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相似文献
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1.
2011年12月28日,教育部印发了义务教育语文等19个学科课程标准(2011年版)。近日,记者就有关问题采访了教育部基础教育课程教材专家工作委员会有关负责人。记者:义务教育课程标准修订的背景是什么?  相似文献   

2.
《中国教师》2012,(5):4-4
本刊讯(林静)2011年12月28日,教育部印发了义务教育语文等学科19个课程标准(2011年版)。2012年2月7日,教育部基础教育课程教材专家工作委员会有关负责人回答记者的相关采访。负责人在回答中指出,修订后的义务教育课程标准结合学科特点和学生的年龄特征,进一步加强了德育;特别强调能力培养,进一步丰富了能力培养的基本内涵,  相似文献   

3.
“五个强化”:语文课程标准新视角   总被引:1,自引:0,他引:1  
2010年教育部委托基础教育课程教材专家工作委员会组织开展了义务教育课程标准的修订与审议工作。2011年度《义务教育语文课程标准》(2011版)修订完成,其修定的主要内容突出了“五个强化”。  相似文献   

4.
2011年12月28日,教育部印发了义务教育阶段包括思想品德学科在内的19个课程标准(2011年版)。这是继2001年印发义务教育各学科课程标准(实验稿)后,我国义务教育课程改革的又一项重要举措。与《全日制义务教育思想品德课程标准(实验稿)》比较,新修订的思想品德课程标准坚持了"实验稿"的总体框架结构,在大结构保持不变的前提下,  相似文献   

5.
据人民网消息,2012年新学期,教育部印发了义务教育学科19个课程标准(2011年版)。课程标准修订后,课程容量与难度有没有变化?"新课标"新在哪?有记者采访了教育部基础教育课程教材专家工作委员会相关负责人。据该负责人介绍,课程标准修订后,在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目。在课程难度控制上,有些学  相似文献   

6.
《今日教育》2012,(5):10-11
2011年12月28日,教育部正式印发义务教育学科课程。标准(2011年版)。并决定予2012年秋季开始执行。此次课标修订正值新课改十年之际。  相似文献   

7.
肇银  雅健 《江西教育》2012,(14):4-5
随着《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》正式下发,意味着课程改革将开始新的征程.此次义务教育课程标准(2011年版)是在怎样的背景下修订的?修订的意义在哪里?核心精神是什么?课程标准修订后对课程容量与难度的要求有何变化?我省在贯彻落实义务教育课程标准(2011年版)有哪些具体要求?近日,省教育厅基础教育处(以下简称基教处)处长刘雪平就相关问题接受了本刊采访.  相似文献   

8.
<正>随着《教育部关于印发义务教育语文等学科课程标准(2011年版)的通知》正式下发,意味着课程改革将开始新的征程。此次义务教育课程标准(2011年版)是在怎样的背景下修订的?修订的意义在哪里?核心精神是什么?课程标准修订后对课程容量与难度的要求有何变化?我省在贯彻落实义务教育课程标准(2011年版)有哪些具体要求?近日,省教育厅基础教育处(以下简称基教处)处长刘雪平就相关问题接受了本刊采访。  相似文献   

9.
教育部日前在北京召开义务教育课程标准实验教材修订工作会议,这标志着义务教育课程标准实验教材修订工作全面启动。义务教育有关学科课程标准实验教材主编、教材编写出版单位负责人及国家基础教育课程教材专家工作委员会部分专家出席会议。教育部副部长刘利民出席会议。  相似文献   

10.
2001年,新一轮基础教育课程改革拉开序幕。十年课改路,虽然有彷徨、困惑,遭遇阻力与波折,但新课改的理念和思维,带给基础教育界的冲击,确是前所未有的。2011年12月28日,教育部印发义务教育语文等学科19个课程标准(2011年版),从2012年秋季开始执行新修订的义务教育学科课程标准,标志着义务教育课程改革进入到新的历史阶段。  相似文献   

