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素质教育是当代教育终极目标,体育教学工作为素质教育的重要组成部分,有着自己鲜明的特点及教育功能。在体育教学中推进素质教育有着得天独厚的优势。本文通过笔者在跨栏跑教学中的几点尝试,从而总结在体育教学中较为实用的几点体会。 相似文献
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体育教学是大学教育的重要组成部分,本文就如何在大学体育教学中实施素质教育,培养符合时代要求的综合性人才提出几点看法。 相似文献
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素质教育理念指导下,高职体育教学以提高学生综合素质作为教学目标,特别是注重学生人文素养的培养。然而,传统模式下,高职体育教学一味地重视体育基础知识和运动技能的传授,忽视了人文教育,直接影响了学生综合素质的有效提高。基于此,本研究作者结合自身多年教学经验,针对如何将人文教育渗透到高职体育教学中提出了几点拙见,仅供参考。 相似文献
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素质教育是当代教育的终极目标。体育教学作为素质教育的重要组成部分,有着自己鲜明的特点及教育功能。大学体育教学的教育功能也有着其特殊性,根据当代大学生的身体及心理特点,以及当代大学的育人理念,通过教学内容和教学方法而充分发挥其育人功能。 相似文献
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当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文通过以下几个方面进行了探讨。 相似文献
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当前学校教育正在全面推行素质教育,作为教育的重要组成部分的学校体育,既是素质教育的重要内容,又是实施素质教育的重要手段,具有其它学科不可代替的作用。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,本文作以下几个方面的探讨。 相似文献
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体育教育是实现体育发展的一项重要的途径,特别是在倡导提高全民素质和全面实现素质教育的今天,体育教育被提到议事日程。乡村体育教育是体育教育的重要组成部分,也是实现素质教育的重要部分,本文从农村教育的现状出发,全面分析农村学校体育教育的现状,并为其发展提出几点建议。 相似文献
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在当前深化教育改革,全面推进素质教育的进程中,在学校教育中树立“健康第一”思想,有着重大的指导意义和现实意义。学校体育教学如何落实“健康第一”指导思想是体育教学工作者必须认真实践与探讨的问题。“健康第一”体现了以人为本,培养学生健康的身心,促进人的和谐发展,进而提高国民素质的目的,符合现代社会与人身发展的需要。学校体育由于其特殊的育人功能,在实施素质教育中,有着义不容辞的责任和不可替代的作用。 相似文献
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众所周知,从应试教育向素质教育转轨是基础教育改革的一项根本任务.体育教育作为学校整体教育的重要一环,将其目的任务与现代素质教育相结合,加强学校体育素质教育,是改善学生健康状况、增强学生体质、提高民族素质和培养21世纪所需德、智、体全面发展的社会主义建设人才的必然要求.从事体育教学的教师在教学实践中应注重以下几方面的探索:…… 相似文献
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众所周知,从应试教育向素质教育转轨是基础教育改革的一项根本任务。体育教育作为学校整体教育的重要一环,将其目的任务与现代素质教育相结合,加强学校体育素质教育,是改善学生健康状况、增强学生体质、提高民族素质和培养21世纪所需德、智、体全面发展的社会主义建设人才的必然要求。从事体育教学的教师在教学实践中应注重以下几方面的探索: 相似文献
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体育教学是学校教育的重要组成部分,对于促进学生身心健康发展,培养学生优秀的道德品行以及帮助学生养成终身体育锻炼习惯起着不可忽视的作用。在高职体育教学中,由于受传统教学观念和教学模式的影响,使得体育教学内容过于竞技化和单一化,难以激发学生积极参与体育教学活动的兴趣。随着素质教育理念的全面落实,高职体育教学应当在充分认清教育教学特点的基础上,对传统体育教学进行改革和创新。基于此点,本文对素质背景下高职体育教学改革进行浅谈。 相似文献
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在当前深化教育改革，全面推进素质教育的进程中，在学校教育中树立“健康第一”思想，有着重大的指导意义和现实意义。学校体育教学如何落实“健康第一”指导思想是体育教学工作者必须认真实践与探讨的问题。“健康第一”体现了以人为本，培养学生健康的身心，促进人的和谐发展，进而提高国民素质的目的，符合现代社会与人身发展的需要。学校体育由于其特殊的育人功能，在实施素质教育中，有着义不容辞的责任和不可替代的作用。 相似文献
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素质教育是当代教育的主旋律,体育教育在当代高校教育中占据着重要的位置。高校的体育教学是素质教育实施的一个重要途径,人才的全面发展与体育教育的质量好坏息息相关,因此,提高高校体育教学质量,增强学生素质,是当代高校体育教学的重要内容。 相似文献
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高校体育教学环境对于高校体育教学活动的成效有着十分重要的影响,因此本文就针对高校体育教学环境进行了研究,分析了与高校体育教学环境相关的几点问题。文章首先简要阐述了高校体育教学环境的概念及特点,然后又在此基础之上,从硬环境和软环境两个方面入手,分析了高校体育教学环境的构成要素及其对体育教学活动的影响,并据此针对高校体育教学环境的创设及优化问题,提出了几点对策与建议,即：重视高校体育教学环境创设及优化过程中地域优势的发挥、重视高校体育教学环境创设及优化过程中的整体布局、重视高校体育教学软环境的创设与优化三点。 相似文献
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在素质教育的视野下,学校体育既可以被称为内容,还可以被称为手段。而体育教学对学校体育目标的顺利实现有着重要的作用。学校体育教学不仅可以让学生学习到生存的手段,还可以在学生社会化的基础上加强其个性的发展。除此之外,还有利于培养学生的思想道德品质和整体素质。通过对教育思想的转变,来更好地树立素质教育观念,并对学生的价值观以及体育观进行有效的培养,并构建以终身体育为首要目标的体育教学指导思想。通过针对素质教育视野下所要求的任务,对高校体育教学的策略和手段进行改革和完善,并实现从应试教育转变为素质教育的教学模式。 相似文献
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21世纪对我国人才教育提出了更高的要求。培养学生的综合素质,是顺应时代发展的需要。本文结合自己从事高校体育教育十几年来的教学经 验和心得体会,阐述了在体育教学中如何开展素质教育,以及素质教育在体育教学中的具体体现。 相似文献
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本文从中小学体育教育教学中存在的转变观念问题着手,认为在当今教育的大趋势背景下,体育教师教育观念必须改变,应树立体育教学的差别教学、素质教育、健康第一、快乐体育和终身体育观念。 相似文献