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1.
刘姝 《黄河之声(科教创新)》2019,(13)
随着社会的不断进步,对于人才的要求也越来越高了。当代社会更需要综合素质较高的全面型人才,所以这就给高职院校培养人才提出了更高的要求。因为从当前的情况来看,高职院校的学生声乐综合素质能力与社会所需要的人才相比还是处于劣势地位。所以在当前高职院校进行培养人才的时候,更应该把学生的声乐综合素质放在首位,从而更好地促进学生人格的发展和完善,做到与时俱进。 相似文献
2.
韩珍 《中国科教创新导刊》2011,(23):152-152
高职院校的教学目标是培养高素质的技术型人才,其发展前景就是以学生的就业为导向的。进入21世纪以来,社会竞争越来越激烈,这对高职院校的学生提出了越来越高的要求,具备一定的语文素质已成为衡量高职生综合素质的标准之一。所以,高职语文教育必须坚持以就业为导向,立足于市场要求,促使学生适应社会发展对从业者提出的新要求。 相似文献
3.
综合职业能力观的特征浅析 总被引：2，自引：0，他引：2
甄凯玉 《高等技术教育研究》2003,(4):35-39
随着社会的发展和科学技术的进步，时代呼唤用人单位对学生的综合职业能力提出了越来越高的要求，故综合职业能力的培养成为高等职业技术教育的首要任务。对能力的不同理解，就会有不同的能力本位教育的职业能力观，就会有不同的能力本位教育实现形式。就综合职业能力观的定位及其特征提出了自己的观点，试图为实现高职培养目标，提供更为清晰的具体要求，深化对高职学生能力结构的认识，培养具有综合职业能力的生产、管理、服务一线高级技术应用型的合格人才。 相似文献
4.
当今社会对技能型人才综合素质的要求越来越高,也给高职教育者提出了新的问题,如何更新观念、运用新的教学方法、改进课堂教学,以满足新时期高职教育对技能型人才综合能力培养的要求。本文就项目教学法在高职计算机网络类专业课的应用进行深入的研究,提出适合高职学生情况的项目教学法的具体实施方法。 相似文献
5.
现代社会对人才的要求越来越高,如何提高高职院校学生的英语交际能力及综合素质,已经成为高职院校英语教学改革研究的重点.本文提出按照岗位群需求建立高职公共英语模块化教学体系,进一步完善“以社会需求为目标、以就业为导向、以实用为特点”的科学化的高职高专英语教学体系. 相似文献
6.
随着我国经济的不断发展及社会的不断进步,对人才素质和能力的要求也越来越高。为满足社会对高素质人才的需求,高职院校作为人才培养的重要阵地,应加强对学生核心能力的培养,促进学生核心能力的提高。本文从学生就业角度,对高职数学教学中核心能力培养的策略进行了分析。 相似文献
7.
随着社会发展,市场对人才的要求越来越高,仅仅具有专业技能已经无法在竞争中脱颖而出。这样的趋势给高等职业教育提出了新的要求,促使高职教育培养的学生不仅要具有高级专业技能,还要具有较高的综合素质。而在综合素质即"软实力"的提升方面,高职语文教育有着义不容辞的责任。如何促进高职教育致力于学生软实力的提升,构建能力本位的教学评价体系是行之有效的途径。 相似文献
8.
随着知识经济的到来，社会对人才的需求越来越高，这就对人才的素质与知识结构都提出了更高更新的要求，因此要求高职院校教学改革势在必行，培养出高素质，能力强的实用性人才． 相似文献
9.
近年来,企业对岗位能力的要求越来越高,操作能力高成为选拔人才的重要条件。这催生了对高职教育办学思想的重新认识,以就业为导向、以职业能力为本位发展高职教育的办学思想成为共识。随着社会经济成分、组织形式、就业方式、分配方式的多样化,社会对人才素质提出了更高的要求。 相似文献
10.
《校园英语(教研版)》2016,(35):48-49
社会的进步与经济的发展对人才提出了越来越高的要求,教育也更加注重人文素质与综合能力的培养。高职院校作为培养技能型、应用型人才的摇篮,迫切需要将"以人为本"的教育理念融入到教学工作中,培养学生的人文精神,丰富学生的人文内涵,提高学生的人文素质。论文首先阐述了高职英语教学改革中人文素质培养的重要性,提出了人文素质培养应遵循的原则,指出了存在的问题,最后具体探讨了人文素质培养的方法和策略。 相似文献
11.
