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上学期期终考试,我们对初二动物学的考试内容,方法进行了初步的改革.一、做法:(一)选择两栖纲中的蟾蜍作为实验考查内容,蟾蜍是常见的两栖动物,是从水生开始向陆生过渡的一个类群,是整个动物学的一个关键"纲";蟾蜍分布广,容易捕捉,学生比较熟悉.选择这个材料进行实验考查可了解学生是否掌握水生和陆生两大动物的特点以及生物进化的总趋势.(二)考查内容分两大部分.一是解剖的技能技巧,以及解剖工具的正确使用方法,二是蟾蜍内脏 相似文献
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蟾蜍属两栖纲、无尾目、蟾蜍科动物。从春到秋,河沟、路旁、果园、菜地、草丛中到处可见。因行动迟缓、其貌不扬被人们贬称癞蛤模。在了解青蛙的基础上．我们利用初中年级课外科技活动时间对错综的捕食进行多次观察实验,发现了蟾蜍捕食的许多有趣特征。1．课题题目始练的捕食2.选题目的激发学生兴趣和探索精神;培养观察分析能力和操作的技能技巧;认识蟾蜍同青蛙一样是人类的好朋友,树立环保意识。3活动时间6～7月4．材料用具檐绕、蝇及多种害虫、细线,石渣、水槽、玻璃板、解剖盘、解剖刀、大头针、银子、直尺。5．活动办法教师设计操… 相似文献
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用一只蟾蜍做多个生物学实验的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
针对生物学实验所面临的内容多、课时少等问题,研究探讨了生物学综合性实验—用一只蟾蜍做多个实验的内容、方法、步骤;并阐述了本实验对培养学生的创新能力、学习主动性和积极性、独立意识等方面的认识,以及实验在节省时间、节约材料、提高效率、保护生态等方面的实际意义。 相似文献
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"洋葱根尖有丝分裂"实验失败新解 总被引：1，自引：0，他引：1
不少学生对生物学实验只重结果,不重结果分析;只满足于实验的成功,而不愿对失败原因进行阐述。造成这种现象的原因,除了学生图省事、对实验的本质缺乏深刻的认识外,与学生不懂得如何分析实验、没有掌握实验分析的一般方法是分不开的。通过实验分析,一方面找出并排除影响实验的因素,使实验重做时能获得成功———“平行可重复”原则;另一方面,还可以总结经验教训,甚至可能有意外的收获和新发现,这在生物学史上是不乏其例的。因此,实验教学除了使学生达到了解实验原理和方法、提高动手能力、验证所学知识这些目的以外,教育学生辩证地看待实验… 相似文献
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自然课不同于其他学科,观察、实验是自然课教学的重要手段。根据教材的特点,一些观察和实验,不可能在一节课内得出结论,它要求学生在课前根据教材的提示采集标本进行观察、实验,然后将标本、观察或实验记录带到课堂上,通过讨论或进一步验证,加深认识,得出结论。这些内容,有的可以前两天布置,有的要在一周前甚至一个月前就要布置。如教第二册《青蛙和蟾蜍》时,我们预先让学生养几只小蝌蚪进行观察,使学生课前对小蝌蚪变为青蛙或蟾蜍的过程,有 相似文献
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李瑞平 《中小学实验与装备》2005,(3)
中学生物学实验教学是通过一定的仪器、设备或药品的处理对生物体的形态结构和生理功能进行有目的、有重点的观察和研究的教学过程。生物实验对于培养学生学习生物学的兴趣、加深理解生物学的基础知识或直接获取生物学知识、掌握生物实验基本技能、培养学生能力都有重要作用。1培养学生实验操作技能重视对学生进行生物学基本技能的训练,是中学生物学课程标准规定的教学要求之一。大纲要求学生学会使用显微镜、放大镜等仪器;学习制作临时装片、徒手切片、解剖小动物、采集和制作生物标本的方法;学会做简单的生理实验;学会绘制生物图表等技能… 相似文献
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国际生物学奥林匹克竞赛（Internationa bilogy Olympiad缩写IBO）是由原苏联、捷克、保加利亚、民主德国和波兰等五国发起组织的。其目的是:①通过创造性地解答生物学和生态学的问题,进一步激发学生对生物科学的兴趣;②促进学习生物学的学生之间的接触;③增进不同国家的青年之间的友谊,从而增强国与国之间的了解与合作。 1991年12月19日,在布拉格举行的第五届IBO协调员会议上通过了国际生物学奥林匹克竞赛（IBO）纲要。竞赛内容分理论和实验两大块。理论部分包括:细胞生物学、植物解剖和生理（重点是种子植物）、动物解剖和生理（重 相似文献
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沈波 《语文世界(高中版)》2023,(2):28-29
<正>整本书深度阅读对提高学生的语文素养有着重要意义,而《钢铁是怎样炼成的》这本书是初中阶段学生必读的一本名著,通过对书中人物、情节和社会背景的分析,真正理解作者的内心世界。而教师在指导学生利用“整本书阅读”有效阅读名著前,需要先对当前的教学现状展开分析,了解当前教学中的不足,再有针对性地提出解决措施,充分发挥整本书深度阅读教学的价值。 相似文献
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一、研究目的通过观察蟾蜍的变态发育过程 ,提高学生的观察、分析和思考问题的能力以及操作实验能力和创造能力 ,使学生了解生物与环境的关系 ,培养学生热爱家乡、热爱祖国的爱国主义思想。二、研究方法本项研究采用分组法 ,即把参加实验的学生分为四组 ,每组负责一项实验。定期换水 ,观察现象变化 ,认真做好记录 ,从中归纳并得到结论。三、研究内容此项研究的内容为 :蟾蜍在不同水质中的发育情况。蟾蜍的成体生活在潮湿的陆地上 ,幼体生活在淡水中。白银地区的淡水多样化 ,有河水、地下水、自来水、污水。为研究蟾蜍在这四种水质中的发育情… 相似文献
