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为了探索阅读教学的规律,充分发挥学生的主体作用,培养学生的自学能力,我们进行了课堂教学结构改革的尝试,设计了“自学——讨论——练习”的课堂结构。一、自学阶段——抓住要点,了解梗概。这一阶段,引导学生按照教师拟定的自学提纲的要求,认真自学。自学的方法是“读、思、画、 相似文献
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《绝句》是唐朝伟大诗人杜甫的名篇 ,诗中生动地描写了一幅春天充满生气的意境深远的画面。针对这首诗的特点 ,我设计了以下教学步骤 :一、自学古诗 ,引导学生想象图画 ,体会意境。学生读诗自学 ,通过自学弄清诗中描写了哪些景物 ,这些景物都在什么地方 ,对这首诗有个大致的了解。二、通过“画诗” ,理解诗句 ,体会诗情。1 .出示前两行诗 :“两个黄鹂鸣翠柳 ,一行白鹭上青天。”这时我问 :“这两行诗描写了什么景物 ?”(黄鹂、翠柳、白鹭、青天 )然后 ,我在黑板上画出了柳树和蓝天 ,问 :“你能画出黄鹂和白鹭吗 ?”学生一听 ,纷纷举手。我让… 相似文献
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在阅读课教学过程中,本着提高学生自主学习的能力、培养阅读技能的目的,经反复实验,我们探索出了以“双线自学——交流讨论——质疑问难——读写积累”为基本环节的教学模式,教学效果良好。一、双线自学小语大纲指出:“阅读教学要着眼于逐步培养学生的自学能力,使学生在阅读实践中学习独立思考,学习怎样读书。”特别是阅读课教学,更要以学生自学为主。自学包括常规自学和依纲自学两方面:1.常规自学常规自学包括查、读、想、疑、画、注等方面的内容。查:(1)查字典,读准字 相似文献
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中国画与西洋画不同。油画总要用浓重的色彩把画布涂满。中国画大多留有空白 ,齐白石画虾 ,没有画水 ,却活灵活现。在教学中 ,巧妙地留下“空白” ,是活跃课堂、铸造学生高素质的良方。人的素质 ,是先天禀赋与后天影响（主要是教育）的“合金” ,“空白”艺术是铸造“合金”的艺术之一。一、教有取舍１ 备课要“吃透两头”。所谓“两头” ,一头指大纲精神和教材内容 ,一头指学生实际。吃透了“两头” ,就懂得了备教什么 ,备教师怎样教 ;备不教什么 ,备学生怎样学（自学）。２ 推行“先学后教”。教师根据学生自学效果的信息 ,作为“教”与“… 相似文献
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1．注重课前预习,营造自主学习氛围。良好的预习习惯对形成阅读能力、提高阅读效率,顺利地达到教学目的有至关重要的作用。在预习中,首先要教给学生预习的方法,初读课文时,按“导读”提示自学;深入理解课文时围绕思考、练习自学。在预习中画出重点词句,找出不理解之处[第一段] 相似文献
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13岁的湖北女孩黄璐,不仅喜欢看漫画．还喜欢画漫画。黄璐画漫画完全靠自学．元师自通的她画的漫画作品竟然屡次获奖。2010年2月．黄璐的漫画作品在国内著名杂志《幽默大师》上发表;6月,她参加了3个绘画比赛全都拿了奖。 相似文献
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师:同学们,这节课我们一起来复习二次函数。课前,同学们都认真地自学了学案。下面我们重点来看一下两个例题。首先请看例1。这里要求a的取值范围,那我先请同学画一画这个二次函数的图像。（生:上黑板画图像）师:这样的图像可以画出许多,那一个a最大,那一个a最小呢?生1:过点A的二次函数a最大,过点B的二次函数a最小。 相似文献
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《父亲的菜园》(人教版四年级下册)是一篇略读课文,记叙了父亲在一片荒凉的山坡上开垦一块土地,使它成为"我家"菜园的事,表现了父亲勤劳、坚毅的品质。按照略读课文的自读提示,我让学生按要求自学:1.自学生字新词,读通课文;2.画出父亲 相似文献
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某地 1997年的月平均气温变化情况统计图
师:以上大家通过自学,运用制作条形统计图的方法和步骤,初步画出了某地区1997年的月平均气温变化情况折线统计图.请大家比较一下,折线统计图与条形统计图有什么异同?…… 相似文献
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某地 1997年的月平均气温变化情况统计图