11.
2011年末,教育部印发了义务教育19门学科课程标准。这是对2001年以来的课程改革的深化。 “品德与社会”课程标准的修订贯彻了《国家中长期教育改革和发展规划纲要(20lO--2020年)》精神,凸显出时代特征。  相似文献   

12.
2001年,在国务院的直接领导下,教育部启动了基础教育课程改革,颁布了义务教育20个学科(小学8科、初中12科)课程标准(实验稿)。按照改革工作的总体部署,2003年开始组织课程标准修订工作,2011年3月,基本完成了修订任务。受教育部委托,国家基础教育课程教材专家工作委员会组织实施了课程标准审议工作。  相似文献   

13.
2001年,在国务院的直接领导下,教育部启动了基础教育课程改革,颁布了义务教育20个学科(小学8科、初中12科)课程标准(实验稿)。按照改革工作的总体部署,2003年开始组织课程标准修订工作,2011年3月,基本完成了修订任务。  相似文献   

14.
新修订的《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》于2011年12月28日由教育部印发,将于2012年秋季开始执行。思想品德课程标准既是教材编写的依据,又是实施教材的指南。只有反复研读2011年版思想品德课程标,  相似文献   

15.
2011年12月28日,教育部正式印发义务教育19个学科课程标准(2011年版)。这是继2001年印发义务教育各学科课程标准(实验稿)后,我国义务教育课程改革的又一项重要举措。"新课标"修订的意义是什么?修订后各学科课程目标、课程功能定位以及课程内容、难度有何变化?修订后的课程标准是如何体现《教育规划纲要》提出的"坚持能力为重"原则的?为帮助广大一线教师更好地领悟新课标精神,本刊特邀省教科所义务教育研究室的几位专家,分别对初中语文、数学、英语、物理、化学、历史科目的新课标进行解读(初中思想品德科目请见本刊德育版,小学语文、数学、英语科目见本刊教学版),希望能为广大教师落实新课程标准、提高教育教学实效、实现专业成长提供帮助。  相似文献   

16.
义务教育阶段部分学科课程标准修订汇报会在北京召开。教育部副部长陈小娅听取汇报并讲话。义务教育新课程从2001年秋季进入国家级实验区实验。根据课程改革的实际需要和总体规划.教育部继2005年首先启动了义务教育数学学科课程标准的修订工作以后.2007年4月全面启动了义务教育阶段18个学科课程标准的修订工作。此次汇报会是在修订工作接近尾声时召开的。  相似文献   

17.
《辅导员》2012,(3)
[新闻背景] 2011年12月28日,教育部印发了义务教育语文等学科19个课程标准(2011年版).这是继2001年印发义务教育各学科课程标准(实验稿)后,我国义务教育课程改革的又一项重要举措.有关负责人在接受记者采访时指出,此次修订主要体现了德育为先、能力为重、创新方法、力求减负、审慎设计等特点.  相似文献   

18.
章青 《文教资料》2013,(22):122-123
2011年12月,教育部印发了《义务教育思想品德课程标准(2011年版)》,本文对该课程标准与全日制义务教育《思想品德课程标准(实验稿)》中有关生命教育的内容进行了细致比较,从中探寻变化背后的深层原因,从而帮助理解新课程标准的理念,并提出在思想品德课程中促进生命教育实施的教学方法。  相似文献   

19.
《辅导员》2012,(9):5-8
【新闻背景】2011年12月28日,教育部印发了义务教育语文等学科19个课程标准(2011年版)。这是继2001年印发义务教育各学科课程标准(实验稿)后,我国义务教育课程改革的又一项重要举措。有关负责人在接受记者采访时指出,此次修订主要体现了德育为先、能力为重、创新方法、力求减负、审慎设计等特点。2001年,国家启动了新世纪基础教育课程改革。经过十年的实践探索,课程改革取得显著成  相似文献   

20.
《小学语文》2011,(6):64-64
2011年3月27日,受教育部委托,教育部基础教育课程教材专家工作委员会在北京召开义务教育课程标准审议会议暨专家工作委员会第二次全体会议。教育部副部长刘利民出席会议并讲话。  相似文献   

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