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教学原则适用于各科教学过程,化学教学也不例外.教学过程服从于一般认识过程,但又区别于一般认识过程,教学过程是人为设计的,要求获得认识的最大效果,有特定的目的,有时间限制:教学过程又是由师生参加的双边活动,教和学密切配合.为提高中专化学教学效果,笔者从形象感知和抽象思维相结合原则、循序渐进和勇于探索相结合的原则、"学生发现"和教师指导相结合的原则、统一要求与因材施教相结合的原则出发,结合化学教学实例进行探讨,以期抛砖引玉. 相似文献
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教学活动是一种间接性的认识活动,如何使之更有效,我国在教学理论和长期教学实践的基础上,总结提出了八大原则,如直观性原则、循序渐进原则和可接受性原则等,从而使我们的教学更合乎科学性、规律性。 相似文献
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教学原则是教学必须遵循的基本方法 ,是根据教学的目的和教学过程的规律总结出来的。我国的教育学者提出七个教学原则 ,即科学性和思想性统一原则 ;理论联系实际原则 ;直观性原则 ;启发性原则 ;循序渐进原则 ;巩固性原则 ;因材施教原则。教师应当理解这些原则的精神实质和要求 ,并且渗透在教学的全过程。所谓循序渐进 ,成语的解释是 :指工作或学习按照一定的步骤逐渐深入或提高。因此坚持循序渐进的教学原则 ,就要求教学按照学科的逻辑系统和学生认识发展的顺序进行 ,使学生系统掌握知识和技巧。循序渐进的原则首先体现在课程结构和各门课程… 相似文献
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思想政治教育所追求的一个最终目的是通过改变一部分人陈旧的错误思想认识,提高全体人普遍的社会主义思想觉悟,促进个人协调全面发展。有效性是思想政治教育题中应有之含义,是思想政治教育工作者必须引起重视的问题。如何有效地进行思想政治教育是学界研究的热点问题,针对这一问题,仁者见仁,智者见智。本文从另外的角度切入,尝试把思想政治教育工作与教育学中的循序渐进教学原则两者有机结合起来,通过阐述循序渐进教学原则在学校思想政治教育中运用的必要性,循序渐进教学原则与学校思想政治教育结合的意义和循序渐进教学原则在学校思想政治教育中运用的依据三方面的内容,进而在纵向的维度上提出了实施路径,为思想政治教育的有效开展提供借鉴。 相似文献
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"研究性学习"是物理课程改革的一项重要举措.物理研究性学习活动很多,但由于初中学生的知识结构、生活经验、学生实践经验积累较少,独立解决问题的能力较差等因素给教学带来了许多困难.因此如何在物理习题教学中渗透"研究性学习"是很好的研究课题.物理习题教学中渗透"研究性学习",选择习题时一般应遵循以下原则:循序渐进性原则;开放性原则;实验性原则;理论联系实际的原则. 相似文献
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赵庆茹 《中国校外教育(理论)》2010,(7):101-101,112
中职英语走班制教学是一个新生的事物,几年来,我们在开设英语走班过程中,坚持学生主体原则,以学生兴趣为先,为学生专业学习和就业服务,在教学过程中,我们坚持真实体验原则和循序渐进原则,努力为学生创设出贴近生活和工作实际的情境,让学生在真实的活动过程中去体验感悟,并在循序渐进的活动中反复操练,从而一步一步走向成功。在几年的英语走班教学中,我结合实际大胆创新,开创出“课堂公司”“配音表演”“看漫画编故事”等新颖有趣的活动形式,使我们的走班课堂生动活泼,也有力地推进了我校英语走班教学的发展进步。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2018,(7)
从二十世纪教育改革至今,反对"提前学习"的声音不断,甚至认为"提前学习"有百害而无一益。教育是培养人的活动,也是社会大系统中一个重要的子系统。随着社会的进步与教育的改革,多学点知识的好处不言而喻。笔者将基于教学原则中的循序渐进原则、启发性原则、发展性原则,分析初中与高中知识衔接、对应章节知识"提前学习"的优点,并在文章最后给出"提前学习"的教学建议。 相似文献
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李赞玉 《邵阳学院学报(社会科学版)》1996,(5)
