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写作是学生综合能力的体现,学生写作水平的高低可以衡量学生语文学科素养,充分反映出学生基础知识、生活经验、思想认识等多个方面的能力。因此,小学语文教师要更新作文教学理念,创新作文指导方法,以多元化教学措施,激发学生写作学习兴趣,帮助学生掌握更多写作技巧和方法,从而创作出更多优秀作品。基于此,本文主要分析小学语文写作要求,提出作文指导方法的创新措施,旨在提高小学语文作文教学质量和效率。 相似文献
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小学语文学科在小学学习阶段是非常重要的基础学科之一。对学生整体学习成绩和未来高阶段学习都具有重大的意义。其中语文写作部分是语文学科当中最重要也是分数占比最大的部分,语文写作能够真实反映学生的情感表述以及语言运用能力。本文就小学阶段语文写作教学中存在的具体问题进行分析并提出对策,供大家参考。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(1)
语文新课标强调要综合考查学生听、说、读、写的综合能力,强调语文教师在开展教学活动时,要注重培养小学生的语文学科素养。然而,现在的小学语文教学效率比较低下,尤其是写作教学效率,因此,教师必须要改善教学方法,提高写作教学效率。从增加阅读活动、增加课外实践活动、拉长写作周期三个方面,讨论优化小学语文写作教学质量的教学策略。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(8)
小学语文是小学教育的重要基础学科,同时也是小学教育的重要组成部分。小学语文教学的直接目的是保证学生积累更多的知识,而且更重要的是培养学生听说读写等各方面的能力。其中,学生写作能力的培养是小学语文教学中重点培养的对象,语文写作也是语文学科教学的重点和培养学生文学素养的重要手段。结合小学语文写作教学实践,对小学语文写作在教学中的重要性、存在的问题及优化小学语文中写作教学的策略做具体分析。 相似文献
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写作教学是小学中段语文教学中的基本教学内容之一,学生的写作水平的高低也成为衡量语文水平高低的标准,分析小学三年级到六年级学生的语文写作教学存在的问题及原因分析,提出写作教学目标细化策略。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2014,(11)
写作教学是小学语文教学的一个重要组成部分,是对孩子们识字写字、用词造句、选材构思、思维逻辑等的综合训练,它最能集中地反映出孩子们的语文水平。也就是说,写作教学质量的高低,直接影响到整个小学语文教学。但纵观现阶段的教学过程,写作是语文教学的一个瓶颈,现就当前小学语文习作教学中一些看法与同仁们共同探讨。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2020,(31)
写作是小学语文教学中非常重要的部分之一,写作能有效提升学生语文学习的综合能力,还能够提高语文教学质量。但是我国很多的小学在写作教学方面还存在学生对语文写作没有兴趣或者是写作能力不高等一些问题,对目前我国小学语文写作教学中存在的问题进行分析,并且提出了一些多样化的教学模式,希望能够提升小学语文教学质量并提高学生的语文综合能力。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(9)
字词教学是小学语文学科教学的重点内容,良好的字词教学质量对于夯实学生的语文基础具有十分重要的作用。因此,在小学语文教学实践中,老师应该积极地探索和改进字词教学的方式,提升字词教学的整体质量,从而提高小学生的语文综合素质。 相似文献
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新课标强调语文教学应"以人为本",一切以促进人的发展为出发点.而作文教学作为小学语文学科的重要实践部分,是实施素质教育的重要途径.作文教学质量的高低,直接影响着学生语文素质和思想道德素质的形成和提高. 相似文献