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1.
经贸英语词典使用调查研究 总被引：1，自引：0，他引：1
谢朝龙 《重庆职业技术学院学报》2006,15(4):51-53
词典使用研究是词典及其编纂研究的当然内容。经贸英语词典使用调查研究可以从经贸英语词典获得和拥有情况、使用目的、使用偏好、使用频度等四个方面来进行。 相似文献
2.
大学生英语词典使用及需求现状调查分析 总被引：2，自引：0，他引：2
为进一步了解大学生英语词典的使用状况,进而为此类词典的编纂提供读者需求方面的信息,此研究对大学生英语词典使用情况和需求情况进行调查.调查表明了大学生词典使用的种类、目的、困难所在及这一读者群对其所使用的英语词典在内容、编辑技术等方面的需求.在此基础上,文章还针对大学生英语学习词典编纂方面提出了建议. 相似文献
3.
刘莉 《大连教育学院学报》2008,24(2):38-38
非英语专业大学生在使用英语词典方面存在一些问题,英语教学中要提高学生使用英语词典的意识、传授英语词典的基本知识以及使用英语词典的策略相关知识。 相似文献
4.
英语词典在英语学习中扮演着重要角色。尽管不少研究者对英语词典使用情况进行过研究,也取得了丰硕的成果,但大多数研究都从宏观角度进行探讨,该文通过问卷调查和访谈来了解高中学生使用词典的情况,尤其是词义查询情况。 相似文献
5.
我国经贸英语词典编纂特点探析 总被引：1，自引：0，他引：1
谢朝龙 《洛阳工业高等专科学校学报》2006,16(4):80-83
我国经贸英语词典编纂工作始发于20世纪80年,发展并繁荣于90年代,完善并成熟于21世纪初。相对于其它类型英语词典的编纂和发展,经贸英语词典编纂是起步晚,发展快,并迅速趋于成熟,而且经贸英语词典编纂呈现出自身的显著特征。 相似文献
6.
英语词典是学习英语必不可少的工具书,使用英语词典有助于初中生培养学英语的兴趣,并有利于提高其自主学习能力。笔者选取了湖北省某市的一所中学进行了实证研究,采取了问卷调查和访谈方法,借助SPSS软件进行了数据分析,发现尽管大多数学生拥有英语词典,但使用状况不佳,分析后笔者对英语学习、教学及词典编纂提出了一些建议。 相似文献
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8.
《历史教学(高校版)》2008,(8)
本文论述了加拿大人的民族意识对加拿大英语词典编纂的影响,概述了加拿大英语词典编纂的历史,它可分为四个重要阶段,在这四个时期,分别出版了反映加拿大英语特点的各种词典,包括普通加拿大英语词典和加拿大英语学习词典等,介绍了这些词典各自的特色和不足之处。最后,从四个方面论述了加拿大英语词典的编纂对加拿大文化的影响。 相似文献
9.
陈黎莉 《闽西职业技术学院学报》2004,6(2):91-94
《韦氏三版新国际英语词典》是一部是自约翰逊编撰《英语词典》以来,描述性原则贯彻得最为彻底的一部英语词典。它的客观性与描述性对六十年代以后英语词典的编撰产生不小的影响。主要从该词典的收词、注音、释义、例证、词源、修辞标志等方面来评述这部词典是如何体现其“描述主义”的原则,同时也指出它存在的一些不足之处。 相似文献
10.
刘仁秀 《成都教育学院学报》2005,19(4):115-116
英语词典在英语教学以及英语学习中起着重要作用.文章从一项有关英语词典使用的调查入手,阐发开来,就英语词典的主要作用和实际运用功能作了论述,强调了词典在标注音标、单词释义和示例等方面的功能和权威性. 相似文献
11.
李思红 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(3):83-88
本文是笔者在泰国清迈西北大学国际学院就词典使用策略对一组亚洲国家英语学习者进行的一个小型课题的实证性报告,该课题结合任务法、内省法、访谈法等研究手段对非英语国家不同语言层次的英语学习者使用词典的情况进行了调查,探讨了语言水平的发展与词典使用策略的关系,阐述了有效的词典使用策略对英语学习产生的互动作用和积极意义。 相似文献
12.
