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1.
加强高校师德师风建设,既是时代对高校的呼唤,也是当前高校思想政治工作和师资队伍建设的重要课题。针对当前高校教师师德建设存在的主要问题,本文提出了建立健全师德规范体系与师德评价体系、开展有效的师德教育活动、强化师德监督激励机制、理顺师德建设领导体制等推动高校师德建设的对策。 相似文献
2.
陈雯 《扬州大学学报(高教研究版)》2013,(5):56-59
高校辅导员师德建设意义重大。从师德的哲学解读入手,分析高校辅导员师德现状与存在问题,主要表现为：在市场经济利益驱动的背景下,高校辅导员价值观念失衡,师德失范时有发生;高校辅导员职业认同感、归属感不强。影响师德建设效果;高校师德建设、评价、监督和激励机制不完善。制定明确的高校辅导员师德规范,发挥社会主义核心价值体系的引领作用,培育辅导员群体的伦理精神,构建高校辅导员师德建设长效机制是优化高校辅导员师德建设的可能路径。 相似文献
3.
朱灿焕 《韩山师范学院学报》2008,29(1):90-93
当前高校师德存在一些现象与问题,对高校的改革与发展、教师形象带来了严重的影响,因此,加强当前高校师德建设具有必要性和重要性。该文分析了高校师德问题产生的原因,并提出了当前高校师德建设的途径。 相似文献
4.
《黑龙江教育学院学报》2019,(5):19-21
师德师风建设有利于促进高校教师队伍整体素质的提高,能推动高等教育事业的发展,直接影响着高校教学活动能否顺利进行。因此,高校必须要重视师德师风建设,回归教师本位,通过创新工作方法、改进教学内容等来强化高校师德师风建设已经成为我国高校发展中所面临的一项迫切任务。分析高校师德师风建设的内涵,并深入阐述高校师德师风建设面临的挑战及问题,在此基础上提出高校师德师风的时代性要求以及高校师德师风的建设路径。 相似文献
5.
龚世星 《合肥师范学院学报》2017,35(4)
高校师德建设关键在于找准与高校教师思想的共鸣点,也就意味着要通过思想建设和制度建设实现师德建设的应然要求与实然需要之间的契合互洽、互相转化.回顾历史,制度建设和思想建设为我国高校师德建设积累了宝贵经验;立足当下,尚存在高校师德思想建设的价值取向未形成整合共融,制度动力未形成合力系统,思想建设与制度建设之间关系失调等问题;面对未来,要继续完善师德思想建设、提升师德价值引领力,继续优化师德制度体系、提高制度建设科学化水平,继续加强思想建设与制度建设的契合协调、提高师德建设内部生态. 相似文献
6.
李丹丹 《漯河职业技术学院学报》2012,11(1):149-151
高校的师德建设影响着教师队伍的整体素质,关系到高校教育事业改革与发展的成败。高校师德建设是落实科学发展观和科教兴国发展战略的重要工程,是大学文化、教育精神和教师形象的永恒主题。新时期加强高校师德建设,对适应社会发展、精神文明建设和师资队伍培养等都有着重要的现实意义。充分认识高校师德建设在新时期的地位与作用,站在新时期的高度审视高校师德建设的丰富内涵,积极探索加强和改进高校师德建设的运行机制,是新时期高校各项工作面临的重要课题。 相似文献
7.
高校师德师风建设探究 总被引：1，自引：0，他引：1
刘枧 《遵义师范学院学报》2005,7(1):9-12
本文主要从新时期高校师德师风建设面临的挑战、高校教师师德师风的行为规范、加强新时期高校师德师风建设的途径这几个方面对高校师德师风建设进行探讨和研究,分析和论述了新时期高校师德师风建设的重要性. 相似文献
8.
高校师德问题分析及对策思考 总被引：5，自引：0，他引：5
高校师德建设是高校精神文明建设的核心，在高校的建设和发展中起着主导作用。本文结合2004年我省五所高校部分教师思想状况调查。对当前高校师德中存在的问题加以浅析，并提出加强师德建设的几项对策，努力探索目前师德建设的新方法和新途径，推进高校的师德建设，使高校教师自觉将教书与育人、言教与身教有机结合起来，做知德、守德、行德的模范。 相似文献
9.
