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“重点发展农村学前教育”,这是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》明确提出的我国今后10年发展学前教育的任务之一。同时明确提出：努力提高农村学前教育普及程度：采取多种形式扩大农村学前教育资源,改扩建、新建幼儿园,充分利用中小学布局调整富余的校舍和教室举办幼儿园（班）：发挥乡镇中心幼儿园对村幼儿园的示范指导作用,等等。 相似文献
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《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2012）》（以下简称《规划纲要》）提出,把提高质量作为教育改革发展的核心任务,树立以质量为核心的教育发展观,“保障适龄儿童接受基本的、有质量的学前教育”。我国地广人多,发展不平衡,不仅经济发达地区与欠发达地区有着不同的社会基础、教育现状和人民需求,而且城乡之间也存在巨大的差距,对《规划纲要》所提的“质量”标准有着不同的理解与要求。本研究拟对经济发达地区农村学前教育进行调研,查找存在的问题,进行分析和思考,以进一步补充和完善我国农村学前教育方面的研究。 相似文献
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今年以来,学前教育受到了空前重视,成为贯彻落实全国教育工作会议精神和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》的战略要点。学前教育的顺利实施,离不开学前教育公平。学前教育公平同教育公平一样,包括机会的公平、过程的公平和结果的公平三个方面, 相似文献
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前不久,楚雄州召开教育工作会议,出台了《中共楚雄州委楚雄州人民政府关于贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）实施意见》（以下简称《实施意见》）、《楚雄州学前教育三年行动计划（2011-2013年）》、讨论了《楚雄州“十二五”教育发展规划》（讨论稿）,对楚雄州“十一五”以来的教育工作进行了全面总结, 相似文献
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同志们：
党中央、国务院历来高度重视学前教育。今年7月颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中把学前教育专列一章,提出了到2020年基本普及学前教育的目标。胡锦涛总书记明确指示,学前教育是重要的民生工程,要在贯彻落实教育规划纲要时,把发展学前教育作为突破口,首先解决人园难问题。温家宝总理要求,制定切实可行的规划和措施,大力发展学前教育,以此作为贯彻落实教育规划纲要的一项紧迫任务。 相似文献
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随着《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《教育规划纲要）》的正式颁布,国务院发布了《关于当前发展学前教育的若干意见》,各级政府也相继制定了学前教育发展规划,提出了加快发展学前教育的政策措施, 相似文献
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《基础教育改革动态》2010,(8):31-32
“纲要非常突出地体现了职业教育这一部分,突出体现了纲要的典型特点。即改革任务和发展任务、改革措施和发展措施并重的特点。”3月9日,在由中国青年报社举办的“2010全国职业教育发展论坛”上,参与《国家中长期教育和改革发展规划纲要》（以下简称《规划纲要》）起草的北京市教科院副院长吴岩博士说, 相似文献
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当前,一度被边缘化的学前教育,无论在哪个层面,都成为了热门话题,但对于究竟如何发展学前教育却莫衷一是。一方面,国家颁布了《中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《纲要》）,国务院下发了《关于当前发展学前教育的若干意见》（简称《国十条》）,我市政府出台了《关于加快学前教育改革和发展的意见》,无不令人充满了期待。 相似文献
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李德林 《青岛大学师范学院学报》2011,28(1):14-16
百年大计,教育为本。作为教育基石的学前教育寄托着每一个家庭的梦想与期盼。自2010年6月以来,党和国家领导人着眼于中华民族的长远发展,多次对学前教育作出重要批示和讲话。尤其是《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《纲要》）的出台,使得学前教育的地位和作用得以更大程度的凸显。《纲要》中提出了“基本普及学前教育”、“明确政府职责”和“重点发展农村学前教育”三大任务,并对如何推动学前教育科学发展进行了一系列战略部署。 相似文献
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本刊讯（记者任小朋）自2011年以来,陕西省把大力发展学前教育作为重大民生工程和贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的突破口,采取政策创新、机制保障等一系列重大举措,全力推进学前教育三年行动计划（2011-2013年）。1月8日,陕西省教育厅召开“《陕西省学前教育三年行动计划》实施情况”新闻发布会,陕西省教育厅副巡视员王海波、教育厅基教三处处长王恒斌等出席新闻发布会。王海波在会上表示,经过全省上下的共同努力, 相似文献
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＂十二五＂期间,中央财政将安排500亿元,重点支持中西部地区和东部困难地区发展农村学前教育。此前颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》和《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》,也都从不同的层面提出要重视发展农村学前教育。然而,如何发展农村学前教育,实现教育均衡发展,有几个问题不容回避。 相似文献
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《甘肃省中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》（以下简称《规划纲要》）指出，要“严格执行幼儿教师资格标准，加快幼儿教师队伍建设，依法落实幼儿教师地位和待遇”。同时，《规划纲要》也明确要求，要以农村幼儿教师为重点，加强幼儿教师队伍建设。 相似文献
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今年是各高等学校认真实施“十一五”规划的收官之年,也是科学编制“十二五”规划的重要一年。值此关键时期,中共中央、国务院颁发了《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》（以下简称《规划纲要》）。这是新世纪继科技规划纲要、人才规划纲要之后第三个支撑国家战略的纲领性文件,是指导我国未来教育科学发展的行动纲领。 相似文献
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当前,学前教育正处在跨越式发展的历史新阶段。2010年7月《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》确定了到2020年要基本普及学前教育的发展目标,明确提出要遵循幼儿身心发展规律,坚持科学保育教育方法,保障幼儿快乐健康成长。同年11月,国务院印发了《关于当前发展学前教育的若干意见》（简称学前教育“国十条”）,出台了一系列加快发展学前教育的重大举措,各地都开始以县为单位实施学前教育三年行动计划,学前教育改革发展取得了前所未有的历史性成就。 相似文献
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我国各地区在国家《教育规划纲要》精神的引领下纷纷出台了地方性的中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）,各个地区的教育规划纲要从提高学前教育入园率,基本普及学前教育,扩大学前教育资源,重点发展农村学前教育,加强学前教育管理,提高保教质量等方面对学前教育的改革与发展任务作出了明确规定,同时提出了要明确并强化政府发展学前教育的职责,深入推进依法治教．切实提高学前教育经费保障水平,加强幼儿教师队伍建设等措施保障学前教育改革和发展目标的实现。 相似文献