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1.
彭翠峰 《河南大学学报(教育科学版)》2001,17(1):81-83
可持续性发展的重要问题是人的素质问题，可持续性发展观念丰富了素质教育的内涵。在实施经济、社会、环境可持续发展战略时，要优先实现教育的可持续发展，由应试教育向素质教育的转变是教育可持续发展的基本途径。素质教育所追求的目标与可持续发展的教育理念是一致的。要实现素质教育可持续发展，一方面要进行素质教育的自我更新，另一方面要通过现代教育技术的手段实现素质教育的可持续发展。 相似文献
2.
可持续发展是人类社会面临的理论与现实问题，可持续发展最终目标是建立良性地理系统，地理教育在可持续发展问题研究与可持续发展意识培训的众多层次上又有特殊作用，地理教育也将因此得到完善与发展。 相似文献
3.
4.
李光先 《重庆广播电视大学学报》2003,(3):12-14
可持续发展战略是我国的一项基本国策。电大教育与经济社会发展关系密切，也有一个可持续发展问题。本认为，转变观念是电大可持续发展的先导，准确定位是电大可持续发展的前提，改善条件是电大可持续发展的基础，创新体制是电大可持续发展的关键，注重质量是电大可持续发展的保证。 相似文献
5.
可持续发展与教育 总被引：1，自引：0，他引：1
吕洪波 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(3):11-15
可持续发展是一个涉及社会、经济、化、自然环境等各方面的综合话题，又与教育密切关联，从可持续发展的角度出发，实施可持续教育，已成为不可回避的重大问题。 相似文献
6.
一、关于高等教育可持续发展内涵问题 在目前所见的有关高等教育可持续发展的文章中，几乎所有的作者都把高等教育的可持续发展内涵归结为两个方面，即“其一是高等教育如何为经济与社会的可持续发展战略服务；其二是高等教育自身如何根据可持续发展的理论与原则进行改革”，我个人认为这一归纳有其不妥之处。首先，高等教育的可持续发展就是指高等教育自身的可持续发展，它是相对于科技的可持续发展、生态环境的可持续发展、工业的可持续发展、农业的可持续发展等诸多带有行业性质的可持续发展而提出来的；其次，是高等教育在经济与社会可… 相似文献
7.
魏民 《沈阳教育学院学报》2004,6(2):71-73
20世纪70年代联合国教科文组织就环境教育及人与自然和人与环境之间的关系问题提出了可持续性发展的新的发展现，可持续发展的教育理念，一是指教育主体的可持续发展；二是指教育环境的可持续发展，其中，教育环境的发展是前提和条件，教育主体的发展才是核心和归宿。 相似文献
8.
缪秀娥 《广东教育学院学报》1997,(3)
目前，关于可持续发展的研究和探索，已从自然科学方面向人文社会科学方面扩展。可持续发展与教育这一新命题也正受到人们越来越多的关注。本文从教育为经济与社会的可持续发展服务和教育自身的可持续发展这两个方面对可持续发展与教育的问题进行探索 相似文献
9.
方茁 《陕西师范大学继续教育学报》2001,18(1):10-13
可持续发展是一种全新社会发展观，成人高等教育的改革与发展必须适应社会经济的可持续发展，并为实施可持续发展战略服务。本文试图运用可持续发展的理论，探讨成人高等教育与可持续发展的关系，成人高等教育如何为经济与社会的可持续发展战略服务，以及成人高等教育自身如何实施可持续发展等问题，以期引起社会和广大同仁的重视。 相似文献
10.
冉楠 《海淀走读大学学报》2005,(2):4-8
教育系统落实科学发展观的核心任务是开展可持续发展教育；教师将对促进可持续发展进程发挥必不可少的主导作用与中心作用，并将对解决社会、环境与经济可持续发展的实际问题发挥更加直接、有效的教育影响；开展可持续发展教育的主要任务是对学生进行可持续发展价值观教育。 相似文献
11.
通过可持续发展教育含义的阐述,以及大学可持续发展的内涵分析,提出了大学可持续发展的目标在于：一是实现大学自身的可持续发展,表现在教学、研究、建设和管理等诸方面;二是大学引领和推动社会可持续发展,表现在大学的社会责任、社会地位、软实力等方面。建立大学可持续发展教育的体制,应当从教学体制、科研体制、管理体制、服务体制、引领体制、可持续发展教育的评价机制等几方面着手。 相似文献
12.
