后打算怎 相似文献
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朱佳 《中小学心理健康教育》2017,(13):55-56
咚咚咚,耳边传来一阵急促的敲门声.推门进来的是一位泪眼汪汪、极度不安的短发女孩.她一脸焦急地问道:"请问是朱老师么?"我点点头,疑惑地看着她.她继续说道:"朱老师,我现在心情很糟糕,需要找人聊聊.之前,我一直找张老师做心理咨询."我这才反应过来,今天张老师外出培训,无法给她做咨询. 相似文献
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王裕如 《思想理论教育(上半月综合版)》2006,(3):36-38
个案一:她为什么失去了理解力? 有一位因父母赞助了几万元钱而进重点中学的女学生,在初二时突然出现了意外情况:老师讲的课,她听不懂;回到家中自学,她也看不懂.父母因此焦虑万分,他们觉得这实在是不可思议.女学生自己也懵懵懂懂,根本弄不清自己究竟发生了什么事情. 相似文献
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乔尔西是我的外孙女,她在美国出生长大。秋季六岁时入小学一年级。开学不久,一天放学回到家中,她高兴地拿着两张纸,贴在起居室的墙上,上面写着她的劳动计划。我问她：“你这是什么意思？”她说：“这是我自己制定的一个在家中劳动的计划。”我通过和她进一步的谈话了解到,这是学校老师的要求。 相似文献
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这是一位在“信息”和“旋律”之间追求完美的优秀女大学生。她1982年10月生于哈尔滨市的一个普通工薪族家庭。父母亲除了工作，把全部精力都用在培养这个独生女儿。她从6岁起就师从哈尔滨歌剧院郑斌老师开始学习小提琴在小学六年级时就通过了小提琴十级的水平考试。在中学时代就成为由著名交响乐指挥家贾宝林担任指挥的中学生乐团首席小提琴，并多次在省市获奖。 相似文献
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初一上学期时，我班有个女同学，上课就发呆，不做小动作。也不与别人说话。她的眼神告诉我，她不愿意被老师注意到，更不愿意接受老师的提问。有时真被提问到了，她也是羞羞答答地站着，低头不语。看着她那难为情的样子，我也只好请她坐下。心想这孩子太胆小，太腼腆了。[第一段] 相似文献
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母亲节的清晨，我刚起床就接到一个电话，话筒里传来温柔的祝福：“老师妈妈，祝您节日快乐！”此时，我的心涌起一股热流，暖暖的又甜甜的，它把我的思绪又带回了８年前。在我新接的班级里，一个瘦弱的小女生引起了我的注意。在她那稚嫩的面容上，总是流露着与年龄不相符的神情。她就是称我为“老师妈妈”的孙某。一天，外语老师上完课回到办公室，气愤地说：“李老师，你班的孙某太不像话了。我看她上课不专心，批评了她一句，她竟然摔起了书本……”其实其他学生也常向我反映孙某爱生气、爱喊叫、爱摔摔打打。“这样可不行。”我郑重地对… 相似文献
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冉阳 《北京教育(高教版)》2008,(11):4-5
炎热的夏天,清丽的书房里,两碗银耳雪梨汤。
跟吴正宪老师的采访约在了她的家中。喝着吴老师特意准备的消暑甜品,记者感受着吴老师的细心与亲和,听吴老师娓娓地讲述着她和她的数学故事…… 相似文献
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冯一下 《中学历史教学参考》2003,(7):9-11
20 0 3年高考刚结束 ,便传来我国著名高考历史命题专家刘宗绪老师不幸病逝的噩耗。我怀着悲痛地心情打电话到老师家中 ,向师母表示沉痛的哀悼 ,并请她节哀保重。交谈之中 ,我提及老师晚年参加高考命题工作的事。师母说 :“病危后 ,病床上他还在斟酌今年的高考试题。”这时 ,电话那头师母在呜咽 ,电话这头我的眼泪夺眶而出。“鞠躬尽瘁 ,死而后已”八个字与老师的音容笑貌一齐浮现在我的脑海里。师母说 :“学校和中国社科院相关单位要合出一本纪念文集 ,如果你要写点什么 ,写好后就寄到 (北师大 )历史系办公室吧”。放下电话 ,我久久地沉思着… 相似文献
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二○○三年第三期郑欣，女，３１岁，某中学教导主任，骨干教师向别人诉说自己的故事是需要勇气的。尽管郑老师再三表示她跟我见面的第一眼就对我感觉很信任。可让一个陌生人去分享自己心底最真实的感受该怎样开始还真是一个问题。很巧，我跟郑老师的一个学长相熟，话题是从我们都共同有过的师范求学经历开始的。慢慢地，她开始了回忆。郑老师说，以前有一句话一直让她很动容的，“五百年的前世回眸换来今生一次的擦肩而过”。所以，无论过去的感情有多大的遗憾，可每次回想起来，还是充满了感动。我和凌的故事是像许多人一样在大学的时候开… 相似文献
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钟科伟 《山西教育(综合版)》2007,(1):25-25
今天上午第一节课是这学期新分配来的小曾老师的语文课。为了解她的课堂教学情况,在打上课铃之前,我就自己拿着凳子进了教室。上课铃声一响,曾老师迈着轻盈的步子走上了讲台,发现我坐在教室后面时她和我对视着笑了一下。然后开始讲授新课《秋天的雨》。曾老师先要求学生自由朗读课文并用横线划出书中的8个生字,然后分别采取同桌合作互相指认生字和分组比赛的形式抢认生字,让学生在很短的时间内对这8个生字进行了消化。忽然门外传来一声稚嫩的报告声,是小敏和她妈妈“。小敏昨晚发高烧,刚到医院打完针,医生要求她休息,可孩子执意不肯,怕耽搁… 相似文献