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一、选择题1.小亮同学从超市买来一个玻璃瓶装的铁皮盖罐头,想把瓶盖打开,可是怎么也拧不动。小亮的哥哥用螺丝刀沿瓶盖的边轻轻撬了几下,一拧就打开了。这主要是因为用螺丝刀撬瓶盖可以()A.增大瓶盖直径,减小瓶盖侧壁对瓶的压力。B.减小瓶盖与瓶口的接触面积。C.减小瓶内外气体的压力差。D.由于撬了盖一边,而增大了盖的另一边的压2力.。高压输电线路的铁塔顶端有一条(或两条)比下面输电线细的金属线,如图1～图2所示,它的作用是()A.加强铁塔的稳定性。B.传输零线的电流。C.防雷电,起到避雷针的作用。D.作为备用线,供输电线断开时应急使… 相似文献
2.
在生活中,常有一些力气小的人拧不开饮料瓶盖或罐头盖,我就想设计一款省力的抒瓶盖神器,可以让人轻松地打开瓶盖。现在已经有很多实现拧瓶盖功能的产品,我在网上查到主要是三种。一种如图1,有齿轮结构,只要逆时针拧动把手,就能让两片夹片夹紧瓶盖,稍一用力就可以把瓶盖打开。但夹片在夹紧瓶盖的过程中,会对瓶盖造成损伤’而且力矩太小,一些力气小的人可能还是拧不开瓶盖。 相似文献
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巧开瓶盖怎样才能把盖得非常牢固的罐头瓶瓶盖轻松地打开呢?请注意,罐头瓶是玻璃的,不能用工具撬。当然,更不能把罐头瓶弄破工具百宝箱1一瓶罐头2一个水盆3沸水4一副隔热手套 相似文献
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一、素材橙汁是人们比较喜欢喝的一种饮料,特别是在夏天,它消暑解渴,富有营养,深受消费者的喜爱．小刚在超市买了两瓶橙汁,准备中午吃饭时与家人分享,到了中午吃饭的时候,小刚很容易地就把瓶盖拧了下来,他发现瓶盖的周围有一圈齿痕,小刚觉得很奇怪,齿痕有什么用处呢?如果没有齿痕会怎样呢?他从家中找出透明胶带,将齿痕缠绕住．这样一来,瓶盖周围就变得很光滑．小刚再拧,虽然最终拧了下来,但是这一次明显没有原先带有齿痕的瓶盖那么好拧了． 相似文献
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在拧一些生锈或是粘住的螺丝时,螺丝刀的圆柄不易使力。我发明的十字杠杆螺丝刀,在螺丝刀柄部套上一个十字形手柄,按照杠杆原理,就可以更省力地拧螺丝了。 相似文献
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打开盖子的工具,是本学期六年级科学课的第一课,由于学生已经具有较高的科学素养和探究意识,因而在教学中出现了可喜的情景。第一部分:打开油漆桶师:同学们家里装修过房子吗?装修师傅经常要用油漆和胶。你观察过没有,他们是怎样打开油漆桶的?生甲:没有直接用手指头拧开,好像借助了什么东西。生乙:不是好像,确实是用铁锥或是一片铁尺之类的工具撬开的。(做撬桶的表演)生丙:手拧不开,为什么厂家还要弄得那样紧,非要用工具撬呢?生丁:盖得不紧,油漆和胶的气味就会跑出来,很难闻的。师:同学们说得都很好。气味跑出来,科学上叫挥发。打开油漆桶的… 相似文献
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一、素材
橙汁是人们比较喜欢喝的一种饮料，特别是在夏天，它消暑解渴,富有营养,深受消费者的喜爱。
小刚在超市买了两瓶橙汁,准备中午吃饭时与家人分享。到了中午吃饭的时候,小刚很容易地就把瓶盖拧了下来,他发现瓶盖的周围有一圈齿痕,小刚觉得很奇怪,齿痕有什么用处呢？如果没有齿痕会怎样呢？他从家中找出透明胶带，将齿痕缠绕住，这样一来，瓶盖周围就变得很光滑、小刚再拧，虽然最终拧了下来，但是这一次明显没有原先带有齿痕的瓶盖那么好拧了。 相似文献