十届全国人大四次会议通过的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》,从不同的角度和不同的层面提到了质量问题,体现出一种新的质量理念。这种新的质量理念是对传统质量理念的拓展,可以作这样的概括:质量载体———从企业为主拓展到国民经济整体,呈现出质量载体的多元化;质量领域———从工业为主拓展到各类行业,体现了我国经济和社会全面而持续发展的客观要求;质量生态———从产品实体质量拓展到实体与环境两种质量,凸显出产品安全和生态环境安全的重要性;质量范围———从国内范围的质量拓展到对外贸易质量和利用外资质量,反映了我国对外开放不断扩大和深化的必然趋势。质量新理念的付诸实践,有助于提升企业的核心竞争力,有助于我国经济社会的持续发展,有助于和谐社会的构建。 相似文献
12.
信息素养教育在知识经济社会既是个人融入社会的需要,也是社会发展的必然。本文从知识经济的特征、社会发展的需要阐述信息素养教育的重要性,并结合少数民族高等教育的特点,重点探讨如何对少数民族读者进行信息素养教育的问题,同时还针对民族的差异性,探讨了课程开发的相关问题。 相似文献
13.
张想林 《苏州教育学院学报》2011,28(1):99-100
近年来大学生素质教育日益成为全社会广泛关注的焦点。文章从素质教育的思想出发,从时代与社会、企业与行业、家庭与学生自身三个维度,对当代大学生应具备的素质结构从理论上进行了探讨。 相似文献
14.
单培勇 《河南师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,34(6):192-194
当代中国处在计划经济体制向市场经济体制转型的过程中,旧的社会平衡未被彻底打破、新的社会平衡尚未完全形成,直接影响到国民素质均衡发展.如果国民素质严重失衡,就必然导致社会不和谐或畸形发展.因此,积极发展和谐的社会关系,国民树立"学习素质"观念,并提高对素质观念内化水平是至关重要的. 相似文献
15.
创造力在社会发展中起了具大的推动作用,创造性教育产生的创造力是推动社会发展的主动力。在大力推广素质教育的今天,如果从创造性的教育入手,注重培养学生的创造力,激发学生的想象能力,不仅有利于推进素质教育的发展,而且有利于推动社会的进步。 相似文献
16.
我国教育目的的社会学分析 总被引：2，自引：0，他引：2
教育目的是社会对教育所要造就的社会个体质量规格的总的设想和规定，它体现了一定社会对人素质的总体要求。对教育目的进行社会学的分析，对于正确处理教育、社会和个人之间的关系具有重要的意义。 相似文献
17.
教学型大学在学生的素质发展特色上有多种多样的探索,前景十分广阔,潜力非常巨大。根据当前经济社会发展的迫切需要和建设和谐社会的目标价值,拟从责任感和道德感、创新探究能力、建构主义的学习理念、人格、体魄健全的几个角度探讨教学型大学发展学生素质所面对的现实问题。 相似文献
18.
冯志刚 《天津职业院校联合学报》2007,9(3):86-88
美术随着社会的发展从理念到应用方式会出现的一系列变革,经济社会的发展推进了设计的现代化进程,社会需求也呼唤高素质的人才。在社会进步的进程中必须从设计元素的各层面推进设计观念的时代化进程。 相似文献
19.
高尚举 《聊城师范学院学报》2008,(5):35-38
构建社会主义和谐社会离不开公民素质的全面提升,而公民素质的提升离不开积极有效的文化建设。从某种意义上讲,构建社会主义和谐社会也正是一种文化建设。中国有几千年的文明史,源远流长的传统文化所积淀的丰富的“和谐”思想是构建社会主义和谐社会的重要的思想资源和文化资源。 相似文献
20.
和谐社会是一种新的社会理念,它的提出对当代社会的进步和发展具有十分积极的意义。从人的角度认识和理解和谐社会理念,提出个体素质是建立和谐社会的根基,提高个体素质既是人自身的需要,又是国家和社会的责任,在此基础上阐明教育应担当起提高个体素质的重任,从而促进和谐社会逐步形成。 相似文献