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1.
本人笔者依据素质教育要求,结合高中音乐教育中实践,就高中音乐教育中的地位:审美功能、德育功能、智育功能;就高中音乐教育中的问题;特别是就高中音乐教育中的对策:评估机制、教学机制、教师素质作了探究. 相似文献
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欣赏教学是高中音乐教育提高教学质量的重要方式,通过欣赏教育,学生切身感受音乐的魅力,培养学生感受美、鉴赏美和创造美的音乐才能。作者主要阐述欣赏教学在高中音乐教育中的重要作用,分析当前高中音乐教育中欣赏教学存在的若干问题,并提出一系列旨在强化欣赏教学、提高高中音乐教育质量的措施。 相似文献
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本文从目前的社会教育经济发展的现状情况出发,从高中音乐教育的课程类别、方向和内容三个方面分析了高中音乐教育课程性质,着重从高中音乐教育对学生情感教育、审美能力以及想象力三个方面的重要影响来对高中音乐教育的重要性进行详细的探讨。 相似文献
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高中音乐教育越来越受关注,越来越多学生选择音乐作为高考的一个项目。但是高中音乐的教学方面以及高考情况都存在一些问题,这也为高师带来压力,以及反思如何针对高考音乐存在的问题,以研究解决问题的对策。本文从高考音乐出现的普遍问题进行分析,提出针对问题的对策,需要加强高中音乐教育的师资力量及对学生进行更高质量的专业音乐教育,提升学生音乐素养,端正学生学习态度。 相似文献
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柴成风 《读与写:教育教学刊》2011,(10):169
一直以来,在高中音乐教育中,音乐欣赏课教学存在着种种问题,不少音乐工作者对此进行了讨论。随着时代的发展,教育体系的不断完善,以及大量音乐工作者的不懈努力,新的《高中音乐课程标准》的出台,音乐欣赏课在高中音乐教育中的地位才得以确定,并得以重视。笔者通过对高中音乐欣赏课的现状以及高中音乐欣赏课教学本身所存在的问题的分析,提出了一些具 相似文献
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高中音乐教育是塑造学生品格的一种重要方式,其德育功能已经得到人们的普遍认可。我国作为一个音乐教育历史悠久的国度,自然对高中音乐教育表现出足够的重视。但是受各种原因的影响,高中音乐教育的德育功能正逐渐弱化。基于这一点,本文对我国高中音乐教育德育功能的实现路径展开探讨。 相似文献
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顾一昂 《希望月报(上半月)》2007,(12):289
一、高中音乐教育的意义音乐教育作为音乐学和教育学之间的边缘和交叉学科,是研究音乐教育现象及其规律的一门科学。从我国的学制情况来看,音乐教育包括了幼儿音乐教育、小学音乐教育、初中音乐教育、高中音乐教育和大学音乐教育五个阶段。从这个过程看,高中音乐教育起着承上启下的作用,尤为重要。这重要性主要表现在以下两个方面。1.学生心理素质发展的需要。高中学生的年龄,一般在15—18周岁左右,这一阶段在心理学上被称为"青春期",是少年儿 相似文献
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侯张平 《黄河之声(科教创新)》2019,(13)
我国高中音乐教育的历史可以追溯到学堂乐歌时期,至今已近百余年。仔细研究这百余年的发展史会发现,我国高中阶段的音乐教育情况呈现的特点是不平衡的。乐器演奏是音乐的主要表现形式之一,然而在我国高中音乐教育中器乐教学始终没有得到重视,而造成这种局面的根本原因主要在于,学校、教师、家长以及学生未能正确认知器乐教学对于高中生的成长与发展的重要性,也未能把握高中音乐教育中器乐教学的发展规律,制定出符合我国高中音乐教育的教学方法。本文试通过对高中阶段器乐教学的必要性、发展所面临的阻力以及器乐教学方法等方面的分析,对当下高中音乐教育提供一些理论参考依据。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(5)
通过较为详细对我国高中音乐教育教学状况做出分析、研究,着重对深化教育体制改革,提升音乐教师专业化水准,探索新型音乐人才培养办法,创新高中音乐教学等进行阐述。把"横"向的音乐教育教学与"纵"向的音乐发展多元素整合,从而建立起新型、高效的立体化高中音乐教育教学体系,逐步推进我国高中音乐的不断发展。 相似文献
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廖兴国 《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
21世纪需要的人才是综合型的创新人才,实施素质教育,提高学生的音乐及艺术修养,是新课程改革中对高中素质教育的重--求。音乐教育在传统应试教育中被长期忽视,而在素质教育中得到了应有的重视。音乐教育所具有的功能也在被认识和发掘,而高中音乐教育对素质教育实施产生的积极推动作用也会得到教育者的认可。通过对音乐教育功能的探讨,指出高中音乐教育对素质教育的影响,并提出有效开展高中音乐教育的具体策略。 相似文献
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闵文 《江西教育学院学报》2007,28(6):124-126
改革开放二十多年来,音乐教育事业在国家以及相关部门的大力关注和支持下,取得了可喜的成就。但是,当我们在感受音乐教育事业取得一定成就的同时,也应该认真客观地思考高中音乐课程教学中存在的问题,特别是深受高考影响的农村高中音乐教育中出现的种种状况。文章对广大农村高中音乐校本教育严重滞后的忧人现实进行了深刻思考,并提出了自己的看法和对策。 相似文献
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伴随着学校音乐教育的发展,高中阶段音乐教育对学生音乐素养水平培养以及建设社会主义精神文明,培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义公民有着重要的作用,音乐教育也成为人们普遍关心的问题。高中音乐教师作为这方面的执行者与实施者,在新的环境和与教育背景下,应具备哪些专业技能素养,是值得思考的。明确高中音乐教师专业技能素养的要求,不仅有利于为学校选拔更加优秀的音乐教师;还有利于不同类型的音乐教师互补促进,产成1+12的效果,形成完整教学体系;更加通过音乐教育培养学生感受、表现、创造美的能力,激发学生创造能力,全面提升学生素质。 相似文献
13.