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我家电话机的2字按键坏了,好不容易按出来了,却是一大串2……我拿来工具——十字螺丝刀,先把电话机外边4个螺丝钉卸掉。我拧了半天,弄得满头大汗,螺丝钉却丝毫未动。爸爸说,拧反了,顺时针拧,越拧越紧,应该逆时针拧,才越拧越松。 相似文献
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昨天,我和爸爸妈妈逛超市的时候,看见了一个新鲜又美味的水果罐头,就买了一瓶。回到家,我迫不及待地拿出这个罐头,想尝一尝里面的美味水果。可是,当我打开它的时候,奇怪的事情发生了：不管我怎么用力拧,都打不开那个瓶盖。咦,这是怎么回事？我连忙叫爸爸来帮忙。爸爸接过瓶子仔细地看了一下,说：“哦!这个瓶盖有点陷下去了。” 相似文献
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一、用“魔瓶”引出问题 师:同学们,今天老师带来一个“魔瓶”,这里面装着什么呢?想知道吗?哪位同学上来把瓶盖打开?打开后你可要当心,如果出现什么异常现象,要迅速把瓶盖盖上。 (一名学生上讲台打开瓶盖,并且很快地将瓶盖盖上。) [评:课刚开始,教师就用“魔瓶”给学生一个惊奇,一下子把他们的注意力都集中了起来。] 师:刚才,你看到了什么现象? 相似文献
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目的:训练幼儿手部小肌肉群的活动;手眼协调性;判断能力。 材料:收集一些使用后形态各异的塑料洗涤用品瓶子,洗净后,把瓶盖拧出。 玩法:用小蓝子装着各种瓶子及瓶盖提供给幼儿玩,要求幼儿给每个 相似文献
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目的:训练幼儿手部小肌肉群的活动;手眼协调性;判断能力。材料:收集一些使用后形态各异的塑料洗涤用品瓶子,洗净后,把瓶盖拧出。玩法:用小蓝子装着各种瓶子及瓶盖提供给幼儿玩,要求幼儿给每个 相似文献
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正生活中处处有科学,学生一日三餐与筷子打交道,他们熟悉并能熟练地使用筷子。因此,生活中使用筷子是最值得探究的科学问题。在科学课堂中,以高年级科学内容为载体,笔者开展了丰富多彩的"筷子的妙用"专题研究活动。一、一根筷子实验小学科学六年级上册"力和工具"单元,笔者在讲解杠杆在什么情况下省力时,回想起学生经常看到大人在喝啤酒时,用一根筷子撬啤酒瓶盖。笔者便开展了"用一根筷子撬啤酒瓶盖(空瓶)"活动,让学 相似文献
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早上起来。桌上的菜谱变了。“牛奶 面包”的营养餐已经退休,“脆瓜 泡饭”的快餐迎接着新学期的到来。坐在饭桌旁,看着爸爸不紧不慢地开启“老蔡脆瓜”——在瓶盖上开个小眼,用力一拧,瓶盖打开,我已是馋涎欲滴了。想想吧!那可口美味的脆瓜,那热水冲开的泡饭,地地道道的中式餐。待爸爸将瓶盖置于饭桌之上,我早已拿起筷子,向脆瓜摆开攻势。夹上一片,咬上一口,脆脆的,嫩嫩的;再划上几口泡饭,简直是最好的搭配。 相似文献
