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1.
采用主成分和聚类分析方法可以构建出襄阳与国内其他13个省域副中心城市的国际城市化水平评价指标体系;对襄阳城市国际化发展水平进行比较分析,可以看出制约襄阳提升国际化水平的主要因素是外向型经济能量、港口和航空服务、产业层次、社交环境、封闭保守观念等;其比较优势为：寰阳全市近年来经济增速较快,城市国际化发展前景看好,后发潜能巨大,强大了发展气场,增大了外埠市场主体特别是港澳台及海外战略投资者关注襄阳、投资襄阳、入驻襄阳的吸引力．寰阳较好的产业聚集平台基础有利于支撑城市国际化．襄阳良好的空间条件有利于推进城市国际化．襄阳相对丰裕的水资源、优越的周边土地资源和较大规模的城市人口有利于提升城市国际化．襄阳独特的人文资源优势,将极大地提升国内外投资者对襄阳的关注度以及城市国际化水平． 相似文献
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本文目的在于借鉴国内外高等教育国际化指标体系构建远程高等教育国际化指标体系.通过界定远程高等教育国际化的内涵,提出国际化的目的、水平、能力和活动四个要素.在此基础上,进一步研究了国内外13个高等教育国际化指标体系,整理了88项一级指标,并将其概括为五大类,着重分析了指标体系的特点和对构建远程高等教育国际化指标体系的借鉴意义.研究认为,构建远程高等教育国际化指标体系,既要以高等教育国际化的一般指标为基础,并结合远程教育特点进行内涵调整;又要体现远程教育的特色,设计一些远程教育特色指标.该文提出了构建远程高等教育国际化指标体系的蛛网模型,并初步构建了指标体系.该体系包括战略与经费、机构与人员、教师与学生、课程与教学和科学研究五个高等教育一般指标维度,以及远程教学资源、学生支持服务、远程教育质量和远程教育技术四个远程教育特色指标维度.每一个指标维度设计了若干国际化水平和国际化能力监测指标.各个指标之间不赋予加权比重. 相似文献
3.
《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2015,(6):66-69
按照系统性、层次性、可操作性等原则,从对外开放和对内开放两个维度构建市域开放型经济发展水平的评价指标体系。以河南省18个省辖市为研究对象,采用SPSS20.0中的因子分析法定量评价各个城市的开放型经济发展水平,依据各个城市的综合得分,将郑州归类为高水平开放型经济,将洛阳、新乡、焦作、许昌、周口、驻马店、安阳和三门峡等8个城市归类为一般水平的开放型经济,将平顶山、开封、济源、漯河、鹤壁、南阳、濮阳、信阳和商丘等9个城市归类为弱水平的开放型经济。 相似文献
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“双一流”建设高校中外合作办学作为我国高等教育国际化的重要组成部分,在提升高校国际化办学水平方面发挥着独特作用。基于政策导向性、系统性、质性与量化结合、针对性、中外融合等构建原则,本研究构建了包括3个维度、8个一级指标和22个二级指标的“双一流”建设高校中外合作办学竞争力评价指标体系,并基于PLS模型对指标体系进行验证分析。该指标体系的创建有利于进一步引导“双一流”建设高校中外合作办学聚焦人才培养,将中外合作办学打造成国际化人才输出的主阵地;瞄准科技前沿,将中外合作办学作为国际协同创新的高地;推进海外引才,将中外合作办学作为优化国际化师资队伍的新渠道;强化贡献导向,将中外合作办学打造成支撑一流学科体系的新平台。 相似文献
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高校研究生教育国际化评价指标体系构建初探 总被引：3，自引：1，他引：2
