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就目前来看,世界上的景观设计主要分为东西方两大设计体系,东方以中国为代表的景观设计形式主要以自然式为主,而西方则是以规则的几何式设计为主要设计形式。但这两种形式并不是互不相干、一成不变的,在当前国际现代主义设计背景下正越来越多的互相渗透和融合着。 相似文献
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目前农村幼儿园课程普遍采用主题性的教学模式,集体式教学和区域游戏互相渗透,而区域游戏活动作为集体教学的补充和拓展,在主题活动的开展中也发挥着极其重要的作用,并能促使幼儿自主学习。 相似文献
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为了提高搅拌机的加工效率,本论文设计了一种桨叶式搅拌机,并根据要求设计了锤击和反击部分。物料从进料口进入破碎腔,通过锤头的冲击、剪切、劈碎和折断,实现了物料的粉碎;锤击的物料会冲击到安装在破碎腔内的反击板上,再经过物料与反击板和物料与物料的互相冲击,实现了物料的细碎。本机融合了锤击式、反击式机与桨叶式搅拌机的优点,降低了物料的入磨粒度,较好地实现了设计要求。 相似文献
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本文通过文献资料法、调查问卷法、访谈法、数据分析法等有效实验研究方法就高校非英语专业学生网络化自主学习效果进行调查,并通过合作式学习模式合理优化学生网络化自主学习效果,试验基本达到预期效果。提出了新学习模式下非英语专业学生利用小组合作互相督促、鼓励,互为"老师"有效提高学习效率,提高学生学习参与积极性的观点。 相似文献
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构建矿城耦合系统协同发展体系的研究 总被引：9，自引：0，他引：9
在可持续发展研究中,如果忽略或者轻视了协同问题,则从根本上无法实现可持续发展;一个内部互相独立的、条块分割的孤岛式运行的系统也是无法长期生存和演进的。本文打破原有的矿区和城市的界限,创建矿城耦合系统,为今后矿区和矿业城市建立具有协同发展作用的运行机制和研究给出一个科学有效的平台。 相似文献
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民间艺术与现代设计间有着深厚的渊源。它们之间是一种相互渗透、互相依存、互相连接、互相影响、互相转化的关系,民间美术是现代艺术设计取之不尽、用之不竭的宝藏。将民间艺术与现代设计教学相融合,引导学生正确认识民间美术的文化价值,弘扬优秀的文化遗产并应用于现代设计。 相似文献
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奥运会的举办可以说构筑了一个奥运生态,在这个生态环境中,城市、运动员和广大民众形成一个对奥运资源互相影响、互相依存的有机体。 相似文献
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薄云娅 《大科技．科学之谜》2014,(1)
正我们经常看到猴子们彼此打理毛发的照片,互相挑挑虱子、互相梳理梳理等等,尤其是泡温泉的猴子。事实上,不仅是猴子,狒狒、猩猩什么的也有类似的行为。例如,一项研究表明,狒狒大概要花费17%的时间来"互相理毛"。它们"理毛"仅仅是为了清洁身体 相似文献
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创造性思维能力的培养是一个多种因素互相联系,互相影响,互相作用的动态结构过程,它包括知、情、意在内的各种心理活动在最高水平上的综合. 相似文献
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<正> 一、科研——生产结合运行系统功能因素的分析科研——生产结合指科学技术研究开发机构与企业生产组织之间互相依赖、互相需要、互为利益,双向选择的行为和互为条件、互相参与对方活动的过程。这里,结合的意义包括了协作,联合等。 相似文献
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纵观当今的数学课堂教学,师生关系并不像人们理想中的那样,能够互相尊敬、热爱,相当一部分师生因沟通的不畅.长时间地互相埋怨,互相不信任,使得老师对自己的教育行为充满了失败感,学生对学习也失去了信心. 相似文献
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在PHC管桩桩身完整性测试中运用低应变、视频观察和静载荷试验等不同方法如何相互结合,互相补充,互相验证,以提高测试准确性。 相似文献
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把一根磁棒截成两段,可以得到两根新磁棒,它们都有南极和北极。事实上,不管你怎样切割,新得到的每一段小磁铁总有两个磁极。因此,人们认为磁体的两极总是成对出现,自然界中不会存在单个磁极。然而,磁和电有很多相似之处。例如,同种电荷互相推斥,异种电荷互相吸引;同名磁极也互相推斥,异名磁极也互相吸引。 相似文献
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传统的教学法强调了教师的讲授作用,其课堂结构千篇一律,难以创设生气。当今,加强素质教育,就要改变这种状况。"读、讲、议、练"教学法注重"教"与"学"的互相渗透和互相作用。 相似文献
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长期以来,由于条块分割的体制,我国高等院校和中国科学院各自都走了一条封闭的、自成体系的道路,造成了科研和教学的严重脱节。社会各界对这种状况表示了极大关注和忧虑,中国科学院和高等院校也开始采取措施加强相互之间的联系和合作,包括互相兼职、互相开放实验室、互相代培研究生、开展合作研究,科学院请高校教师评议研究所和研究课题,高校也聘请科学院的科研人员任课和作学术报告等,收到了一定效果。但总的来说,这种联合和合作的步子还太小。 相似文献