共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
课上讲解这样一道题:毛毛用一根1米长的铁丝围了一个三角形,量得三角形的一边是1/4米,另一边是3/8米。第三条边长是多少米?这是一个什么三角形?一生板书:1-1/4-3/8=3/8(米),答:第三条边长是3/8米,这是一个等腰三角形。师:同意吗?生:我认为应该补上3/8=3/8这一比较的过程,说明有两条边相等。师:不错,现在可以得满分了吗?生(众):可以。 相似文献
3.
问题已知三角形的一条边长为6,且三条边的长恰是方程x~3-(6 4×3~(1/3))x~2 6(1 4×3~(1/3))x-36=0的三个根,求符合以上条件的三角形的周长、面积和最大边上的高。 相似文献
4.
《中学生理科月刊》1994,(12)
一、填空题（每空5分，共25分）：1．若三角形三条边长分别是3、5、x，则。的取值范围是_____．2若等腰三角形一边长是Zcm，另一边长是5cm．则它的周长是_____cm．3．若三角形两个内角分别是50°和70°，则第三个内用是_____4如图1．B，C、D在同一直线上，3∠ACB=∠ACD，∠B=40°，则∠ACB=．∠A=．二、判断题（正确的在话号内画””，不正确的在话告内画“X”．每小题4分，共20分）；1．若等腰三角形一边的长是5，另一边的长是8，则这个三角形的周长等于18（）2．三角形的外角大于任一内角．（）3．两用一边对应相等的两个三角形全… 相似文献
5.
一、选择题(每小题2分,共28分) 在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.平行四边形一边长为6dm,周长为28cm,则这边的邻边长为( ,). A.22cm B.16cm C.1lcm D.8era 2.顺次连结矩形四边中点所得的四边形是( ). A.平行四边形 B.矩形 C.菱形 D.正方形 3.如图所示,梯形ABCDep,AB//CD,AB=4,AD=10,/_.C=45。,LD=30。,则CD长为( ). A.9 、/2 B.9 5、/2 C.9 5、/3 D.9 、/3』 口 第3题图 第6题图 第7题图 4.直角梯形的一条对角线把梯形分成两个三角形,其中一个是边长为5era的等边三角形,则直角梯形中位线长是( ). A.3.75c… 相似文献
6.
马云飞 《现代中学生(初中版)》2022,(22):43-44
<正>初中阶段与三角形有关的线段的知识涉及内容较多,包括三角形的有关线段、三边表示方法、三角形的分类、三角形三边的关系、三角形中的特殊线段等．本文将从简单到复杂地去分析三角形有关线段的计算与证明的例题,供同学们探究．例1王月想要将一根长50米长的篱笆围成一个三角形形状的场地,用于饲养鸭子．已知第一条边长为a米,由于条件限制,第二条边长为第一条边长的3倍少2米. 相似文献
7.
[题目]如图1所示,正方形ABCD的边长是4厘米,CG长3厘米,长方形EFGD的长是5厘米,DE长多少厘米？
如图2所示,连接AG,三角形DGC的面积是3×4÷2=6（平方厘米）,三角形ABG的面积是（4—3）×4÷2=2（平方厘米）,所以三角形AGD的面积就是正方形ABCD的面积减去三角形DGC面积与三角形ABG面积之和的差：4×4-（6＋2）=8（平方厘米）。 相似文献
8.
钟国雄 《中学数学教学参考》2006,(8)
一、选择题(每题3分,共24分)1.下列命题正确的是( ).A.三角形的角平分线、中线及高都在三角形内B.直角三角形的高只有一条C.三角形至少有一条高在形内D.钝角三角形的三条高都在形外2.已知三角形三边的长 a,b,c 均为整数,其中某两条边长之差为5,若此三角形的周长为奇数,则第三边长的最小值为( ).A.4 B.6 C.7 D.8 相似文献
9.
<正>【教学内容】苏教版四年级下册第78、79页例4和“练一练”,练习十二第10～13题。【教学过程】一、提出猜想师：你对三角形已经有了哪些认识？生：三角形有3条边、3个顶点、3个角。师：这些角都在三角形的内部,它们都是三角形的“内角”。师：三角形有几个内角？你知道它们有什么关系吗？生：三角形有3个内角,我知道它们的内角和是180°。 相似文献
10.