张印菊 《山西广播电视大学学报》2004,9(2):81-82
可持续发展理论的提出,是人类发展观上的一次重大突破。可持续发展是以人为本的发展观。其核心是人与自然的和谐发展,人是可持续发展的主体,可持续发展以促进人的全面发展为目的。 相似文献
13.
高等教育可持续发展的内涵 总被引：4，自引：0，他引：4
朱丽萍 《天津师范大学学报(社会科学版)》2007,(6):74-76
可持续发展理论为高等教育提供了新的内涵。社会的发展为高等教育自身长期生存、永续发展创造了条件;高等教育的可持续发展与素质教育是相通的,其内涵和精神实质是同质的;高等教育的发展对社会政治、经济、文化、生态的可持续发展具有推动和促进作用。 相似文献
14.
可持续发展的哲学研究综述 总被引：4，自引：0，他引：4
“可持续发展”是个现实的话题。近年来，学术界就可持续发展的哲学前提，可持续发展所涉及的人与自然等几个重要关系，可持续发展中的时空意识和实践观以及可持续发展论的反思诸方面进行了热烈的讨论，推动着可持续发展的哲学研究向纵深发展。 相似文献
15.
袁盾 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,34(1):38-43
在保持经济快速发展的同时，依靠科技进步和提高劳动素质，不断改善发展的质量，保持可持续发展的资源基础，这是我国21世纪可持续发展战略的指导思想。普通高校师资队伍可持续发展，是社会可持续发展战略的重要组成部分，应当紧紧围绕素质提高、资源配置、机制转换等几方面对于高校师资队伍有着深刻影响的内容进行。 相似文献
16.
李杰 《和田师范专科学校学报》2005,25(2):6-7
本文首先介绍了国外可持续发展新趋势及我国科学发展观的树立，在此基础上分析可持续发展是科学发展观的重要体现，进一步提出推进兵团小城镇的可持续发展的途径：一是增强环境保护意识，实现兵团小城镇的生态可持续发展；二是转变经济增长方式，实现兵团小城镇经济的可持续发展；三是注重以人为本，实现兵团小城镇的社会可持续发展。 相似文献
17.
曹明贵 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(6):28-30
可持续发展是21世纪我国经济发展的主体战略。构建可持续发展的市场经济体系应从以下几方面进行：普及可持续发展观念；制定和完善衡量可持续法则的指标体系；综合运用经济手段和法律手段，建立和完善可持续发展的市场机制体系；建立有效的政府引导体系；积极参与国际可持续发展行动，使中国成为国际上可持续发展的主体成员国。 相似文献
18.
略论消费的可持续性与不可持续性 总被引：1，自引：0，他引：1
发展观与消费观是密不可分的,没有可持续消费观的支持,可持续的发展观也是不可能彻底和牢固的.因此,只有从根本上改变不可持续的消费行为和消费观念,才能真正走上可持续发展之路.而树立可持续消费观就要改变不可持续的经济运行方式,建立与可持续消费相适应的以生态经济和科技经济为主的经济运行模式. 相似文献
19.
宋福娟 《大连教育学院学报》2006,22(1):59-60
可持续发展是当今世界普遍关注和研究的一个热点问题。城镇体系作为社会、经济和文化的重要载体也必须顺应这一形势,走可持续发展之路。城镇体系规划应坚持可持续发展的原则;可持续发展是城镇体系规划的前提条件;城镇体系规划有利于促进可持续发展。 相似文献
20.
邱春明 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2002,35(3):46-49
可持续发展思想的核心,在于正确规范“人与自然”和“人与人”之间的关系。主流经济学的核心概念及其蕴含的伦理理念与可持续发展是相悖的;现存的西方主流生活方式与可持续发展相冲突;发展中国家在工业化进程中无法避免对环境的破坏。已完成工业化的发达国家应在可持续发展中承担更多的义务,发展中国家既要保持较高的经济增长率,同时也要保护生态环境。建立可持续发展的伦理观,改变目前的生产方式和生活方式,才能实现可持续发展。 相似文献