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1.
王东凤 《新课程学习(社会综合)》2010,(3)
兴趣是学习音乐的基本动力,是学生与音乐保持密切联系、享受音乐、用音乐美化人生的前提.要培养学习的音乐学习兴趣,就不能忽视培养学生对音乐本身的兴趣.在教学实践中,教师应根据兴趣强度差异,按照引发兴趣、激发兴趣和稳定兴趣的步骤来不断提高学生的音乐兴趣水平.因此,只有在音乐学习过程中,形成和发展学生的兴趣,才能培养学生对音乐的爱好,才能使学生在情感上喜欢它而使音乐学习成为一种愉快的享受. 相似文献
2.
学生有了兴趣,才能产生学习的动力,才能积极地游弋于数学知识的海洋,才能品味学习数学的情趣,使学生表现出高度的学习积极性,认真听讲,积极思维,并具有克服学习活动中各种困难的毅力.因此,在中职教学中如何培养和增强学生学习数学的兴趣,就显得尤为重要.下面就如何激发学生学习数学的兴趣,谈谈本人几点粗浅的做法. 相似文献
3.
兴趣是学生参与学习的营养剂和催化剂.在教学中,教师只有充分激发学生学习的兴趣,才能调动他们学习的主观能动性,才能使其逐渐学好知识,才能提高教学的效果.作为小学数学教师,我们应积极开展实践活动,凸显学生的主体地位,使学生热爱数学,唯有如此,学生才能学好数学. 相似文献
4.
刘君 《中国教育技术装备》2011,(13)
著名教育家布鲁纳提出:学习最好的刺激乃是对所学材料的兴趣.我国古代著名教育家孔子也提出:知之者不如好之者,好之者不如乐之者.这些一语道出兴趣在学生学习中的重要性.兴趣是促进学生主动探索的动力和源泉,学生只有对学习产生强烈的求知欲和深厚的学习兴趣,才能激起学习热情,才能积极主动地参与到课堂教学中来,才能真正实现学生的主体地位,使学生最大限度地发挥主观能动性,为学习打下坚实的数学基础. 相似文献
5.
杨学勇 《安徽科技学院学报》2002,16(3):87-88
有趣、活动、成功、反馈和交往是培养中学生学习化学兴趣的有效途径.有趣并不等于兴趣,由有趣产生学习兴趣,还需师生在教学活动中努力,形成学习需要,才能使中学生学习化学兴趣得以产生和升华. 相似文献
6.
论英语之"用"与学习兴趣的培养 总被引：1，自引：0，他引：1
罗海燕 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(6):68-72
学习动机的强烈程度直接影响着学生学习的主动性和学习兴趣,学习兴趣同学生对英语用途的认识分不开.只有让学生更深刻地认识到英语在学习中、在生活中和在工作中的用途,才能更有效地激发学生学习英语的兴趣. 相似文献
7.
兴趣是学生学习的动力.学生只有怀着强烈的感情投入到学习活动中,才能喜欢学习、乐于学习.因此,在中学化学课堂教学中,教师要组织富有成效的课堂教学活动,挖掘教学内容的兴趣点,激发学生学习的兴趣,以提高学习效果. 相似文献
8.
吴玉珍 《中国科教创新导刊》2012,(16):135-135
兴趣是最好的老师.在课堂教学中培养学生的学习兴趣是至关重要的.那么,如何才能较好地培养学生的学习兴趣,提高教学效果和教学质量呢? 相似文献
9.
兴趣是孩子最好的老师.兴趣是学生在学习数学活动中的一个重耍的心理因素,学生对数学是否有兴趣,直接影响到数学学习的效果.在课堂中学生能否自觉参与到教学活动中来,成为教学活动的一个难点.耍解决这一难题,在教学活动中首先要诱发学生的学习兴趣,“兴趣是最好的老师”,“没有兴趣的学习,无异于一种苦役;没有兴趣的地方,就没有智慧和灵感.入迷才能叩开思维的大门,智力和能力才能得到发展.作为教师,要善于诱发学生的学习兴趣. 相似文献
10.
