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1.
随着信息技术的迅猛发展,多媒体技术在教育教学领域中的应用也越来越广泛,随之出现了我们耳熟能详的多媒体教学概念。多媒体教学是特指运用多媒体计算机并借助于预先制作的多媒体教学软件来开展的教学活动过程。它又称为计算机辅助教学。在语文课堂教学中,使用多媒体技术辅助教学,将极大地丰富课堂教学的表现手法和表现方式。 相似文献
2.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(12)
<正>如今课堂教学中多媒体技术是必不可少的教学辅助手段,成为学校教育教学中的重要环节。但在山区中学,因受山区硬件设施不足的影响,部分学校才慢慢开始引入多媒体技术教学,对于我们来说,多媒体教学正处在一个成长的阶段,在山区英语课堂教学怎样更好地运用多媒体技术,充分发挥它在课堂教学中的作用,给课堂教学注入新鲜血液,也是当今课堂教学对山区学校教师的一大挑战。一、注意运用多媒体的"度"多媒体教学是课堂教学中的一种教学辅助,是当今课堂教学 相似文献
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陈焱燚 《中国科教创新导刊》2007,(2):56
随着多媒体技术的不断进步,及各种教学软件、教学辅助软件的相继推出,多媒体教学已经成为课堂教学的重要手段,为了合理有效的发挥多媒体教学的优势,本文就目前多媒体教学中存在的问题进行分析,目的是使多媒体技术能在教学中充分发挥其作用。 相似文献
4.
随着多媒体技术在教学中的普遍应用,化学课堂也因多媒体而精彩纷呈。本文主要从形象化的化学实验、科学家的思维历程和优化实验的模拟动画等方面分析多媒体教学在化学实验中的辅助作用,进而探讨多媒体技术提高传统实验教学效果的策略。 相似文献
5.
多媒体教学作为对传统音乐教学的一种重要的辅助形式,在小学音乐教学中所发挥的作用越来越大。在运用多媒体技术开展教学的过程中,要发挥多媒体技术的积极作用,同时也要认识到多媒体技术存在的不足,以便能够使得多媒体技术在小学音乐课程的教学中发挥更大的作用。 相似文献
6.
本文结合计算机多媒体技术辅助教学的基本特点，在教学中运用多媒体教学发挥的主要作用及多媒体教学应注意的问题等方面进行了探讨。 相似文献
7.
随着计算机多媒体技术的普及与发展,越来越多的教师选择在课堂中使用多媒体教学手段辅助教学。文章就计算机多媒体技术在语文教学中的运用展开论述。 相似文献
8.
卓勤勉 《中小学作文教学(小学版)》2011,(33)
随着多媒体技术在教学中的普遍应用,化学课堂也因多媒体而精彩纷呈。本文主要从形象化的化学实验、科学家的思维历程和优化实验的模拟动画等方面分析多媒体教学在化学实验中的辅助作用,进而探讨多媒体技术提高传统实验教学效果的策略。 相似文献
9.
以计算机为核心的多媒体教学，是现代教育技术和现代教学方法集成的产物。运用多媒体技术进行语文课堂教学，必须坚持技术服务于教学的思想，紧紧围绕语文教学目标，牢牢把握语文学科特点，正确认识和科学发挥多媒体技术在语文课堂教学中的辅助作用，提高语文教学质量，推动语文教学改革。 相似文献
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刘萍 《中国教育技术装备》2012,(4):119-120
随着教学整体改革活动的深入,语文教育出现广泛采用多媒体教学形式以达到最优化教学效果的发展趋势。多媒体教学有助于实现教育过程的整体优化,有利于教师创造各种条件,使学生在最短的时间内尽最大可能地获得更多的知识。为了更完美地发挥多媒体教学的作用,必须正确把握语文学习的自身特点,摆正多媒体技术在整个教学过程中的地位,必须明确多媒体技术只是一种教学辅助手段,而不是语文教学的全部。否则,其结果必将适得其反。 相似文献
12.
多媒体技术作为辅助教学中的一个重要组成部分。随着技术日益成熟,在高职教学中的应用也越来越普遍。设计并编制出符合教学需要的多媒体教学软件尤为重要,开发的多媒体教学软件只有符合教学规律,才能在教学实践中取得良好的教学效果。 相似文献
13.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
多媒体技术作为一种高效的教学辅助手段目前已经广泛应用于各阶段的学校教育,其在各个学科的课堂教学中发挥了重要作用,多媒体教学为教学领域带来了新的生机。化学是初中教育中的重要学科,相比传统的教学模式,多媒体教学让教师教不费劲,学生学得容易。 相似文献
14.
张杭航 《中国科教创新导刊》2014,(9):124-124
计算机技术已经深入到人们生活的各个领域。多媒体教学让原本抽象的数学在一定程度上具体而鲜活起来,让学生不再觉得数学枯燥,运用多媒体技术教学是信息时代的必然趋势,但也应该清楚看到不适当应用所产生的弊端。高中数学教师只有在教学中善于利用多媒体这把双刃剑,深刻了解多媒体技术在教学中的优缺点,充分发挥其辅助教学的优势,注意其使用时机,才能达到提高学生素质,优化课堂教学,实现教育教学效果的最优化。才能发挥多媒体教学的辅助作用,从而取得最佳的教学效果。 相似文献
15.
《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
通过新课改下中学课堂多媒体教学手段在化学课堂教学中的运用,着重探讨如何运用多媒体技术模拟放大微观结构和化学反应过程以及视频实验辅助教学及多媒体在复习课中的应用,运用多媒体教学对教师提出了新的要求,所以,探讨多媒体教学手段在中学化学教学中的应用很有必要。 相似文献
16.
王金利 《佳木斯教育学院学报》2011,(8):67-67,75
随着科学技术的飞速发展,多媒体计算机的普及,运用多媒体技术辅助教学已经成为高等院校培养人才的一个重要的手段,在高等院校教学过程中得到了普遍采用,并受到了高度的重视。多媒体辅助教学手段在教学改革中发挥了巨大的作用,笔者结合多媒体教学的特点,试析多媒体在高等教育教学中的应用现状及其发展趋势。 相似文献
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多媒体技术在教学中得到了越来越广泛的应用。因为数学知识抽象而且比较难理解,因此更需要多媒体技术进行辅助教学。在数学教学中,多媒体技术的应用,可以激发学生的学习兴趣,化抽象为具体,让学生快速突破难点,曾加数学课的教学容量。同时多媒体技术不是万能的,多媒体教学的滥用也会给数学教学造成较大的负面影响。因此,数学教师要有正确的指导思想,要意识到现阶段的多媒体教学应是辅助教学,而不能代替教学。 相似文献
18.
黄明洙 《中国教育发展研究杂志》2007,4(5):71-74
文章从多媒体技术的特性出发，分析和阐述了多媒体计算机辅助教学（简称多媒体教学）在强化学习记忆、开发记忆潜能、提高学习效率、调动学习积极性、促进教学改革中的重要作用。 相似文献
19.
20.
关承帅 《中国科教创新导刊》2012,(33):115
当前,多媒体技术在历史教学中的应用日益广泛,推动着教学的信息化、策略化、现代化和网络化.本文结合当前多媒体教学中存在的问题,就如何充分发挥多媒体的辅助作用,提高历史教学效果等问题进行探讨. 相似文献