10.
郭磊 《中国科教创新导刊》2008,(17):234-235
高等学校辅导员的师德建设直接关系到高校人才培养目标的实现,加强辅导员队伍的师德建设具有重要的意义。论文在阐述高校辅导员师德的深刻内涵的基础上分析当前高校辅导员师德建设的现状和所存在的问题并提出了加强高校辅导员师德建设的有效途径。 相似文献
11.
钟金霞 《湖南广播电视大学学报》2009,(1):17-19
一所大学如何构建代表自己特色的大学精神,取决于由价值取向、师德师风道德行为规范、整体精神状况构成的精神文化。教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到学校德育工作状况和广大学生的健康成长,关系到国家的前途命运和民族的未来。文章分析了我校师德建设的现状以及存在的不足,进而提出构建我校师德建设长效机制的几点对策。 相似文献
12.
高校师德师风建设存在的问题及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
岳瑞凤 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(2):143-145
分析了现阶段我国高校教师队伍的基本状况,讨论了我国高校师德师风建设存在的问题。在此基础上,从思想政治教育、典型示范作用以及保障机制等几个方面研究探讨了相应的对策,以求解决问题,使高校的师德师风建设能够有针对性、长效性,进而推动高校教育事业的进一步发展。 相似文献
13.
朱凤君 《集美大学学报(教育科学版》2011,12(1):78-82
"刚"是以外在的约束或激励,促使教师遵从师德规范,匡正师德行为."柔"是直抵教师的本心,唤醒教师的师德情感,树立师德意识和信念,不断内省,提升师德意志,自觉端正师德行为."刚"的举措是师德建设制度化,具体做法有:系统化的制度、科学化的测评、严肃化的执行等;"柔"的举措是师德建设人性化.具体做法有:集思广益的制度形成、厚... 相似文献
14.
教师职业道德包括师道与师德两个方面。“师道”是指教师的为师之道、为学之道、为人之道；“师德”是指教师必须遵循的专业道德行为规范。当前我国大学教师师德状况存在一些问题，各高校需要加强对大学教师的思想政治领导，建立大学师德建设的综合机制，不断增强大学师德建设工作的针对性、实效性、主动性和创造性。 相似文献
15.
高校教师是大学生思想道德的塑造者和引路人，是弘扬新风正气、构建和谐校园的示范者，其师德直接影响着大学生的健康成长。高校教师师德养成应做到三个统一。在工作上做到教书与育人的统一；在学习上做到学高与德高的统一；在日常言谈举止上做到言教与身教的统一。 相似文献
16.
在社会主义市场经济条件下，教师职业的特殊性对高校教师自身的道德素养也提出了更高的职业要求。激励高校教师主动选择高境界的职业道德行为，强化教师角色意识和职业规范，需要职业道德规范和职业制度安排的宏观整合，需要高校管理制度的创新，完善激励和约束制度，有效地规范和调节高校教师的职业行为选择。 相似文献
17.
高校党员教师是政治角色和职业角色双重身份的统一,这要求党员教师坚持党性和师德的内在统一,不能厚此薄彼,在工作中应该把强化党性教育和树立高尚师德相统一;加强政治理论学习和提高业务知识能力相统一;传授知识和培育人才相统一。 相似文献
18.
高校师德师风建设包括教师业务能力建设,教师职业精神培养和教师职业道德建设。当前师德师风建设主要存在着治学不够严谨、学术风气不够端正,敬业精神不足、功利思想抬头等问题。针对存在的问题要大力开展师德教育,不断强化职业精神,切实加强教师培养,努力做好教师管理。 相似文献
19.
从中国传统的师德观浅谈当代高等学校的师德建设 总被引：3，自引：0，他引：3
李静 《黑龙江教育学院学报》2008,27(2):48-51
建设一支具有良好师德的高校教师队伍,是高等教育改革和发展的基本要求,是青年学生健康成长、坚持社会主义办学方向的重要保证。近年来,由于受各种因素的影响,高校教师中出现了一些师德失范的现象。因此,以中国古代师德观为基础,对教师加强思想政治教育和公民道德教育,学校大力进行和谐校园建设,各级政府和政府官员率先垂范应当成为师德建设的重要举措。 相似文献