11.
一、坟空题1.三角形最多有个钝角. 2.三角形的一条边长为9，另一条边长为4，第三条边长c是一个整数，那么c可能是_.玉如果△峨BC望么魂‘了C，AB=24，S△，，，，。，=180，则△ABC中AB边上的高是4.在△ABC中，乙A:乙B:乙C二2:3:4，则乙A二5.如果直角二角形一个角的补角为140“，则它的另一个锐角为6.在一个长方形的相框的背面钉上图l所示的一根木条使其更加牢固，这是利用了，.在△ABC中，乙C二900.乙丑曦C的平分线AD交BC于D，BC=16 em，BD:DC=5:3，则点D到AB的距离为8.如图2，AB、C刀相交于点o，oA=oB，若再添加一个条件… 相似文献
12.
在一次“三角函数”单元测试中有一道题：
题1 若x是三角形的内角,且sin x＋cos x=1/5,则tan x等于（ ）.
（A）4/3 （B）-4/3 （C）-3/4 （D）-4/3或-3/4 相似文献
13.
本文给出两条中线互相垂直的三角形的一些性质,请读者指正。 性质1 如果三角形两边上的中线互相垂直,那么第三条中线等于第三边长的3/2。 相似文献
14.
1 问题提出 在北师大版<数学·必修3>第二章"算法"第113页习题2-3的A组题中,第6题: 使用基本语句写一个算法,要求输入三角形的三条边长,输出三角形面积. 相似文献
15.
16.
教师引导学生运用“化曲为在”的思维,通过滚动法和绕线法测量出学具圆的周长,并让学生充分感知这两法的局限性后）师：目的周长究竟与什么有关系呢？正方形的周长与它的边长有关系,周长是边长的4倍。那么,国的周长也是否与国内的其条线段长有关系,也与它存在着一定的数量关系吗？（多媒体演播：以三条不同长度的线段为直径,分别画出三个大小不同的‘圆,且将这三个回同时滚动一民。）师：得到这三条线段的长分别是这三个国的什么？生：分别是这三个国的局长。师：同学们仔细观察一下,在这三个国中,哪个国的直径最短？哪个国的直径… 相似文献
17.
本文着重讨论在非三角形条件下的三角函数问题如何通过构造三角形来解答的问题。旨在完善和深化代数、几何、三角三者之间的内在联系。下面就现行中学数学教材中有关三角函数的常见题型,分别例说。一、求单角的三角函数值基本思路利用几何线段的比来替代单角的三角函数值。构造一个直角或等腰三角形且巧设边长为1是经常采用的方法。例1 求15°的三角函数值。解如图1,在Bt△ACB中,使∠B=15°,使AD=DB=2,则CD=3~(1/2),AC=1,BC=2+3~(1/2),故AB=(AC~2+BC~2)~(1/2)=6~(1/2)+2~(1/2), 相似文献
18.
第一次教学
1.回忆、引入。
师：今天我们继续学习三角形的相关知识。你们还记得什么叫三角形吗？
学生回忆：由三条线段围成的图形叫三角形。教师强调：每相邻两条线段的端点相连。接着教师呈现教材例3的情境图（如图1）,引发学生思考。学生运用生活经验,就会得出走中间这条路是最近的。教师利用这个情境图,并借助于投影显示出上下两个三角形,并指着每一个三角形提出：你们发现了什么？学生一时不知道说什么。 相似文献
19.
九年义务教育三年制初级中学教科书《几何》第二册（2001年）第200页例3是：如图1,△ABC是一块锐角三角形余料,边BC=120 mm,高AD=80 mm,要把它加工成正方形零件,使正方形的一边在BC上,其余两个顶点分别在AB、AC上,这个正方形零件的边长是多少？ 相似文献
20.
一、平面图形的整体结构训练 1.正方形周长的整体结构训练. [例题] (1)一个正方形的边长是3米,它的周长是多少米?解:已知边长,求周长:3×4=12(米) [辨析]正方形的特征是四边相等,四个角都是直角.已知边长,求它的周长,用边长×4=周长.字母公式:C=4a (2)一个正方形的周长是20米,它的边长是多少米?解:已知周长,求边长:20÷4=5(米) [辨析]正方形的周长是四条相等的边长的和,求它的边长,用周长÷4=边长. 相似文献