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一、高校科技企业发展不可失去的机遇在知识经济时代,高等院校有着举足轻重的地位和无可替代的作用。国与国之间综合国力的竞争,企业与企业之间的竞争,归根结底是科技实力和人才的竞争。 相似文献
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进入21世纪后,各国之间的竞争日益激烈。国与国之间的竞争实质上就是综合国力的竞争。而综合国力的竞争说到底是人才的竞争,人才是靠教育培养出来的。所以我们国家实施科教兴国战略,非常注重教育。在世纪之初,国家为了更好地办好教育、发展教育,国家对基础教育进行了课程改革。在新课改的大环境下,作为普通的教师都在积极地 相似文献
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二十一世纪是个充满竞争和挑战的时代,国与国之间不仅是综合国力的竞争,更是人才的竞争。在激烈复杂的国际竞争环境中,只有不断培养出引领高科技潮流的人才,才能使中华民族永葆青春自立于世界民族之林的前沿。面对当前的教育环境,改革考试制度显得尤为重要。只有通过考试制度的改革才能使中国教育更快地发展,为祖国未来建设输送出大批的高科技人才,满足社会的需求。 相似文献
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进入二十一世纪，经济全球化趋势增强，科技革命迅猛发展，产业结构调整步伐加快。随着国际社会政治、经济的发展，国与国之间综合国力的竞争，归根到底是高素质人才的竞争。高素质人才来源于高质量的教育，高质量的教育则取决于高素质的师资队伍。任何一所大学成功与否的关键因素之一是高素质的师资队伍。没有一流的大师，就没有一流的学生。 相似文献
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张新华 《中国教育技术装备》2009,(4)
1 问题的提出
物理学家王淦昌认为：“物理学既是～门重要的基础理论学科，又是一门具有广泛实际应用的科学。21世纪国与国之间的竞争，实质上就是高科技的竞争、人才的竞争，而下一世纪大量优秀的科学技术人才将来源于今日的中学生。因此，在中学生中大力发现和培养英才学生，实在是一项非常重要的任务。” 相似文献
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杨毅 《沈阳教育学院学报》1998,(1):87-91
人类社会已经进入了信息社会,和平年代国与国之间的竞争将是科学技术之间的竞争、人才之间的竞争、知识的竞争,归根结底将是教育的竞争。面对21世纪各国纷纷调整教育制度,加大教育改革力度,推出一个又一个新的教育计划,我国也将教育兴国、教育改革推到了一个前所未有的新高度。教育改革首先要明确培养什么样人才的问题。面向21世纪高校要培养专业、计算机和外语都过硬的复合型人才。由此可见计算机基础教育是素质教育的重要内容。 相似文献
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调动大学生学习积极性的激励理论探讨贾民伟武汉交通科技大学当今世界是一个民主化、国际化、信息化的时代,未来国与国之间的竞争主要是科技、人才的竞争。当代大学生是下世纪支撑中国科技大厦的主力军,他们获取知识的广度和深度、学习质量的好与坏直接关系到我国高等教... 相似文献
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庄汝刚 《牡丹江教育学院学报》2001,(4)
21世纪是信息的时代,知识经济的时代,更是竞争的时代。当前国与国之间的竞争,主要体现在综合国力上,综合国力的提高,要以经济作后盾,而经济的发展,离不开人才,从这个意义上说,谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。要适应新世纪人才发展的需要,必须实施素质教育,而实施素质教育的主渠道则在课堂。 相似文献
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知识经济时代,国与国的竞争、企业与企业的竞争,归根到底是人才的竞争、知识创新的竞争。“科教兴国”是国家长治久安、经济发展赶超国际水平的保障。如何把握科技突破及对教育事业的发展,高等教育需从传统的精英教育式体制向主要由社会投入、扩大高等教育的普及面、实行高等教育大众化的方向转变。今年全国普通高校大规模扩招加之新兴的高等职业技术教育,自学考试和成人高考对生源的分流,我国民办高校将处在“激烈竞争、优胜劣汰、整体优化、动态发展”的背景下。每个学校既要面对民办大学之间的竞争考验,也要接受民办大学同国办大学之间的… 相似文献