张秀芬 《中国教育技术装备》2011,(19)
兴趣是学生学习和发展思维能力的巨大动力.激发学生的学习兴趣,不仅直接影响学生学习质量的提高,还将影响到学生潜在能力的发挥.学生有了学习兴趣,才能全神贯注,积极思维.因此,在教学中切实提高学生学习政治的兴趣是非常重要的.学生对学习有兴趣,学习就能取得事半功倍的效果.那么,怎样才能激发学生学习的兴趣呢?`` 相似文献
11.
新课标提倡"一个重要理念",让学生在生动具体的情境中学习数学,这是课程改革中教师们所追求的,同时也是提高中学生学习数学的兴趣.常言说"兴趣是学习的第一位好老师",只有学生对学习产生兴趣的时候,学习的情绪才会高涨,克服困难的意志才能增强,从而才能提高学习的能力. 相似文献
12.
兴趣是学习之母.只有抓住学生的心理特点,才能培养学生学习语文的兴趣.激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲,培养学生的学习兴趣比给他知识还重要. 相似文献
13.
兴趣是学习之母.只有抓住学生的心理特点,才能培养学生学习语文的兴趣.激发学生的学习兴趣和旺盛的求知欲,培养学生的学习兴趣比给他知识还重要.…… 相似文献
14.
金银花 《延边教育学院学报》2015,(2)
兴趣是学生学习的内部动机,是推动学生探求真理与获得能力的一种强烈欲望.只有学生对学习产生了兴趣,才能产生强烈的求知欲,以饱满的热情和旺盛的精力投入到学习中去.本文结合教学实际,探讨了韩国语教学中学生学习兴趣的培养. 相似文献
15.
学生的学习兴趣是学习的原动力,在高一物理教学中,教师只有充分利用各种方法和手段激发学生的学习兴趣,充分调动学生的学习积极性、主动性,才能提高学生的学习效率. 相似文献
16.
探究式教学是以学生为主体,以学生探究为中心,注重知识的生成过程,强调培养学生的科学素养,为其终身发展打下坚实的基础,并把教与学融为一体的一种方法.那么,如何在生物学科中培养学生的探究能力呢?
首先,重视学习兴趣的开发和利用.
"兴趣是十分重要的.对于学生的学习来说,兴趣,是学习的基础,是学习动力长生的源泉".只当学生对某种学习感兴趣时,他才能集中注意力,积极思维,才能掌握快、记得牢,效果好.有了兴趣,学生愿意学,才能主动学习. 相似文献
17.
兴趣是一种特殊的意识倾向,是学习的深层动力,是求知的源泉.在推进素质教育的进程中,培养学生的学习兴趣对促进学生学习和教育的发展有着十分重要的作用.孔子曰:"知之者不如好之者,好之者不如乐之者."只有情趣盎然的课堂才能激发学生的学习兴趣,只有富有情趣的教学氛围才能引领学生进入状态,感受到语文学习的乐趣. 相似文献
18.
教育家乌申斯基说:没有任何兴趣而被迫进行的学习会扼杀学生掌握知识的愿望.尤其是对小学生学习英语来说,兴趣的激发尤其重要,只有激发了学习兴趣的学习,才能充分地调动学生的积极性与主动性.下面谈谈在英语教学中培养学生学习兴趣的体会. 相似文献
19.
爱因斯坦曾经说过:"兴趣和爱好是最好的老师."学生的学习兴趣是推动学生学习的一种最实际最有效的内部动力,直接影响学习效果和教学成绩.在初中英语教学中,只有激发学生学习英语的兴趣,才能调动其主观能动性,才能学好英语,提高英语教学的效果.本文根据中学生兴趣的特征和英语学科的特点,结合笔者本人的教育实践,总结并提出了激发和培养中学生英语学习兴趣的教学策略. 相似文献
20.
让学生学好英语,兴趣是金钥匙.人们常说:“兴趣是最好的老师.”学习兴趣是学生学习的内在动力,只有学生对学习产生积极的兴趣,才能积极主动地投入到学习活动中去.传统英语教学忽略学生学习的兴趣,本文试从教师素质,师生关系,直观教具,多媒体,游戏及课外活动几个方面加以论述激发学生学习英语的重要性. 相似文献