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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 296 毫秒
1.
为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020)》和教育部《关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,国家在今年继续实施"中小学教师国家级培训计划"(简称"国培计划")。根据教育部办公厅、财政厅关于做好今年"国培计划"实施工作的要求,结合毕节地区2010年"国培计划"的执行情况,现就认真组织实施好今年"国培计划"项目谈几点思考和意见。  相似文献   

2.
数字     
《天津教育》2014,(9):4-4
5.2万人 据《光明日报》报道,财政部、教育部近日就做好2014年中小学幼儿园教师国家级培训计划(简称"国培计划2014")发出通知,要求各地按需设置培训项目,确保培训质量和水平。根据这一计划中的"紧缺领域教师培训",将对5.2万名幼儿园教师进行集中培训和远程培训相结合的专项培训。  相似文献   

3.
教育部、财政部日前决定,从2010年起实施"中小学教师国家级培训计划"(简称"国培计划"),包括"中小学教师示范性培训项目"和"中西部农村骨干教师培训项目"两项内容。  相似文献   

4.
曾利强 《教师》2013,(5):105-105
党的十七大提出了"加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质"的要求。湖南省洞口县教师进修学校(以下简称"我校")承担着全县5000多名中小学教师培训工作。2010年起实施"国培计划"以来,我校对湖南省洞口县(以下简称"洞口县")中小学教师培训工作又有了一些尝试性的探索和创新。那么,如何抓好中小学教师培训工作是本文探讨的主要问题。  相似文献   

5.
《新课程研究》2009,(8):22-22
2009年7月28日,教育部在内蒙古呼和浩特市召开中小学教师培训工作座谈会,来自内蒙古、河北、山西、贵州、陕西、甘肃、宁夏、青海等8省区教育行政部门与部属师范大学代表就有效开展中小学教师培训工作的经验和做法进行了深入的交流与研讨,同时,会议对教育部2009年中小学教师国家级培训计划的实施工作进行了研究部署。教育部副部长陈小娅出席会议并讲话。  相似文献   

6.
为贯彻《2003-2007年教育振兴行动计划》提出的“实施全国教师教育网络联盟计划,开展新一轮中小学教师全员培训”的要求,教师节前夕,教育部正式下发了《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》。这一重大举措,受到了广大教师和社会各界的广泛关注。近日,记者就有关问题,采访了教育部师范教育司负责同志。记者:能否谈谈教育部启动新一轮中小学教师全员培训的背景和意义?答:根据《教育部2003—2007年教育振兴行动计划》的总体部署和要求,教育部近日正式下发《关于加快推进全国教师教育网络联盟…  相似文献   

7.
为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”的要求,教育部日前正式启动2008年中小学教师国家级培训计划。该计划由教育部支持西部边远地区教师培训专项计划、普通高中课改实验省教师远程培训计划、中西部农村义务教育学校教师远程培训计划、中小学班主任专项培训计划和中小学体育教师培训计划等五个部分组成。  相似文献   

8.
为贯彻落实《教育部关于大力加强中小学教师培训工作的意见》,总结交流2010年“国培计划”实施工作经验,做好“国培计划(2011)”准备工作,并推动新时期中小学教师全员培训,教育部拟于2011年3月召开“国培计划”总结交流工作会议。日前,教育部师范教育司发出通知,要求中西部项目各有关省(区、市)和示范性项目有关承办院校认...  相似文献   

9.
为总结成功经验,全面推进中小学教师全员培训工作,2011年3月31日-4月1日教育部、财政部在河南郑州联合组织召开了2010"国培计划"总结交流工作会,会上部分省市和"国培计划"实施院校作了经验介绍,教育部副部长刘利民到会并作重要讲话。为更好地贯彻会议精神,有力推动新一轮教师培训工作的开展,促进各省市(自治区)教师培训工作经验的广泛交流,本期刊出刘利民副部长的重要讲话,并陆续刊发部分经验成果。  相似文献   

10.
为贯彻落实党的十七大关于"加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质"的要求,教育部日前正式启动2008年中小学教师国家级培训计划。该计划由教育部支持西部边远地区教师培训专项计划、普通高中课改实验省教师远程培训计划、中西部农村义务教育学校教师远程培训计划、中小学班主任专项培训计划和中小学体育  相似文献   

11.
教育时政     
根据《教育部2008年工作要点》,教育部日前印发(2008年中小学教师国家级培训计划》,该计划包括支持西部边远地区骨干教师培训专项计划、普通高中课改实验省教师远程培洲计划、中西部农村义务教育学校教师远程培训汁划、中小学班主任专项培训计划、中小学体育教师培训计划等五个方面的内容。通知指出,正在研究今后五年进一步加强对中西部地区农村中小学教师培训的总体规划。各地要从实际出发,研究制订当地教师培训工作规划和年度计划,采取有力措施,进一步加大对中小学教师特别是农村教师培训的支持力度。  相似文献   