师:以上大家通过自学,运用制作条形统计图的方法和步骤,初步画出了某地区1997年的月平均气温变化情况折线统计图.请大家比较一下,折线统计图与条形统计图有什么异同?…… 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2007,(8)
乐乐很喜欢画画儿,但他从不愿意按老师教的画。美术活动时,王老师教小朋友画小兔子,可乐乐偏一个人画手枪,而且画得很认真,弄得王老师都不忍打扰他。王老师向乐乐的妈妈介绍了情况,妈妈说:"是啊,乐乐是有这个毛病,我如果硬教他画他不想画的东西,他甚至会扔掉蜡笔。您一定要想想办法,让他愿意向老师学,不然,上学后可怎么办啊!"如果您是乐乐的老师会怎样解决这个问题呢?面对喜欢"自学"的乐乐,您有什么好办法吗?(天津于淑萍) 相似文献
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我国成人自学理论研究及其新趋向 总被引：1，自引：0，他引：1
近几年,我国成人自学理论研究取得了重大进展,成为一个新的研究领域。尽管研究内容和结果异彩纷呈,但对自学的概念与特点、自学的类型、自学的功能、自学的心理过程、自学目标确定、自学方法、自学管理等基本问题关注较多。目前,成人自学理论研究又出现了新的趋向：加强实验研究和多学科研究,重视自学指导与评价,开发多媒体自学技术等。 相似文献
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异步教学的实质就是要实现学生学习的个体化,使每个学生成为学习的主人,培养学生科学的思维方法和自学能力。那么,怎样才能实现学生学习的个体化呢？实践证明,必须经过严格的训练,使学生初步掌握基本的学习方法和学习技能达到人人都过自学关。在训练阶段,我们根据自学关的基本任务归纳出五条标准。即：一、能阅读课文;二、在阅读课文中画出自学符号;三、能根据自学符号提出问题;四、能解决自学中所提出的问题;五、自主改错。在训练过程中,以四步训练程序和十二条训练规则作为理论指导,严格要求,强化训练。为了使训练较快地走上正轨,人人都过自学关,我还做了深入细致的学情调查和查缺补漏工作,特别是给学生补了汉语拼音,过了一、二年级的识字关。 相似文献
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以前,我们教学文言文,习惯于传统的“串讲”,这样,阻碍了学生智力的开发和能力的培养。现在,我进行了初步改革。一、读点圈画培养能力对较为浅显的文言文,我采取以学生自学为主的办法。先让学生结合课文注解进行阅读和口头翻译或笔译。要求学生在不懂的词语上打上“点”,在多义词的下面画上“圈”,在特殊句式的下面画上“波浪线”,在此基础上,教师再作必要的讲 相似文献
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莫小新 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》1999,(10)
在职进修是提高专业教学技能和教师素质的一种方式。就素描而言,我们在教学中会遇到的许多问题,并非单纯的技巧技法问题,还有观念、思维、修养与素质诸多方面的问题,它们都需要我们在教学工作中通过不断的自学提高去解决。从“头”开始——从画好素描头像开始,是提高绘画教学技能的第一步。一、从“头”画起在职教教学技能提高中的意义 相似文献
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[长沙市开福区望麓园小学刘茂银老师在该区主体性教育课堂教学研讨活动中执教《小虾》一课]实录（一）：[教室里课桌组合成了8个“U”字形,全班学生以6人为一小组坐成了8组。学生认真自学课文,时而认真朗读,时而思考,时而画记书上内容。然后,学生在小组内讨论交流自学情况]师：下面请同学们汇报一下刚才自学和讨论的情况。生1：我找到了写小虾外形的句子：“这些小虾,有的通身透明,这是才长大的;有的颜色青灰,这是老的。”生2：我画记的也是这个句子,我很喜欢这个句子。师：你为什么喜欢这个句子呢？生2：这个句子用“有的……有… 相似文献
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农村自学考试人才培养模式创新研究 总被引：6，自引：0，他引：6
本根据教学论与课程论、终身教育理论、学习型组织理论、现代信息科学理论等理论和多年对农村自学考试的研究与实践,提出“自学 多媒体课件模式、自学 高校助学模式、自学 乡镇自考网络体系、自学 学习型企业培养模式、自学 社会实践基地的培养模式、学历与非学历考试相结合的培养模式、自学 现代远程教育的培养模式”的农村自学考试人才培养体系的基本框架。 相似文献