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讲政治，这是江泽民总书己代表党中央向全体党员、全本干部、全国人民提出的共同要求，具有普遍意义。对于高等学校来说，尤其需要讲政治。高等学校的领导干部应成为讲政治的模范。这是因为，高等学校肩负着培养德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人的神圣责任。在当今世界上，国与国之间的竞争，主要表现为经济实力和综合国力的竞争，而经济实力和综合国力的竞争，又取决于科学技术发展水平之间的竞争。科学技术是要靠人去掌握和推进的，因此，国与国之间的竞争最终就表现为人才的竞争。争夺人才已成为一种国际间的斗争。为了使中华… 相似文献
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国与国之间的竞争实质上是科学技术的竞争。科学技术的进步取决于创造型人才。创造型人才的培养基础在教育。如何推进教育创新和素质教育,把建设有中国特色的社会主义全面推向二十一世纪,是值得我们教育工作者深思的问题。 相似文献
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我们正处在一个政治经济制度不断变革的时代,一个文化科学技术不断发展的时代,一个激烈竞争的时代。在这样的时代,国与国之间的竞争,归根结底是人才的竞争,是民族综合素质的竞争,所以,我们要保持经济持续发展,使中华民族屹立于世界民族之林,就必须全面提高民族素质。提高民族素质的关键在教育质量,提高教育质量的关键是教师素质。正所谓“致天下之治者在人材,成天下之材者在教化,职教化者在师儒。”(胡瑗:《松滋儒学记》)没有足够数量 相似文献
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21世纪是信息社会更是人才社会,国与国之间的竞争其实质便是人才的竞争。人才的培养靠教育。有什么样的教育观念和理念,就有什么样的教育方式和目标,也就决定了我们的教育所培养出的人才类型以至整个国家的发展模式和发展前景。以荣辱观校正教育观,不仅要求我们适应社会的发展和时代的进步,不断将教育方法和模式推陈出新,更要求我们保持优良的教育传统,树立正确而坚定的教育观点和信念,以大局为重,以发展为重,以国计民生为重,使教育真正成为不断发展、欣欣向荣的朝阳产业。 相似文献
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<正> 当今的社会正处于经济全球化、文化多元化和科学技术迅猛发展的时代,以占领人才制高点为核心的国与国之间的竞争愈演愈烈,学校教育从来没有像今天这样得到重视,更没有像今天这样受到严峻的挑战和考验。笔者仅就基层学校管理面临着的诸多问题谈一点个人的想法。 相似文献
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开发资优潜能 培养创新人才——对超常教育的认识与反思 总被引：2，自引：0，他引：2
一、知识经济时代的挑战亚洲金融危机,对亚洲发展中国家的经济不啻是一个沉重的打击,但同时也给人以深刻启迪：知识经济时代正向我们走来,当今综合国力的竞争,不只看自然资源的多少,更要看智力资源的高低。国际间的竞争,不仅取决于整体国民素质的优劣,同时也是国与国之间领袖人才、高级决策人物、科技英才、卓越人才、智囊精英间的水平较量。因此,对领袖人才,卓越人才、科技创新人才的培养,已经越来越引起各国政府的高度重视。江泽民主席在全国教育工作会议的开幕式上讲到：“面对世界科技发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力… 相似文献
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<正>所谓的教育指的是一种社会活动,它的直接目标是有意识地对被教育者的身心形成一定影响,且与其他方面的社会活动共同促进社会更好地发展。现今时代中最为关键的战略资源就是人才资源,国与国之间的竞争归根结底就是人才资源的竞争,而人才资源的竞争说到底又是国与国之间教育的角逐。"人文关怀"在党的十七大报告中被首次提出,现今已经逐渐成为整个时代的主流价值取向。在这个大背景之下,初中学校管理的相关工作也应当体现以人为本,关注人文关怀。 相似文献
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鲁彪 《云南师范大学学报(教育科学版)》2001,2(1):35-37
随着社会的发展，国与国之间的竞争，主要是综合国力的竞争和人才素质的较量，我们必须培养出有理想，有道德，有文化，有纪律的接班人，使他们健康成长。 相似文献
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教育部副部长赵沁平强调,学风建设是高等教育改革和发展中一个永恒的主题,优良的学风是保证提高教育质量的重要条件。高校建设良好的学风,不仅是大学生学习的一项基本要求和自我人格塑造的重要内容,也是构建和谐校园的一项重要举措,更是我国人才战略的一项重大工程。一、新时期高校学风建设的重要意义1.加强高校学风建设是社会主义现代化建设的迫切需求。21世纪是科技信息迅猛发展的时代,国与国之间竞争愈演愈烈。一国要在竞争中处于不败之地,必须加快经济的发展,而经济的发展取决于人才的发展,人才的发展靠教育,教育发展的关键在于学校的学… 相似文献