研究生教育国际化包括战略定位国际化、人员要素国际化、运作要素国际化、财务要素国际化、组织要素国际化.随着国内高校研究生教育国际化的进程不断推进,一个行之有效的高校研究生教育国际化评价指标体系的构建日益重要.通过关键要素调查法和专家座谈法筛选,确定了高校研究生教育国际化的评价指标.初步建立了用以评价高校研究生教育国际化的评价指标体系. 相似文献
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韩同欣 《青岛大学师范学院学报》1997,(4)
进入90年代以来，随着我国城市建设和城市经济、杜会事业的迅速发展，先后已有40多个城市提出了建设现代化国际城市或现代化国际化城市的奋斗目标。本文就现代化城市、国际城市的含义，国际城市的功能定位，城市现代化、国际化的指标体系等几个方面谈几点认识。一、现代化城市与国际城市现代化城市。国际城市是两个涵义不同的概念。现代化城市是指在城市建设、管理、城市经济、社会、环境等方面达到某一时代先进水平的城市。它属于历史的范畴。一座在荒无人烟的土地上建设的新兴城市可以在几十年的时间里实现现代化。一座曾经繁荣的现代化城… 相似文献
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高等教育国际化是我国政府和高校积极利用国际国内两种资源、介入和占领国际国内两个市场并借此提升高等教育办学质量和水平的重要途径。近年来,以中外合作办学和国际论证为代表的中国高等教育国际化取得了突破性进展,但也存在国家教育主权受侵犯、国际化发展失衡、国际化办学不规范等问题,需要强化维护教育主权意识,营建平衡的国际化生态,规范国际化办学,构建完善的国际化办学质量保障体系。 相似文献
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城市作为我国经济发展的重要增长极,如何参与构建新发展格局成为新时代经济实践中的研究难点。为此,利用CEADs数据库中的城市间投入产出数据测算了长江经济带103个城市参与国内国际循环强度,并基于耦合协调度模型和核密度估计法探讨国内国际双循环协调水平及空间分布特征。研究发现,长江经济带内循环的主体地位有所提升,但城市的“本地依赖”程度较大;省会城市的中介中心性对城市国内循环地位的提升影响较大。各城市的最终产品和中间产品流向均具有明显的“邻近性”;长江经济带国内国际双循环存在耦合协调关系,大部分城市的耦合水平在0.3-0.7之间。基于此,得出了因地制宜推动长江经济带及所在城市的国内国际循环经济协同发展、有效发挥省会城市的中介中心优势以提升国内循环主体地位,加强省内城市间协调治理和深挖阻碍城市经济双循环发展的现实困难,提升国内国际双循环耦合协调水平等启示,为畅通长江经济带国内国际双循环加快构建我国新发展格局提供参考。 相似文献
9.
随着中国经济的不断发展,越来越多的外国友人来中国旅游或定居,国内各个城市逐渐呈现国际化发展趋势。作为城市的构成单位,社区也逐渐国际化。本文探讨如何在国际化大都市强化和推进社区英语文化建设,并提出构建社区英语文化的相关策略。 相似文献
10.
近几年。无锡市委、市政府提出追赶世界先进城市的目标。扎实推进教育国际化,拓展教育发展空间．利用国内、国际两种教育资源。开发国际、国内两个市场,更好地服务于城市的现代化和国际化。因此。无锡有必要在已经取得的教育对外开放成果的基础上,进一步加快教育国际化的发展步伐。 相似文献
11.
旅游业是黄山市重要的支柱产业,依托“黄山”与“徽文化”两张世界级名片,黄山市已经发展成为国内知名、国外有一定影响的旅游城市,为进一步拓展国际市场,综合提升城市的竞争力和国际影响力。黄山市最近提出了打造“国际化旅游城市”的发展目标。但黄山市的国际旅游城市水平尚处于起步阶段,各项条件、设施与国际旅游城市的目标还有相当差距。可以从优化产品结构、完善服务功能、完善促销机制、重视人才引进、优化发展环境等方面着手,推进黄山市旅游国际化的发展。 相似文献
12.