摩擦力,尤其是静摩擦力的教学是中学物理教学中的一个难点,在教学中,我们要依据循序渐进的原则,通过一系列具有启发意义问题的讨论,使学生逐步加深对静摩擦力的认识,下面,谈谈本人的一点认识。 相似文献
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克服恐惧情绪时经常运用循序渐进的原则和方法.通过实验对比得出将各种符合循序渐进原则的学练方法与心理训练方法综合运用,取得最佳效果.进而提出不管是克服恐惧情绪还是其它体育学习活动,均要促进学生身心发展才能实现体育教学的最优化. 相似文献
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小学作文教学中的几个问题一、作文教学要遵循“循序渐进”的原则“循序渐进”是《学活动的基本规律之一，要实现小学作文训练的科学化，首先要解决“序”的问题。以发展思维和发展语言相结合为序。因为发展思维和发展语言是语文教学的中心环节，也是作文力１１练的中心环... 相似文献
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克服恐惧情绪时经常运用循序渐进的原则和方法，通过实验对比得出将各种符合循序渐进原则的学练方法与心理训练方法综合运用，取得最佳效果，进而提出不管是克服恐惧情绪还是其它体育学习活动，均要促进学生身心发展才能实现体育教学的最优化。 相似文献
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林彩珍 《辽宁教育行政学院学报》2003,20(8):58-59
知识经济时代,语言交际中的口才训练是职高语文教学中不可忽视的重要方面.培养"说"的能力,是学生走向社会的一个重要条件.在课堂教学中,遵照循序渐进的原则开展课前演讲活动,并开辟多种途径加强口才训练,就能有效地提高学生说话水平和能力. 相似文献
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对启发式教学几个问题的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
启发式教学由教学方法、教学类型、教学原则发展到教学指导思想,经历了一个认识不断深化的过程。启发式教学有着坚实的哲学、心理学理论基础,又与交往理论、建构主义教学理论存有共性要义。民主平等的教学氛围、师生高涨的教学热情是实施启发式教学的前提条件：问题设计、积极思维是贯彻启发式教学的关键;循序渐进的教学原则、高水平的教师修养是实施启发式教学的保证。 相似文献
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教学的循序渐进的原则表明,科学的知识是有严整的逻辑系统,学生学习是新知断旧知,循序渐进的。因此,必须依据由已知到未知,由易到难,由简到繁,由近及远等规则进行教学,教学只有符合认识过程,才能为学生所接受。在满足上 相似文献
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作文能力是学生认识能力和文字表达能力的综合体现。因此,在作文教学中教师要重视小学认识能力的培养。 培养小学生的认识能力,要遵循从易到难、由浅入深,循序渐进的原则。以认识事物来说, 相似文献
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目前我国中专由于生源滑坡,数学课的难度大大增加了,必须更加注重教学方法,使教学过程更加符合学生的认识规律。在教学设计与实际教学中,贯彻循序渐进原则就显得尤为重要。 相似文献
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李美玉 《南昌教育学院学报》2010,(12):106-106
文章简要探讨了语文教学过程中应当遵循的循序渐进的原则、服务于教学的原则、联系生活的原则、美育渗透原则、发展智力的原则、丰富多彩的原则、发展个性的原则,以供业内人士共同研究。 相似文献
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随着课程改革的推进,我们知道体验式教学逐渐被广大语文教育工作者所研究和推崇,被实践操作者所认可。初中语文体验式教学关注教学的过程和情感体验,是通过活动这一载体实现"体验—认识—再体验—再认识"的循序渐进的过程。本文从理论层面上分析了初中语文体验式教学的相关理论,阐述了体验式教学的概念、教学方法以及教学意义,希望本文的研究能够为各位初中语文教育工作者带来一些帮助。 相似文献