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1.
信息技术已经是社会发展中一项毋庸置疑的武器，随着信息技术日新月异的变化，“数字城市”也越来越给人以更紧迫的信息发展势头，本文即从各方面发出对数字城市的思考，以及数字城市的应用和普及的广泛性和重要性。 相似文献
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农村基础教育信息化研究现状分析 总被引：4，自引：0，他引：4
李金凤 《中小学信息技术教育》2005,(3):57-60
随着信息技术逐渐进入中小学校，人们对信息技术与教育教学关系的探讨也越来越多，关注的中心是充分发挥信息技术的巨大功效为教育教学服务。信息技术本身是没有地区差别的，但是对于不同地区来说，所采用的信息技术和资源及其利用程度却有所不同。由于我国农村与城市在经济发展、文化教育等方面存在巨大差异，所以信息技术在农村中小学中的应用特点和规律与城市也有所不同。从目前国内的研究来看， 相似文献
3.
杨兴龙 《中小学作文教学(小学版)》2011,(4)
信息社会日新月异地发展,人们对信息技术的需求越来越多,日常生活中已经离不开计算机,在这样的时代背景下,信息技术教育也显得越来越重要。加之新课程的改革,高中信息技术已经成为一门必修课程,成为会考学科,而且课 相似文献
4.
文章主要从当前农村中小学信息技术教育发展的现状入手,有针对性地提出了解决农村信息技术教育的具体措施。得到了教育部门各级领导和广大教师越来越多的重视。逐渐缩短目前农村中小学信息技术教育与城市存在的差距。只要国家、社会、教师都来关注农村学生的信息技术教育,就一定能够推动中西部农村信息技术教育的发展进程,为社会培养更多的合格人才。 相似文献
5.
章丽茹 《作文成功之路(高中版)》2014,(9):94-94
小学语文教学在基础教育中占据着重要地位，信息技术符合小学语文新课标的要求，在教学中的应用越来越多，得到了学校与教师的重视。信息技术辅助教学也是小学教学的重要发展方向，在小学语文教学中应用信息技术可以提高教学质量与学业成绩，提高教师的教学能力。本文主要分析了目前信息技术应用的问题，分析提高信息技术应用的策略，为高效的语文课堂提供建议。 相似文献
6.
随着城镇中小学信息技术教育的普及,越来越多的农村中小学逐步开设了信息技术课.但与城市的中小学信息技术教育相比,农村中小学信息技术教育还存在很大的差距.文章着重分析了当前农村中小学信息技术教育发展中存在的制约因素,并提出了几条促进农村中小学信息技术教育发展的措施. 相似文献
7.
近些年来．我国的信息技术有着前所未有的发展。信息技术作为人们生活中所必不可少的部分，已经得到了越来越多人的关注，教育事业中关于信息技术方面也给予了高度的重视．而专家学者关于教学中德育方面的研究也越来越多，但其中大部分研究都是将二者作为分开的个体来进行的，将两者相结合进行的研究却很少。因此，本文就探讨了如何在高中信息技术... 相似文献
8.
金伟芳 《新课程学习(社会综合)》2010,(8)
随着经济的发展,科学技术的不断提高,信息技术也被越来越多的学校所重视起来.在当前教学改革的大形势下,如何做好高中信息技术课程的教学工作,是本文讨论的重点. 相似文献
9.
现代信息技术在课堂教学中越来越多地发挥着作用，但我们也不无担忧地看到，一些教师在45分钟的课堂教学中自始至终应用现代信息技术，整节课下来，在黑板上没有留下一个字、一句话、一幅图。那么，板书在教学生成中到底发挥着怎样的作用呢？ 相似文献
10.
游静 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
随着信息技术走进课堂,当前教学中越来越多的活动在信息技术的帮助下变得更加多样化而富有感染力。在开展小学语文教学的过程中,教师认识到当前信息技术的应用范围越来越广泛,利用信息技术来创造现代化的语文课堂则是大势所趋。 相似文献
11.
随着中小学普及信息技术教育进程的加快,越来越多的农村中小学也随着时代的脚步开设了信息技术必修课,但是,农村学校的信息不灵通、经济较城市落后、教育起点较低、师资力量较薄弱、学校规模小等因素,致使农村学校信息技术教育发展较慢。 相似文献
12.
张娟 《新课程改革与实践》2010,(16):107-108
随着科学技术的发展，信息技术在我国越来越普及，应用越来越广泛。大学信息技术教学的步伐应该走得既快又稳，就如何更好地加强大学信息技术谈一些看法和建议。 相似文献
13.
现今计算机信息技术的应用越来越广泛，在各行各业中起到了重要作用。作为一名信息技术教师．通过几年的教学，我深深感受到在教学中应当注意以下两点。 相似文献
14.
伴随信息技术的迅猛发展，以网络文学为代表的流行文化在中学生的生活中扮演着越来越重要的角色，而且越来越多地渗透到他们的母语学习与写作之中。 相似文献
15.
随着信息技术课程的普及,学生接触计算机的机会越来越多.帮助学生树立正确的信息技术道德观念,使学生成为符合信息社会发展需要的一代新人,是具有现实意义的重要课题之一.本文以此为背景,探讨信息技术教学中的德育教育. 相似文献
16.
随着我国中小学信息技术教学新课程改革的逐步实施，“信息技术课程网”作为我国中小学信息技术课程研究的网站之一，也越来越受到广大中小学信息技术教师的喜爱。他们和许多热心信息技术教学研究的师范院校教师，各级教研员一样，经常以论坛为平台，进行与信息技术教学方方面面相关的切磋，探讨。在这里，一个由国家课标核心组的专家，地方师范院校的信息技术教师，指导新课改的各级信息技术教研员，在中小学从事信息技术教学的一线教师共同构建的立体化教研队伍已初步形成。 相似文献
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信息社会日新月异地发展,人们对信息技术的需求越来越多,日常生活中已经离不开计算机,在这样的时代背景下,信息技术教育也显得越来越重要。加之新课程的改革,高中信息技术已经成为一门必修课程,成为会考学科,而且课 相似文献
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目前我国新一轮的课程改革出现了“三新”，即新课程、新技术、新教学，形成了运用现代信息技术和新的教育理念贯彻新课程标准的改革局面。随着科技的迅猛发展，世界各国越来越强调信息技术的教育，我国各级政府也加大了对教育的科技投入，在广大的乡镇地区实行了“校校通”和“班班通”，城市自不必说。现代信息技术教学手段对提高教学质量起了极其重大的作用，它在丰富教学内容、开阔知识视野、提高学习效率、培养学生自学能力等方面发挥着巨大的作用。 相似文献
19.
在信息技术高度发达与广泛应用的今天，《国务院关于基础教育改革与发展的决定》提出了“大力普及信息技术教育，以信息化带动教育现代化”的要求。根据教育部教基犤２０００年犦３３号文件，从２００１年开始，我国中小学将在５～１０年的时间内，普及信息技术教育。教育部２００１年６月制定的《基础教育课程改革纲要（试行）》已将信息技术列为从小学至高中的必修课程。中小学信息技术教育作为一门新课程，正受到越来越多的重视。人们普遍关心的问题是：如何正确认识信息技术教育，计算机教育与信息技术教育有何区别，中小学信息技术教育… 相似文献
20.
刘燕 《淮南师范学院学报》2005,7(3):105-106
随着信息技术在教育领域中的广泛运用，学科教学的手段和方法发生了深刻的变化。信息技术与生物学科整合也越来越来受到重视，文章试图从理论和实践上对信息技术与生物学科整合的研究进行探讨。 相似文献