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神经调节的基本方式是反射，反射活动的结构基础是反射弧。只有反射弧保持完整，反射才能实现。反射的现象学生易于看到，但学生对反射弧的五部分结构及传导途径，感到非常抽象。本人在带领学生教育实习时，设计了用脊蛙反射分析反射弧的结构，收到了良好效果。1 材料准备可提前采集、养殖、贮备青蛙和蟾蜍等实验材料。秋季捕捉的蛙可放入塑料袋，放冰箱中促其冬眠。实验前一周取出置15℃以上室温解眠。实验前则需置30℃温水中游动20～30min，提高蛙的活力。2 制备脊蛙先用纱布包住蛙的躯干和四肢。用解剖剪的一面插进蛙的上下颌之间，齐… 相似文献
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中学生物学教学与科学精神的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
刘亚新 《中国基础教育研究》2008,4(8)
中学生物学是中学阶段的一门必修课程,是以实验教学为主要特点的一门科学课程,通过中学生物课程的学习,不仅可以使学生掌握必要的生物学基础知识和基本技能,学会生物学基本的研究方法,而且能提高学生的思想品德、身体、心理等素质,使学生了解人、自然和社会之间和谐统一的相互关系,了解生物科学的发展与人类未来的关系,对当今世界所面临的人口爆炸、环境污染、食品短缺、资源危机等许多严重挑战有一个正确的态度。生物学教学通过对一些生物问题的探究活动, 相似文献
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实验是教学的重要环节之一。它不仅能够使学生认识在自然条件下不易认识的生物体的结构和功能,巩固生物学基础知识;而且还可以通过实验训练学生的生物学基本技能,培养学生思维能力、分析能力和解决问题的能力。而实验前准备工作的充分与否,直接关系到实验的成败。充分的准备工作是教师上好实验课、学生做好实验的前提和保证。在此,本人根据多年的实验室工作的经验和生理学实验的特点,谈谈生理学实验准备工作的几点体会。 1 制订实验工作计划 各学期学生完成的实验,教学大纲和教材都规定得很具体,再根据 相似文献
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生物学是一门以观察和实验为基本研究方法的实验科学,在生物学的教学中,必须重视对学生的实验能力的培养。所谓实验能力包括以下几个方面：（1）操作能力：熟练使用显微镜、解剖器,安装实验装置,自行设计各种实验步骤、采集制作植物、动物标本;（2）获得知识的能力： 相似文献
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1 实验目标学会探究实验全过程的方法 ;通过学生自行设计实验 ,激发其探究知识的兴趣 ,进而培养学生的科学的实验态度、科学的实验精神和科学的实验方法 ;通过对实验结果的分析归纳 ,了解鼠妇选择生活环境的行为 ;培养学生的团结合作、协调配合、共同研究的团队精神 ;培养学生实践动手能力、分析推理和判断能力。2 材料器械1 0只鼠妇 /组、纸盒或解剖盘 (约 4 0ｃｍ× 2 0ｃｍ)、黑纸板、玻璃板、湿土、干土、冰冻过的湿土 ( 5℃左右 )。3 教学模式和方法根据教学目标及学生已有的知识 ,在注重初一学生身心发展的特点上 ,采用了教师“过… 相似文献
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《考试周刊》2019,(11)
全国高中生物联赛目的是促进学生知识、方法、能力的形成和培养在生物领域的创新性人才和高层次人才。学生可以从知识、方法、能力方面递进,既适合参加联赛的学生,也适合全体学生。生物学一直是不被受重视的学科,而全国生物竞赛的举办激起了大部分学生对生物的学习热情。生物联赛出题范围包括植物解剖与生理15%、动物解剖与生理15%、细胞生物学25%、遗传与进化15%、生态学15%等多门学科,虽然动物学在高中课本中涉及较少,但是在全国生物联赛中所占比例较大,所以了解和研究近几年的生物联赛动物学试题并提出切实可行的复习策略很有必要。本文旨在通过对全国高中生物联赛2008年——2017年近十年生物联赛试题中动物学试题的分析,希望对今后的高中生物联赛复习有所帮助。 相似文献
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生物科学是一门以实验为基础的自然科学,其基础理论体系的形成与学科发展过程中的经典实验紧密相连。高考考试说明中明确提出了对学生实验能力的考查要求,其中最基本的是要了解相关实验的目的、原理、方法和操作步骤;另外还要求学生具备初步验证生物学事实的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理．具备初步探究一些生物学问题、恰当评价和完善实验方案的能力。 相似文献
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一、具体做法我们采取笔试、口试和实验三方面来进行动物学期终考试,取得较好效果。计分是实验二十分,口试三十分,笔试五十分。 1.实验这是在解剖蟾蜍的实验时进行的。两个学生一组。一人负责解剖,同时把心脏、肺、胃、肠、肝脏、肾脏等十个重要器官放到腊盘规定的位置上,另一人负责写标签,贴到相应器官的旁边,然后由教师评分。 2.口试把本学期上课用过的挂图、标 相似文献