高等教育国际化视角下的中国大学英文网站群建设——与20所世界知名高校英文网站的对比研究 总被引：1，自引：0，他引：1
通过分析并量化《泰晤士高等教育》大学评价指标体系,指出中国大学的国际化水平和国际学术影响力明显落后于其综合实力。为推进大学的国际化发展,对国内20所985高校的英文网站进行了为期6个月的持续观察和评测,并通过与世界著名的20所大学(其中10所为英语母语、10所为非英语母语)的英文网站进行比对分析和研究,总结出国外大学英文网站的建设经验,指出我国大学英文网站存在学术信息报道不及时、留学生服务欠缺、译编行文难以通畅跨文化交流等问题,并提出在提升大学英文网站水平,促进中国大学国际化进程中需注意的问题。 相似文献
13.
笔者假设"世界城市"具有同质性,在这一前提下,认为对城市的国际化水平进行评价需要注意3个方面的问题,并把指标分为极化指标和扩散指标两类,初步构建了衡量"世界城市"的指标体系.该指标体系克服了单纯从指标比较的结果出发给出政策建议的缺陷,对指导具有潜在能力的大城市发展为"世界城市"有一定意义. 相似文献
14.
在全球化背景下,随着各国高等教育国际化程度的不断深入,开展大学国际化水平评价
逐渐成为高等教育国际化发展所面临的新课题。一些国际组织和国家相继推出了大学国际化水平
评估指标体系,并在实践中推行。本文对14 个在国内外有一定影响的国际化评估相关研究成果进
行了比较分析,其中战略、组织机构与管理、课程与教学、学生、教师与职责、交流与合作为9 种以上
的国际化指标体系被选中,可见发展、教学和合作是国际化的主题。文章提出我国大学国际化评估
指标体系建构的建议及启示,指出我们的大学国际化评估应该采取定量与定性相结合的评估方法,
对一些指标应该细化、要结合国情,并且要有发展的视角,重视动态变化。 相似文献
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正随着经济全球化的深入推进,教育国际化逐渐成为世界教育发展的潮流。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》明确提出,要从加强国际交流与合作、引进优质教育资源、提高交流合作水平等方面提升教育国际化水平。《上海市中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》提出,教育国际化是经济全球化发展的客观要求,是上海建设现代化国际大都市的必然选择,要提升上海教育国际化水平,努力把上海建设成为国际教育交流中心城市。教育与经济社会的发展互相影响, 相似文献
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从经济发展水平和低碳发展水平评价指标这两个方面构建了广西城市低碳经济发展评价指标体系,运用因子分析法对2012年广西14个地级市的低碳经济发展水平进行评价和排名,并提出了广西发展城市低碳经济的一些政策建议。 相似文献
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陈琳 《山东商业职业技术学院学报》2012,12(5):14-17,20
根据城市发展的内涵及指标体系的构建原则。建立了包括经济发展指标、社会发展指标、生态环境指标在内的城市发展水平综合评价指标体系,并通过运用因子分析模型,测算了指标权重,得到了因子分析方法下的长三角和珠三角的25个城市综合发展水平排名,并对各因子进行经济意义解释的过程中,分析各城市之间的差距所在,以便政府部门制定更合理的区域经济政策。 相似文献
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通过建立城市经济、社会发展水平评价两大类共29个指标构建的指标体系,运用主成分分析方法,借助SPSS13.0统计软件进行分析,从而对豫北的新乡、安阳、鹤壁和濮阳四城市经济和社会发展水平进行了客观的评价,并对四市经济和社会发展水平结果进行分析。 相似文献
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以中原城市群为样本,选取经济、社会、环境、人口、交通、土地和水资源为要素,构建综合承载力评价指标体系,采用主成分分析法,对9个地级市城市综合承载力进行了分析.结果显示,目前中原城市群核心城市综合承载能力不强,而且城市综合承载力不仅受经济因素的影响,还受城市基础设施建设、自然资源利用等因素影响,所以,应稳步推进城市化进程,使之与经济、社会、城市综合承载力相适应. 相似文献