李思红 《蒙自师范高等专科学校学报》2004,2(4):76-81
本文是笔者在泰国清迈西北大学国际学院就词典使用策略对一组亚洲国家英语学习者进行的一个小型课题的实证性报告,该课题结合任务法,内省法,访谈法等研究手段对非英语国家不同语言层次的英语学习者使用词典的情况进行了调查,探讨了语言水平的发展与词典使用策略的关系,阐述了有效的词典使用策略对英语学习产生的互动作用和积极意义。 相似文献
13.
词典在学生的外语学习中起着重要作用,英语词典使用不仅是英语学习中一项重要的学习策略,而且对培养学生的英语自主学习能力有着重要的意义。通过问卷调查的形式,对英语专业大学生词典使用的现状进行了详细的分析,调查结果表明,大多数学生词典使用总体情况不容乐观并缺乏必要的词典使用的基本策略,因此学生需要系统的词典使用方面的知识以及技能的指导和训练。在此基础上,提出了一些教学建议。 相似文献
14.
张相明 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2013,(1):61-64
英语文体学作为一门高校英语专业课程在我国已经过了二十几年的发展,但成熟的英语文体学教学体系尚未形成。在文体学教学过程中,词典是一个不可或缺的因素,但词典功能尚未充分利用。文体的主要表现形式,如语音、语相、词法、句法、语用等,也是词典呈现的主要信息点。另一方面,词典学研究早已关注语词的文体特点,词典编者也已采用多种形式表现语词的文体信息。本文尝试分析英语文体学教学中的词典功能,并从词典选择和词典查询两方面探讨英语文体学教学的词典使用策略。在词典选择方面,本研究从为英语文体学教学服务的角度出发,探讨相关的词典类别;在词典查询方面,分别从宏观结构和微观结构角度分析词典中呈现语词文体信息的主要途径。正确而充分的词典使用将提高英语文体学教学的效率。 相似文献
15.
王龙 《广东技术师范学院学报》2006,(3):101-103
从词典学本身理论出发评论词典的文章很多,真正从词典使用者的地位考虑问题的相对较少。本文主要是从词典使用者的角度入手,从词典检索的便捷性切入,通过对常用的五部英语词典的对比,找出词典在检索方面存在的四个不足:页面过窄,词目混列,义项颠倒和色彩单一,并针对这些不足给出了几点可供今后词典编纂参考的可行性尝试。 相似文献
16.
Ronald Aust Mary Jane Kelley Warren Roby 《Educational technology research and development : ETR & D》1993,41(4):63-74
A hyper-reference is an online electronic aid that provides immediate access to adjunct information with a direct-return path to the target information. Eighty undergraduate foreign language learners participated in a comparison of hyper-reference and conventional paper dictionary use on the measures of consultation frequency, study time, efficiency, and comprehension. Hyper-reference users consulted over two times as many definitions as conventional dictionary users. Analyses of efficiency (consults per minute) found a higher consultation rate for hyper-reference users than for conventional dictionary users. The study also compared bilingual (Spanish/English) and monolingual (Spanish/simplified Spanish) dictionary use. Bilingual dictionary users consulted 25% more definitions than did monolingual dictionary users. Bilingual dictionary users completed reading in 20% less time than monolingual dictionary users. Efficiency was also higher during bilingual dictionary use than during monolingual dictionary use. Differences in comprehension were not significant. Directions for further research and development concerning electronic text and hyper-references are offered. 相似文献
17.
文章采用定量分析和定性分析相结合的双维研究模式对英语专业大学生在议论文写作过程中的词典使用情况开展实证研究。通过对在英语写作过程中学生实际使用词典的原因和频数进行定量分析,结合作文实例进行定性分析得出结论：学生在写作过程中对词典的使用需求不尽相同;高分作文者能够借助词典提高习作质量,而低分作文者在使用词典时缺乏一定的主动性和技巧。 相似文献
18.
通过对单词检索表(包括英英词典、英汉词典及英语与其他语种的词典)中快速查找英语单词的方法,将词典中每一页的第一个单词或特征字母提取出来,按页码顺序排列起来形成单词检索表。将该单词检索表放在词典正文的前面,这样在查找单词时,可先在单词检索表中确定出该单词所处的页码,然后在词典中找到该页,即可找到该单词。与传统的在英语词典中查找单词的方法相比,利用该检索方法可以快速地查找到单词,可以提高学习和工作效率。 相似文献