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吕春辉 《湖北成人教育学院学报》2021,(3):56-59
我国历来重视高校教师教学能力的提升,长期以来形成了高校教师队伍培训的五大层级,其中以省级高师中心为代表的省级层次发挥了重要作用.但省级高师中心在定位、功能上并没有发展成为区域高校教师发展的交流服务平台.随着高校教师发展中心的蓬勃发展,省级高师中心的发展处于停滞和式微状态.以省级高师中心为基础,完善"协同、认证、培训、研... 相似文献
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刘春霞刘晓岩齐超程实闫晶王淑芬 《职业技术》2018,(4):5-9
黑龙江旅游职业技术学院是黑龙江省唯一一所公办旅游高职院校,旅游管理专业是黑龙江省第一批教育教学改革试点专业、国家央财支持重点建设专业、黑龙江省高等职业教育重点专业、国家示范专业、省级示范院校重点建设专业,旅游管理专业教学团队为省级优秀教学团队,双师型教师比例达100%。本文以黑龙江旅游职业技术学院为例,详细论述了高职院校旅游专业"双师型"教师队伍建设的具体做法和措施,以期为其他高职院校旅游专业"双师型"教师队伍建设提供参考。 相似文献
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为了打造省级高水平测控技术教学团队,围绕理念—模式—制度—成果"四个创新"任务,以项目为引导,以能力为导向,依托"双万"建设、省示范现代产业学院的建设,校企合作,多学科融合创新,基础与应用并重,建设"平台—名师—项目"运行机制,开展教学目标"三融合",通过课程体系"四链接"实现人才培养"三达成",有效实现了教学团队的"... 相似文献
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"小学语文课程与教学论"网络课程调查研究以西北地区某省级师范院校"小学语文课程与教学论"网络课程建设为例,对在校大学生进行实际调研访谈。试图发现网络课程建设中存在的问题和学习需求,为"小学语文课程与教学论"网络精品课程建设提供有效的策略与建议。 相似文献
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以淮阴工学院省级电工电子实验教学示范中心为例,从构建新的实验教学体系、改革实验教学方法、完善实验考核体系等方面,介绍实验教学的改革思路和成果,落实"以学生为本、传授知识、培养能力、提高素质、协调发展"的教学理念。 相似文献