12.
为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”的要求,教育部日前正式启动2O08年中小学教师国家级培训计划。该计划由教育部支持西部边远地区教师培训专项计划,普通高中课改实验省教师远程培训计划、中西部农村义务教育学校教师远程培训计划、中小学班主任专项培训计划和中小学体育教师培训计划等五个部分组成。  相似文献   

13.
《中国教师》2004,(10):16-21
为贯彻《2003-2007教育振兴行动计划》提出的“实施全国教师教育网络联盟计划,开展新一轮中小学教师全员培训”的要求,教师节前夕,教育部正式下发了《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》。这一重大举措,受到了广大教师和社会各界的广泛关注。近日,记者就有关问题,采访了教育部师范教育司负责同志。记者:能否谈谈教育部启动新一轮中小学教师全员培训的背景和意义?答:根据《教育部2003—2007年教育振兴行动计划》的总体部署和要求,近日教育部正式下发《关于加快推进全国教师教育网络联盟计…  相似文献   

14.
为贯彻(2003—2007年教育振兴行动计划》提出的“实施全国教师教育网络联盟计划,开展新一轮中小学教师全员培训”的要求,教师节前夕,教育部正式下发了《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划,组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》。这一重大举措,受到了广大教师和社会各界的广泛关注。近日,记者就有关问题,采访了教育部师范教育司负责同志。  相似文献   

15.
"培训模式创新"是提高培训工作质效的迫切需要。2013年5月,教育部颁发了《教育部关于深化中小学教师培训模式改革全面提升培训质量的指导意见》(教师[2013]6号),提出了"增强培训针对性,确保按需施训;改进培训内容,贴近一线教师教育教学实际;转变培训方式,提升教师参训实效"等一系列要求,为教师培训不断创新师训模式、提升培训质效进一步提供了理论依据和方向指导。  相似文献   

16.
为贯彻(2003--2007教育振兴行动计划》提出的“实施全国教师教育网络联盟计划、开展新一轮中小学教师全员培训”的要求,教师节前夕,教育部正式下发了《教育部关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》。《意见》受到了广大教师和社会各界的广泛关注。近日,记者就有关问题,采访了教育部师范教育司负责同志。  相似文献   

17.
肖丽 《小学语文》2008,(6):19-19
为贯彻落实党的十七大关于“加强教师队伍建设,重点提高农村教师素质”的要求,进一步加大教师培训力度,提高教师教育教学能力和整体素质,促进基础教育改革和素质教育的实施,教育部日前正式启动2008年中小学教师国家级培训计划。2008年中小学教师国家级培训计划由教育部支持西部边远地区教师培训专项计划、普通高中课改实验省教师远程培训计划、  相似文献   

18.
各省、自治区、直辖市教育厅(教委),新疆生产建设兵团教育局:根据国务院批转教育部《2003-2007年教育振兴行动计划》的总体部署,现就进一步加快推进教师教育网络联盟计划(以下简称教师网联计划),启动实施新一轮中小学教师全员培训提出如下意见:一、加快推进教师网联计划,实施新一轮教师全员培训是加强中小学教师队伍建设的紧迫任务按照《面向21世纪教育振兴行动计划》要求,我部于1999-2003年组织实施“中小学教师继续教育工程”,开展全国中小学教师岗位培训,组织中小学骨干教师培训,取得了积极成效。2003年9月教育部启动实施全国教师教育网…  相似文献   

19.
"中小学教师国家级培训计划",简称"国培计划",由教育部、财政部于2010年开始全面实施,是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措。宁夏自2010年8月开始启动"国培计划"项目,共实施了3类5个子项目28个学科共13620名农村骨干教师的培训任务,最终圆满地完成了各项培训任务,实现了预期的培训目标,在我区教师教育改革、创新教师培训模式和方法、提高农村教师整体素质等方面发挥了积极有效的促进作用。本期编辑的这组文章,既有对教育政策的解读,也有实践层面的探索,还有教师的培训心声,希望对广大教育工作者有所启发和借鉴。  相似文献   

20.
所谓"国培计划",即中小学教师国家级培训计划。"国培计划"包括"中小学教师示范性培训项目"和"中西部农村骨干教师培训项目"两项内容。当前的教育改革与发展对教师整体素质提出了更高的要求,加强教师培训工作,实施"国培计划",是提高中小学教师特别是农村教师队伍整体素质的重要举措,对于推进义务教育均衡发展、促进基础教育改革,提高教育质量具有重要意义。如何确保"国培计划"的质量,我们需要确立一个重要的指导思想——以教师为本。如果说学校工作是育人为本,那么,"国培计划"则要以教师为本;课堂要基于学生起点,"国培计划"则完全基于教师,面向教师。  相似文献   

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