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去年2月,教育部印发了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,指南明确要求,中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练,幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练。演练次数多,并不意味着实效性一定增强了。安全演练是预防或应对突发事件的利器,只有头脑清醒、思路清晰,才不会让演练步入误区。一、盲目图快孕育着安全隐患通常情况下,规模较小的学校为几百人,规模大的学校为数千人,甚至更多。一栋教学楼往往只有两个楼道口,这也就意味着,一旦遭遇突 相似文献
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本刊讯近日,教育部向教育系统发出紧急通知,要求各地教育部门和中小学幼儿园：一是立即开展对中小学生和幼儿上下学乘车安全情况排查。要逐校逐园逐生对学生上下学乘车情况进行全面检查了解,对学校和幼儿园租用的车辆进行安全检查,存在安全隐患的要立即停用维修。 相似文献
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《山西教育(综合版)》2014,(10):54-54
陕西省下发通知,建立覆盖全省所有城镇和农村、公立和民办、教育系统和非教育系统的所有中小学、幼儿园的校舍安全保障长效机制,保障中小学校舍安全。
陕西省要求,各级教育行政部门要不定期（至少每学期1次）组织相关部门、单位对城乡各级各类中小学现有校舍,进行安全隐患排查。 相似文献
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学生校内外的安全一直是紧系于学校和家长心头的一件大事。近日，汕头市制订出台了加强中小学和幼儿园安全工作的四项整治措施．包括彻底整治中小学、幼儿国周边环境，全面排查中小学、幼儿园内部安全隐患，严格整顿不合格办学机构和教职工队伍，严肃查处侵害中小学生人身财产安全的典型案件等， 相似文献
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正应急疏散演练是中小学幼儿园安全教育的重要组成部分,也是提升学生安全教育实效的有效途径。对于如何设计和实施应急疏散演练,中小学幼儿园亟需科学、明确的规范来指导实践演练活动。2014年2月22日,教育部办公厅出台了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》(以下简称《指南》),对于应急疏散演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求,旨在通过科学、明确的规范和标准来提升中小学幼儿园应急 相似文献
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正日前教育部印发了《中小学幼儿园应急疏散演练指南》(以下简称《指南》),这是对广大中小学幼儿园如何应对突发事件和自然灾害的及时、具体的指导,也充分体现了教育以人为本、学生生命重于泰山,安全高于一切的教育思想。为此,我们应该组织广大校长、教师、学生和家长认真学习,切实落实。每所学校都要拿出具体方案,实实在在地定期开展应急疏散演练,进一步提高全体师生的自我保护意识,提高面对突发事件的应变能力, 相似文献
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张彤华 《太原大学教育学院学报》2007,25(3):110-114
在新的时期,学校安全工作出现的新特点、新情况,要求必须认真研究和进一步落实中小学幼儿园安全管理的法律法规。通过对《中小学幼儿园安全管理办法》颁布的必要性、其实施中应注意的问题及对策进行探讨,可知要坚持人本思想做好新时期中小学、幼儿园安全工作。 相似文献
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张彤华 《太原教育学院学报》2007,(3)
在新的时期,学校安全工作出现的新特点、新情况,要求必须认真研究和进一步落实中小学幼儿园安全管理的法律法规。通过对《中小学幼儿园安全管理办法》颁布的必要性、其实施中应注意的问题及对策进行探讨,可知要坚持人本思想做好新时期中小学、幼儿园安全工作。 相似文献
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教育部部长周济在近日举行的全国中小学和幼儿园安全工作电视电话会议上透露，教育部正在加快研究起草《学校法》和《中小学、幼儿园安全管理规程》，同时表示，中小学校长、幼儿园园长必须是校内安全的第一责任人；凡因学校管理不善造成重大事故的，要严肃处理相关责任人，以做效尤。 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(11):2-2
公安部、教育部5月12日下午联合召开紧急视频会议，对进一步加强学校、幼儿园安全保卫工作进行再动员、再部署。国务委员、公安部部长孟建柱在会议上强调，要把中央领导同志指示精神进一步贯彻落实到位，把学校和幼儿园安全隐患排查整改措施进一步落实到位，把学校和幼儿园周边治安防控措施进一步落实到位，把学校和幼儿园安全责任进一步落实到位，切实维护学校、幼儿园安全稳定。 相似文献
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新春伊始,教育部即颁布《中小学幼儿园应急疏散演练指南》,对演练的各个环节、步骤提出了明确的指导性意见和规范性要求,适用于全国普通中小学幼儿园在开展针对地震、火灾、校车事故等应急疏散演练时参考。教育部指出：要通过实战型应急疏散演练,进一步增强师生安全意识,提高逃生自救能力,在发生紧急情况时,能有序、迅速地安全疏散,确保师生的生命安全。 相似文献