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教学内容:教科版课程标准实验教科书科学6年级上册。教村分析:在学生的生活中,使用工具来完成一件事情的经历有很多,如用剪刀剪纸、用螺丝刀拧螺丝钉、用镊子夹东西等。会使用这些工具很大程度上来源于日常经验的积累,学生可能并不清楚或者没有思考过这些工具的工作原理。打开油漆桶和打开一瓶饮料这两个不同的活动是教材精心选择的,只包含杠杆这一种机械原理。教材让学生认识两种不同类型的杠杆,并通过比较发现它们都是省力的杠杆,接着让学生寻找生活中的杠杆。 相似文献
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在家里，由由什么事都想知道，什么事也逃不过她的眼睛。这天妈妈将一只透明小塑料桶放到橱子顶上，就引起了由由的注意。因为她发觉妈妈的神色有些反常，是有意不想让她看见。越不想让由由知道，由由越要知道。于是当妈妈午休时，由由就踏着小椅子蹬上大椅子，爬上写字台，踮起脚尖，将那只塑料桶够下来。然后坐到地板上，开始研究这只桶。首先得把桶盖拧下来，可是由由的小手拧不动。这难不住由由，她找来爸爸修理东西的一大堆工具，钳子、扳手、螺丝刀之类，左捣鼓右捣鼓的，累了一头大汗，终于把瓶盖打开了。里面是什么呢？无色、透明、… 相似文献
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5月7日 星期日
平时，我最爱吃酱瓜，妈妈就老买一种袋装的酱瓜给我吃。有一天，妈妈买回来一瓶瓶装的酱瓜，我见了，迫不及待地要品尝一下。我拿起瓶子就拧瓶盖，可是，我使出了吃奶的力气都没能拧开。我想：我到底是力气小，还是让妈妈来吧。我把酱瓜瓶递给了妈妈。妈妈接过去。她先用右手拧，拧不开；再换左手，还是拧不开。就这样一连拧了好几次，瓶盖一动也不动。我呢，在旁边干着急。 相似文献
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田螺丝刀作为一种工具,被广泛使用。但,你是否有这样的经历:当你拧螺丝时,螺丝一不小心掉进了电路板的夹缝中,怎么弄也弄不出来……现在,虽有很多螺丝刀在刀柄内加了块永磁体,使掉进夹缝中的螺丝很容易被吸上来,但要再用手去将其取下,比较麻烦。所以,我便结合学过的电磁铁知识,设计制作出电磁螺丝刀。如图所示,在一把螺丝刀顶上安装一钮扣电池,在它的金属杆上用漆包线绕制一个个线圈,将电池与线圈串联,刀柄上安一个按钮开关。当开关闭合(即当需要将螺丝固定在刀口上时),电路中有了电流,线圈产生磁性,便使刀杆产生磁性,吸引螺丝;松开按钮开关… 相似文献
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有一次,我到朋友家去,看到朋友邻居家的一个五六岁的小孩正蹲在地上,手持一把螺丝刀,聚精会神地修理他的小童车。他把螺丝拧紧后,把螺丝刀放回自己的小工具箱中。我顺便看了一下那个小工具箱,里面有扳手、钳了、螺丝刀、小锤子等简单的工具以及铁丝、铁钉等小东西。 相似文献
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偷偷打开饮料瓶盖,看到上面写着＂再来一瓶＂就拿走,如果是＂谢谢惠顾＂,就放回货架再换一瓶,你别笑,这样的行为在超市就可以见到,甚至形成了一个族群——拧盖族。＂再来一瓶＂是时下很流行的饮料促销方式,有一小撮＂拧盖族＂为了使自己的中奖率达到百分之百,居然向超市货架上的饮料下了＂黑手＂,使得超市损失惨重。＂拧盖族＂们专挑＂开盖有奖＂的饮料买,看到没奖的,就把饮料扔下走掉,这种行为不仅违背道德,也损害了超市的利益。这样的行为可不只＂拧盖族＂有,不信你看：＂拆拆族＂：为了挑选商品而自行拆开外包装。 相似文献
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