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1.
韩建凤 《中国教育科研与探索》2006,(1):58-60
现代信息技术在化学教学中的运用是化学教学改革自身发展的必然。现代信息技术帮助突破化学教学中的重点和难点，利用现代化教学媒体创设情景，激发学生兴趣，培养学生自主学习的能力。但也要正视其在传统教学手段中的使用价值，在教学中合理、正确的使用现代信息技术。 相似文献
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国栋 《佳木斯教育学院学报》2004,(1):91-92
在现代信息社会里，怎么在教学中把现代信息有机的结合起来，使之更好的提高教学质量。多媒体的出现，使我们本比较枯燥的教学课堂，变的生动。多媒体辅助教学对美术教学能发挥哪些作用，以及多媒体在教学中的运用，是我们要思考的，要研究的。 相似文献
3.
在计算机信息网络迅速发展的今天,教育信息化已经成为了全面推进素质教育的根本要求。本文中,笔者主要从现代信息技术在幼儿园教育教学中的应用要优化教学过程、现代信息技术在幼儿园教育教学中的应用要优化教学内容以及现代信息技术在幼儿园教育教学中的应用要优化教学情境这三个方面对现代信息技术在幼儿园教育教学中的应用进行了探讨,以期进一步促进幼儿园教育教学的现代化进程。 相似文献
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教育的现代化包括教育技术和手段的现代化。在教学中运用现代化教学手段受到很大重视，成为我国学校教学改革与发展的一个特点，“要把现代教育技术当作整个教育改革的‘制高点’和‘突破口’”，“要深刻认识现代教育技术在教育教学中的重要地位及其应用的必要性和紧迫性；充分认识应用现代教育技术是现代科学技术和社会发展对教育的要求，是教育改革和发展的需要。 相似文献
6.
张蔚 《黔东南民族师专学报》2001,19(5):104-105
现代教育特别重视培养学生的能力，发展学生的智力，要实现这一目标，语文教学必须充分注意到教学的综合性特点，注意教学中的几个结合。 相似文献
7.
制定语文教学目标中的几个问题北京市教科所张贵玲现代教学理论认为，完整的教学活动应该包括教学目标、教学过程和教学评定这三个支柱，其中教学目标居于首要地位，它对教学过程和教学评定都起着制约作用。教学过程要依据教学目标来设计，教学质量要依据教学目标来评定。... 相似文献
8.
浅析大学体育教学如何培养学生自主学习能力 总被引：1，自引：0，他引：1
曾伟 《湖南广播电视大学学报》2005,(2):24-25
现代学校体育教学按照素质教育的要求和社会发展的需要，要充分体现教学的民主性、学生的自主性，体现学生的新思想、新见解、新方法。面对传统的体育教学，如何进行高校体育教学改革，以学生为本，提高学生终身体育意识是现代体育教学中的一个重要问题。 相似文献
9.
一、教学中要转换角色．改变已有的教学行为．适应新的教学要求
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份．美国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是“平等中的首席”．作为“平等中的首席”，教师就要成为学生学习活动豹组织者、指导者、参与者． 相似文献
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地理教学中的现代意识教育永宁县回民中学邓宏２１世纪所需要的人才，不但应具有知识和技能，还应具有适应竞争的心理素质。在地理教学中，根据地理教材内容的独特性，教师要努力挖掘教材中的现代意识教育因素，选择好突破口，确定好渗透方式，使学生在接受地理知识的同时... 相似文献
11.
根据专业系参谋在现代教学中的地位和作用，阐述了创新教育对教学参谋的要求；阐明了专业系参谋如何适应这种要求，要站在时代高度，充分发挥自己在教学科研中的作用。 相似文献
12.
现代教育技术在实验教学中的应用 总被引：3，自引：0，他引：3
王冬菊 《天津成人高等学校联合学报》2004,6(2):31-33
在高职院校的教学工作中，实验教学是重要组成部分。要正确认识现代教育技术在实验教学中的作用，即现代教育技术是实验教学的制高点。要积极应用现代教育技术使微型实验宏观化，静态事物动态化；抽象知识形象化，复杂工艺简洁化，昂贵实验仿真化，实验管理信息化。 相似文献
13.
本文论述了韩愈教学思想中两个方面的内容，一是论尊师重道，二是论如何治 学，从对这两方面内容的阐述中，提取韩愈教学思想中的精华部分为现代教学所用，即现代教 师要闻道在先、博采众长、创造良好的师生关系，不仅要完成传道、授业、解惑的任务，而且 要更好地发挥其主导作用，为国家培养更多的人才．治学者要刻苦勤奋、学而不厌、既博又 精，而且要有创造性，做到学思结合、椎陈出新，才能成为２１世纪需要的创造性人才． 相似文献
14.
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己新的教学身份。美国课程学家多尔认为，在现代课程中，教师是“平等中的首席”。作为“平等中的首席”，教师要成为学生学习活动的组织者、指导者、参与者。 相似文献
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朱春花 《广西教育学院学报》2001,(6):20-23
本论述了韩愈教学思想中两个方面的内容，一是论尊师重道，二是论如何治学，从对这两方面内容的阐述中，提取韩愈教学思想中的精华部分为现代教学所用，即现代教师要道在先、博采众长、创造良好的师生关系，不仅要完成道、授业、解惑的任务，而且要更好地其主导作用，为国家培养更多的人才。治学要刻苦勤奋、学而不厌、既博又精，而且要创造性，做到学思结合、推陈出新，才能成为21世纪需要的创造性人才。 相似文献
17.
陈栋梁 《现代教育管理与教学》2006,(6):50-51
语文教师要有发现美的眼睛，要善于挖掘教材美的内容，善于发现学生审美的特点，用文学作品中的形象，让学生感知美；用新颖独特的教学构思，让学生理解美；用现代教学媒体，给学生展示美；树立正确的审美观念，提高学生鉴赏美。 相似文献
18.
重视农村远程教育成本效益 总被引：1，自引：0，他引：1
杨晓宏 《中小学信息技术教育》2006,(5):1
随着农村中小学现代远程教育工程的实施，我国农村中小学逐渐形成了教学光盘播放点、卫星教学收视点和计算机教室三种建设模式，农村现代远程教育的基础设施和资源建设初见成效。但是，“三种模式”的提出和建设只是为农村中小学现代远程教育的开展搭建了一个硬件平台，要确保“三种模式”的成功推广和在教学实践中的有效应用，进而推动农村中小学现代远程教育可持续发展， 相似文献
19.
教育部颁布的《基础教育课程改革纲要（试行）》强调，要大力推进现代信息技术在教学过程中的普遍应用，促进现代信息技术与学科课程的整合。因此，改变传统的教学模式，充分运用多媒体技术教学是信息时代教师的工作重心。结合多年的英语教学实践，笔者认为可从以下几方面进行探讨。 相似文献
20.
《现代教学理论》明确指出：“任何一种教学方法的运用，都必须提升学生在语文学习过程中的情感作用。”本文从要为学生创设艺术情境、要营造轻松的课堂氛围、要尊重学生，以情动生等方面，探究强化高中语文情感教学的策略。 相似文献