共查询到20条相似文献，搜索用时 968 毫秒
1.
2.
3.
张佳杰 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2005,(12)
提示:联系画面写一写你在冬天里做的体育运动。我和小明、小力既是同班同学又是好朋友,平时也经常在一起玩儿。我和小明比较喜欢跑步运动,小力则不太喜欢。又到了放寒假的时间了,我和小明有个小计划,那就是除了做好寒假作业之外,我们要拉上小力每天早上进行跑步锻炼,把身体锻炼得棒棒的。今天是我们计划实施的第一天,6点钟我和小明已穿上薄薄的运动服在楼下等小力了。过了一会儿,只见小力身上穿着厚厚的棉袄,脚上穿着厚棉鞋,头上戴着围巾、口罩,手上戴着手套,脖子上还挂着一个药袋子。我和小明上前对他说:“跑步会出很多的汗,你穿得太多了,… 相似文献
4.
5.
6.
我们班有一位小山同学,不能遵守学校纪律,喜欢欺负比他弱小的同学,还常常无故破坏学校公物,上课喜欢讲与课堂无关的话,以期引起他人的关注。我找他个别交流,他告诉我：“我就是这样的啊,我也不想打他啊,可我也不知道怎么就打了。”“我课堂上好像是比较喜欢随便讲话,可我没讲废话啊。我反正就这样了,从小学就这样,改不了了。”“反正老师和同学都不喜欢我,我爸爸也经常打我。”从他的话中不难听出,他在家接受的就是棍棒教育,所以他解决与同学之间冲突的方式就是打架。从小学到中学,他一贯如此,自己已经习以为常,认为自己“改不了了”。虽然他的语气里有无助与无奈,也有对自己的否定,但我还是听得出他很希望老师同学以及家长喜欢他的。于是,我跟他的家长做了电话沟通。没想到他父亲接电话的第一句话就是：“陶老师,他又犯什么错误了？”我一愣：这是我接班之后第一次跟他沟通啊浴他怎么肯定是孩子犯错了呢？接下来,他父亲着急道：“这孩子,没法教了,你不知道,这个孩子,浑身的毛病噎噎真是的,回来我非得好好揍他浴”听到这里,我知道问题的症结所在了。孩子在班级用武力解决与同学的冲突,源自他父亲的简单粗暴的教育方法。在父母眼里,孩子一无是处,认为他“浑身是毛病”。在交流过程中,父亲传递的是“他没法教”。总之,在他父母的眼里,小山同学就是个“问题孩子”。接下来我通过约见、家访、电话交流等形式与他的父母沟通教育小山的方法。 相似文献
7.
8.
Q编辑老师:您好!我的孩子今年上四年级,成绩不好,是老师眼里的"问题孩子"。据老师反映,他调皮好动,脾气急躁,经常和同学发生冲突,打架、吵架时有发生,还喜欢跟其他同学搞"恶作剧"。因此,同学们都不喜欢他,也没人愿意和他同桌。孩子也跟我们说,他在学校很孤单,没有朋友。我和他爸爸都是公司职员,工作很忙,平时很少有时间照顾孩子,和孩子交流也比较少。他爸爸很严厉,当孩 相似文献
9.
张福隆 《阅读与作文(高中版)》2013,(6):16-17
我读师范的时候,同宿舍有一位同学姓赖,因为有人说他经常向同学借钱不还,所以被同学们称作"赖皮"。我是读二年级的时候,分到和赖皮同一个宿舍的。赖皮在我的印象里,他的学习不错,为人也很热心,遇到我头疼的数学题,他总会出现在我的身边,耐心地帮我讲解,直到我听懂为止。所以同学们虽然不太喜欢他,但我还是爱和他呆 相似文献
10.
11.
12.
一、独生子女家庭环境对孩子成长的影响及对策现代家庭,一般是三口之家的小家庭,人际关系相对简单,个人有比较大的自由度,少受各种各样的干扰。但小家庭里长大的孩子,社会交际能力会比较弱,不太善于合作。孩子不能选择他出生的环境,国家的计划生育政策和独生子女政策在短时期内也不可能改变。惟一的对策是家长要尽力为孩子营造一个良好的人际关系环境:增加同亲朋好友接触的机会;邀请邻居、同事家的孩子经常到自己家做客;由社区牵头,多组织一些社会实践活动。千万不可以安全为理由,把孩子关在家里,剥夺孩子与同伴交往的权利。另外,在家庭… 相似文献
13.
晓钢,男,13岁,初中二年级学生,上课经常乱下座位,影响别人听课。他性格暴躁,遇事冲动,在班上称王称霸,言行常具攻击性。一天课间,我无意中看见晓钢自己把书碰到地上,却恶狠狠的强迫小明捡起来,小明没有理他,晓钢便给人家当胸一拳,还把小明桌上的书本和文具全扔到地上。面对这一偶发事件,我以此为契机,矫正晓钢不良的性格性征。首先我及时告诉他,同学间是平等的,互相帮助是自愿的,谁也不能强迫别人为自己做事情。下午放学后,我去晓钢家家访,了解到:晓钢家三代单传,家庭条件很好,没上学前父母很溺爱孩子,把孩子看成“小皇帝”、“小太阳”,娇… 相似文献
14.
<正>程程是一个比较特殊的孩子。他上课不听讲,经常乱发脾气,一不高兴就动手打同学。这个8岁的孩子完全不会控制自己的情绪,只要和别人有了矛盾或者事情没有按照自己的想法发展,就会大喊大叫、又哭又闹,而且经常不顾老师的劝阻夺门而出。为了帮助他学会控制自己的情绪,我根据他的特点进行一系列尝试。一、借助事件,认识情绪 相似文献
15.
16.
今天给大家讲的故事可能许多少年在成长的过程中都有可能遇到。故事的主人公叫小明,１７岁,是北京市一所重点中学初中三年级的学生。小明和许多幸福的孩子一样,也生活在一个相当幸福的家庭里,他的父母都是高级知识分子。小明有一个姐姐,因为姐姐有残疾,小明的爸妈才被允许再生一个孩子。于是,小明在全家人的企盼中诞生了。自然,小明在家庭中也是特别得宠的。那真是含在嘴里怕化了,顶在头上怕摔了。为了能够很好地长大成人,父母真的是从来没有亏待过小明。小明想锻炼身体,父母就给他买来了篮球、足球、羽毛球、乒乓球;小明要学琴,父母就给他… 相似文献
17.
18.