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备受贫困生关注的生源地信用助学贷款工作有突破性进展!目前省教育厅、国家开发银行海南省分行及全省18个市县教育局，均已指定专人负责生源地信用助学贷款事宜，从4月20日起，全面受理生源地信用助学贷款申请。 相似文献
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2007年8月1日,财政部、教育部和国家开发银行决定,在江苏、湖北、重庆、陕西、甘肃5省市开展生源地信用助学贷款试点。对此,省政府高度重视,随即召开省政府常务会议进行了专题研究,9月25日,又召开全省生源地信用助学贷款工作电视电话会,对全省生源地信用助学贷款工作进行了安排部署。根据省政府的统一部署,省教育厅、省财政厅、国家开发银行陕西省分行联合组成工作班子,制定下发了《陕西省国家生源地信用助学贷款实施暂行办法》,并在礼泉县和灞桥区分别举行了生源地信用助学贷款发放仪式。最近省教育厅组织专门力量对各地生源地信用助学贷款工作进行了专项检查,现将有关情况通报如下： 相似文献
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唐丽娟 《山西教育(综合版)》2009,(8):F0002-F0002
6月25日，省教育厅、省财政厅、国家开发银行山西省分行联合召开“山西省全面开展生源地信用助学贷款工作会议”，省教育厅党组成员、副厅级督学马世豹在会上作了重要讲话。从2009年秋季起，全省11市将全面开展生源地信用助学贷款，家庭经济困难的大学生可在生源地和高校两地申请助学贷款。 相似文献
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我国生源地信用助学贷款实施以来成效显著,但也存在不少问题。本文通过对美国助学贷款制度的分析,提出我国生源地信用助学贷款存在的问题及缺陷,并对我国生源地信用助学贷款制度化的路径进行探究。 相似文献
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蒋芬芬 《吉林广播电视大学学报》2014,(9):70-72
生源地信用助学贷款是国家助学贷款的重要组成部分,由国家开发银行发放,各级学生资助管理中心具体管理。开展生源地信用助学贷款工作,对于建立健全高校资助政策体系、帮助家庭经济困难大学生顺利完成学业,具有重要意义。为进一步提高生源地信用助学贷款政策的实施效率,更好地推进生源地信用助学贷款工作的顺利开展,本文立足于实际工作,从贷款额度、期限、共同借款人、审核程序等角度探析了江苏省生源地信用助学贷款政策的特点,分析了生源地信用助学贷款存在的风险以及对策。 相似文献
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生源地信用助学贷款是一种新生的国家助学贷款模式.文章通过比较生源地信用助学贷款和高校国家助学贷款,指出了生源地信用助学贷款的优势及目前存在问题,从而提出了做好生源地信用助学贷款工作的措施. 相似文献
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张东 《课堂内外(高中版)》2013,(9):20-20
记者日前从教育部获悉：生源地信用助学贷款已经成为我国国家助学贷款的主要途径。根据统计数据,2012年全国生源地信用助学贷款新增审批贷款金额120．67亿元。 相似文献
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国家助学贷款由高校国家助学贷款模式向生源地信用助学贷款模式全面转型以后,还款机制中的诚信教育在对象、责任主体、内容、形式等方面都需要作出相应改变。本文结合生源地信用助学贷款的特点,阐述了生源地信用助学贷款模式下诚信教育体系构建的基本要求、内容以及实践途径。 相似文献
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关于生源地国家助学贷款的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来,我国探索出一种新的助学贷款模式——生源地国家助学贷款,并将其作为校源地国家助学贷款的有效补充和完善。生源地国家助学贷款在身份认定、手续办理、信用约束等方面优势突出,有利于解决农村地区家庭经济困难学生上学难的问题。但这项政策在推广实施过程中也存在一些问题,要通过完善制度、规范管理、安排贴息和风险补偿金等措施来进一步完善生源地国家助学贷款模式。 相似文献
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生源地信用助学贷款政策给国家助学贷款带来的可能影响 总被引：6，自引：0，他引：6
SONG Fei-qiong 《高等教育研究》2008,(1)
2007年5月中央政府出台新的高校学生资助政策,把生源地助学贷款纳入国家助学贷款体系试点推广。校园地和生源地助学贷款的互相替代政策会改变贷后管理主体,给校园地和生源地助学贷款市场带来大的波动,进而影响整个国家助学贷款体系的稳定。应由当地信用社负责生源地信用助学贷款的贷后管理,高校参与协助监督;谨慎变动两种助学贷款条款,促进助学贷款市场整体稳健发展。 相似文献
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从广西生源地信用助学贷款的现状分析生源地信用助学贷款优势所在,指出当前广西生源地信用助学贷款在实施过程中存在的问题,并就如何促进广西生源地信用助学贷款持续健康发展提出几点建议. 相似文献
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该文系统分析了生源地信用助学贷款信用约束方面优势突出和贷款方式灵活便于跟踪等诸多优势,提出推广生源地信用助学贷款的必要性．对于补充、完善高校国家助学贷款,加大资助家庭经济困难学生的力度,具有重要的意义。本文也为保障生源地信用助学贷款健康持续开展提出了可行性建议。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2019,(12)
生源地信用助学贷款是高校家庭经济困难学生资助体系的重要组成部分,自广泛开展以来,越来越多的大学生能够顺利入学、完成学业,走向工作岗位。根据生源地信用助学贷款的背景和实施现状,探讨分析新形势下高校在生源地信用助学贷款体系中的角色定位、高校所应承担的具体职责。高校应该在生源地信用助学贷款管理工作中发挥积极作用,以确保这一政策制度持续稳定地运行。 相似文献
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生源地信用助学贷款是资助贫困大学生的新举措。运用SWOT分析方法,能够全面地分析生源地信用助学贷款的优劣势和外部的机遇威胁,进而有针对性地提出了相应的发展对策。基于以上的分析,文章提出：因地制宜,利用灵活性是发挥生源地信用助学贷款优势的关键点;国家的支持是生源地信用助学贷款发展的基础。 相似文献
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2007年8月财政部、教育部、国家开发银行发布《关于在部分地区开展生源地信用助学贷款试点的通知》。1999、2004、2007年接连出台的三个国家助学贷款政策在贷款性质、贷款主体及还款责任、贷款期限、贷款方式、贷款利息、风险补偿金、贷后管理等7个方面存在差异。新的生源地信用助学贷款政策中仍存在着一些问题,需要通过相应的配套措施来解决。 相似文献
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通过分析广西生源地信用助学贷款现状，结合调查问卷，阐述生源地信用助学贷款的风险及其成因，提出构建广西生源地信用助学贷款风险防控机制的措施。 相似文献
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孙珊 《宿州教育学院学报》2009,12(4):64-65
生源地信用助学贷款是我国新资助体系的重要内容,是完善国家助学贷款运行机制的重要步骤,是促进教育公平与教育公正的有效手段.本文认真分析了生源地信用助学贷款的优势所在,同时也指出当前在实施过程中存在的问题,并就生源地信用助学贷款稳健持续发展提出可行建议. 相似文献