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“医学图像处理”课程旨在让学生掌握处理生物医学图像的基本原理和方法,并能应用医学图像处理技术开发医学图像处理系统,进行医疗分析和设计。本文在生物医学工程专业背景下,围绕医学图像处理的课程目标,并结合实际教学经验,从理论教学设计、实验教学设计和考核方式三个方面探讨了医学图像处理的教学改革。实践表明,通过这些改革措施,本专业学生的专业素养得到有效提高。 相似文献
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本文探讨了医学图像处理课程的思路和方法,提出从课程设置、教学实践、就业前景等三个方面提高医学图像处理教学效果的方法.有助于工科学生更好地掌握医学图像处理的基础理论和基本技能,从而培养出高素质的复合型医学人才. 相似文献
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医学图像分析是一门医学影像与图像处理相结合的课程.主要讲授如何采用信息学图像处理方法解决医学影像学问题,是一门医学与信息学、实践与理论相结合的课程.笔者在医学院从事该课程教学中,发现目前该课程的教学过于偏向于图像处理算法理论知识的讲述,忽略了学生的实践操作,使得他们难以运用图像处理算法理论解决实际医学影像问题.针对教学... 相似文献
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电子技术课程是第四军医大学生物医学工程专业一门非常重要的专业基础课程。在电子技术课程的教学过程,我们将EDA软件应用于理论和实践教学中,采用软件中功能强大的分析、可视化工具和虚拟仪表,把抽象、死板的理论和实践教学变得具体和生动化,充分调动了学生学习的兴趣和积极性,提高了学生的学习效果。通过多年来探索,为医科大学的生物医学工程专业本科人才培养创建了一套有效的教学方法。 相似文献
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结合生物医学工程学科的发展状况及生物医学电子与仪器课程的特点,分析了当前生物医学电子与仪器课程教学内容安排的现状,提出生物医学电子与仪器教学内容改革应更加注重系统性、设计分析方法在教学内容中的渗透、理论与实践的紧密结合等特点,给出了理论教学内容及实验教学内容组织的一个新方案。 相似文献
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为进一步加强和完善生物医学工程专业创新设计与实践教学平台的建立,形成与专业核心课程体系紧密相连的实践教学环节,针对医用电子仪器和医学图像处理两门专业课程的实践教学课程建设进行探索,设置多元化的教学环节,最大限度利用实验室现有资源,对学生开放使用以培养学生创新思维和专业技能,经过在一届本科生中的应用,教学效果明显,更为学生毕业时能够成为具有较强知识更新能力和创新意识的生物医学与工程科学相结合的应用型人才奠定坚实基础。 相似文献
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文章从传统教学模式下以及高职生现状进行分析,以《图像处理photoshop》课程教学模式改革为例,改革传统教学方式,以"精理论、多实践、重能力、求创新"为指导思想,加强学生动手能力培养和创新能力的培养为主线,进行高职课程《图像处理photoshop》模式的改革,从而提高学生的学习积极性和有效性,培养学习者的自主学习和创新的能力,帮助学生获得一门立身之技术,增强高职学生的就业竞争力。 相似文献
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本文阐述了利用现代职业教育课程开发技术对计算机应用专业《Photoshop图形图像处理》进行基于工作过程学习领域课程的研究与开发,有效地解决学生岗位职业能力不足问题,使学生在来源于工作实际、理论与实践一体化的学习任务中,培养专业能力的同时帮助学生获得工作过程知识,促进关键能力和综合能力的提高。 相似文献
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卓越计划突出工程能力培养要求,卓越计划试点班课程教学需要根据卓越计划人才培养需求进行重构,通过构造工程教育情景、充实工程教育素材、强化实践教学真实性,来开拓学生工程视野,激发学习主动性和有效性。本文探讨了一种以工程实践能力培养为核心的课程改革方案,该方案通过重塑实习环节、强化理论素材、改革教学方法等途径和方法拓展了机械制造技术课程的理论深度和广度以及实践知识的真实性和实时性,通过课程教学改革和实验为卓越计划的实施积累了经验。 相似文献
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21世纪医学科学发展的前景 总被引：1，自引：0，他引：1
就生物医学工程的发展进程进行了回顾,通过事实证明:放射医学、超声医学、激光医学、计算机远程医疗技术等先进的医疗技术和仪器设备都是医学工程研发的成果,由此说明20世纪生物医学工程的发展,显著提高了医学诊断和治疗水平,有力地推动着医学科学的进步,并对21世纪生物医学工程的发展前景进行了展望. 相似文献