王春晓 《黄河之声(科教创新)》2009,(7):62-63
高中生所处的年龄段以及认知与学习能力的积累决定了高中音乐教育相比初中、小学的音乐教育有着特殊性。基于高中音乐教育的特殊性,适时提高高中生审美修养的音乐教学显得尤为重要。在高中音乐教学中,师生关系是至关重要的环节,是挺高教学质量、促进学生全面发展、构建和谐教学环境的关键。笔者结合多年高中音乐教学的经验,从认识和谐友爱的师生关系的重要意义、树立现代教育观念、提高教师自身素质、学会及时化解师生矛盾四方面,对如何在高中音乐教学中建立和谐友爱的新型师生关系加以阐述。 相似文献
14.
音乐欣赏是一种以音乐作品为审美对象的审美活动。高中音乐欣赏是中学音乐教育的重要组成部分,它以审美教育为核心,内容涉及到学生的感官活动与形象思维能力的培养等问题,同时又涉及到个性与逻辑思维能力的培养(即所谓培养与形成音乐“审美意识、审美概念、审美观点、审美评价”)等问题。 在中学音乐教育中,高中音乐欣赏是素质教育的一个特殊的活动单 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(4)
高中音乐教育是素质教育的重要组成部分,作为高中音乐教育者,为学生打下良好的艺术素养是老师应尽的义务,是老师该承担的重要责任。本文将通过分析传统教育的弊端来探讨高中音乐教育的创新。 相似文献
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国家统一在高中开设了艺术欣赏课（音乐欣赏和美术鉴赏）,结束了高中没有音乐课的局面。接着又颁布了《普通高中艺术欣赏课教学大纲》,全国各地出现了一支比较稳定的高中音乐教师队伍,学校对音乐教学器材设备、音乐教育科研等进行了一定投入,这些变化使整个高中音乐教育得到了较快的发展。 相似文献
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洪梅 《淮南师范学院学报》2008,10(5):136-138
目前高中音乐教育面临诸多困扰,要进一步提高对音乐教育重要性的认识,切实把握音乐教育的立足点,抓住音乐教育的核心环节,牢固树立音乐教育“面向全体学生”的重要价值观,推动音乐教育迈上新台阶。 相似文献
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郭睿 《新课程学习(社会综合)》2013,(6)
随着我国素质教育改革的不断深化,在高中教学中,为了提高学生的综合素质,就应该重视培养学生各方面的能力,所以在教学中也不能忽视了对学生的音乐素质的培养.高中音乐教育在素质教育理念的影响下,已经取得了很大的成效,但是,由于中国应试教育的背景没有改变,所以,在音乐教育中还存在很多问题.音乐教学对学生综合素质的提高具有重要的作用,因此,应该对现有的音乐教育教学模式进行相应的变革,使音乐教育能够符合素质教育的要求. 相似文献
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许彦彬 《黄河之声(科教创新)》2016,(21)
在校园文化建设中,高中音乐教育体现出一定的价值,其能够促进与推动审美教育的良好发展。在高中教育阶段,受到相关人员的充分重视。就高中阶段的音乐教育而言,其教学目标为教导学生基于审美角度对音乐美展开欣赏、鉴别以及创造,在此过程中,帮助学生养成良好的审美观念以及高尚的审美情趣,进而实现学生自身情操的陶冶以及素养的提升。在新课改背景下,如何促进高中音乐教育的更好发展成为当前关注的焦点。 相似文献
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未来社会中,教育的真正意义不仅在于获得知识,更注重全面发展,推进素质教育。作者根据实践教学反馈,针对高中课堂音乐教育,就如何提高高中音乐教学质量等问题进行了分析。 相似文献