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把集数字可编程阵列、模拟可编程阵列和微处理器集为一体的可编程片上系统PSoC用于数字电子技术理论课程的辅助教学之中。基于PSoC设计数字电子技术综合设计实例,将数字电子技术课程的组合逻辑电路、数字逻辑电路、脉冲波形的产生、存储器可编程逻辑器件等主要知识点贯通于一起,通过少量的课时,在理论教学中融入生活实例设计,培养了学生设计与调试电路的能力,同时解决了理论课程枯燥乏味的问题,激发了学生学习兴趣。论文一方面通过PSoC将可编程技术和EDA技术贯穿于理论教学的始末,同时将LUT设计法、IP核设计以及注解法等设计方法引入到理论教学中,使学生尽早接触电子技术的前沿知识,拓宽了学生的学术视野。 相似文献
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可编程片上系统(PSoC)是一种新型芯片,它集控制器、数字、模拟常用模块于一身,具有小型化、集成化、高可靠性的特点,适用于电子系统设计与实验教学。设计并开发了一种基于PSoC的实验教学平台,由浅入深地为学生提供了多种类型的实验,如信号发生器实验、电子琴实验、电机测速实验、短信报警实验等,具有综合性、模块化、易于连线和调试的特点,方便学生熟悉并掌握PSoC技术,并能自己设计、验证PSoC实验。该实验教学平台在教学实践中应用效果良好。 相似文献
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《实验技术与管理》2016,(3)
结合传感器实验课程,研制了一款基于PSoC 3(programmable system-On-Chip 3,片上可编程系统)的传感器实验平台。该实验平台以美国Cypress公司生产的PSoC 3为核心,根据PSoC 3所集成的微控制器以及嵌入式系统中常用的模拟、数字等优点,实现了传感器实验中的温度、光电、霍尔以及其他常用传感器的数据采集与处理,并通过USB2.0与基于LabVIEW设计的上位机软件进行数据交互与处理。该平台体积小、功能强大,配有外部扩展用的通用接口(GPIO)和可编程差分放大接口(SIO)。该实验平台除了可以开设传统实验外,还可以进行自主实验和拓展创新实验。 相似文献
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PSo C是集成了微控制器以及嵌入式系统中围绕微控制器周围的模拟及数字组件的可编程片上系统。用户可根据需要配置,灵活地设计出集模拟电路、数字电路与微处理器于一身的电子系统。目前,在电子设计领域的应用中,PSo C系统正逐步代替传统单片机和嵌入式处理器,成为该领域中非常重要的一个平台。为了让学生了解电子技术的最新发展动态和加深对电子系统设计的整体认识,我们将PSo C引入到电子技术教学中。文中详细介绍了基于PSo C3、PSo C5的PSo C实验平台的结构与组成,平台上所开发出的4个层次的实验,方便学生循序渐进地学习。该平台用于我校电子系统综合设计课程﹑卓越工程师实验班的电子系统设计实训、校电子竞赛培训等环节。建设与实践证明,教学平台的引入提高了学生电子系统设计能力。 相似文献
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随着电子技术的不断发展与进步,电子系统的设计方法发生了很大的变化,传统的设计方法正逐步退出历史舞台,而基于EDA技术的芯片设计正在成为电子系统设计的主流,EDA技术成为为电子工程技术人员必须掌握的一门技术,近十年,来各高校陆续开设了相关课程。辽宁科技大学开设的"可编程逻辑器件与EDA技术"课程(以 相似文献
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可编程逻辑器件课程的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
随着电子技术的飞速发展，电子工程师越来越不满足于使用通用的逻辑器件来设计电路。可编程逻辑器件以其优良的性能在全世界被广泛的使用，并与EDA技术相结合，其应用前景十分乐观。而在电子类专业开设可编程逻辑器件课也是顺应了科技的发展。本文对可编程逻辑器件课的教学进行了探讨，并阐述了自己的实践。 相似文献
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EDA(电子设计自动化)技术解决了传统电路设计的诸多弊端,把原有的大部分硬件工作转换成以EDA软件为设计平台电路设计,并通过可编程逻辑器件和硬件描述语言的结合完成数字电路的设计,它为电子技术设计人员提供了一种现代电子设计手段。在数字电子技术的教学中加入EDA技术的设计元素,不仅使学生能够直观掌握电子技术的理论知识,而且能够通过EDA技术进行数字电路的系统设计。因此,在教学过程中需要将数字电子技术与EDA技术这种极其紧密的联系体现出来。本文主旨是在探索该课程的教学过程中将两者的结合渗透于课堂教学和实验。 相似文献
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朱琳 《邵阳学院学报(社会科学版)》2012,(6):66-70
文章从隐喻的意象图式角度分析"两"与"双"、"口"与"嘴"在语言表达中的同现限制。"两"与"双"的字形不同,它们的意象图式也不同:"两"是平分图式,"双"是配偶图式;"两"、"双"词语在言语交际中的意义和用法也就不同:选择"两"的语境强调"分而为二、两相对立",在选择"双"的语境强调合二为一、配成一对。"口"与"嘴"隐喻投射到对事物域的认识当中,但是各有侧重:"N+口"强调的是"容器通往外界的地方","N+嘴"强调的是"容器中形状突出的部分"。 相似文献
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通过对《孟子》中“正”、“长”、“贤”、“良”、“轻”5个形容词的语义和语法功能作较为细致的描写,试图从中寻找出《孟子》中不同的形容词在语法功能上的共性与个性,并进一步提出问题,即这些共性与个性的历时和共时的差异,以及造成这些差异的原因。 相似文献
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教育研究大致经历了从哲学--思辩研究范式经科学--实证研究范式到人文--理解研究范式的历程.范式的转换不只是方法的更替,更是哲学理论背景、思维方式、价值取向、研究过程等的变更和创新.本文以众多学者的研究为基础尝试作多方面的比较. 相似文献
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胡元华 《作文世界(高中新语文伴侣)》2006,(9)
很多同学容易将"吏"与"史"写混,今天和大家说说怎样区别这两个字. 先说"吏"字吧.在《新华字典》中,"吏"字解释为"旧时代的官员".大家想一想,旧时代的官员们不都戴着一顶官帽吗?在古代,什么身份的人戴什么样的帽子可有讲究了,在官场中这讲究可就更多、更复杂了."吏"字上的一横不正像是那一顶帽子吗?记住这一横,不仅能分清两个字,还把"吏"字的意思记住了,一举两得. 相似文献
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从史铁生的两部长篇小说《务虚笔记》与《我的丁一之旅》的文本出发,重点分析《务虚笔记》小说人物性格,从而通过文字表面的映像,来了解史铁生现实生活经历,发现史铁生最内里的“自我”与“印象”,阐述史铁生小说中的“质疑真实,推崇自我”的哲学思想,发掘文学与哲学的重合方式。 相似文献
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