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《校园英语(教研版)》2016,(4)
小学英语词汇教学是英语学习的基础阶段。为了迎合新课改理念,需要在教学过程中重视激发学生兴趣,促进学生自主思考、探索和分析,以学生为本,在快乐中学习和收获。由此,引入游戏教学法,践行以人为本、因材施教的教学理念,提升英语词汇教学质量。本文从故事引导游戏、实物分析游戏、分类掌握游戏这些方面,探讨了小学英语词汇教学中游戏教学法的运用方案。 相似文献
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游戏教学法可以激发学生的学习兴趣,但传统大学英语词汇教学过程中却很少用到.文章通过论述游戏教学的概念,分析大学英语词汇教学情况与艺术类大学生英语词汇学习现状,探讨了在艺术类高校大学英语词汇教学中实施游戏教学活动的设计原则、活动形式以及作用. 相似文献
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本文阅述了在中等职业学校英语课堂中进行教学游戏的必要性;分析了英语词汇教学游戏的特征及对中职学生的价值和意义;结合教学实践,对常见英语词汇游戏进行了分类和举例;探讨了英语词汇教学游戏的若干方法和步骤;最后,提出了进行英语词汇教学游戏应当注意的一些问题. 相似文献
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目前初中英语词汇教学方法很多,有会话教学法,游戏教学法,语境教学法,情景教学法等,可以说八仙过海,各显神通。本文针对现在英语词汇教学中存在的一些问题,提出了提高英语词汇教学效率的一种好方法--整合,通过主题整合,使学生能够更好的掌握词汇,加强词与词之间的联系,从而提高学生的整体英语水平。 相似文献
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王丽勤 《厦门教育学院学报》2011,13(1):45-49
英语词汇教学方法主要有：在语境中教学词汇,把握词义;借助实物或图片、多媒体辅助等直观教学,掌握词汇;强化英语词汇的文化背景内涵,恰当运用词汇;加强归纳、联想、对比、拼读等词汇记忆方法指导,融会贯通;引入话题、游戏、编故事等竞赛活动,更好地巩固词汇,拓展知识。运用科学的教学方法,可以提高学生词汇学习效率,从而提高学生的实际语言运用能力。 相似文献
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在高中英语教学中,英语词汇教学占据着重要的地位。学生掌握的词汇量多少对他们的英语能力能否提高有决定性的作用。在教学中,教师要重视英语词汇对学生的作用,鼓励学生积极地学习英语词汇,并通过实际运用来让学生真正地掌握这些词汇。 相似文献
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本文从新课程提倡的“寓教于乐”教育理念出发,分析了初中英语词汇教学走向游戏化的重要性和作用,探讨了初中英语词汇游戏化教学的有效运用,在英语教学词汇中融入游戏方式,以激发学生对英语词汇学习的兴趣,从而实现英语词汇教学效果的最优化. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(5)
英语词汇作为初中英语教材中重要的组成部分,教师要在教学过程中帮助学生积累丰富的英语词汇,让学生可以利用英语词汇学习英语其他方面的知识,从而使学生形成良好的阅读能力和写作能力。因而,英语教师应积极地研究学习英语词汇的技巧,让学生熟练地掌握并应用英语词汇。 相似文献
16.
刘滢 《中小学作文教学(小学版)》2011,(33)
在英语教学中,英语词汇学习直接影响到学生英语水平的全面发展,本文从音标教学、直观法教学和游戏教学等方面探究提高英语词汇教学的策略,力求达到激发学生学习兴趣,收到良好的教学效果的目标。 相似文献
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英语词汇是学生学习和掌握英语语言的基础,学生对英语词汇掌握的程度如何,对于他们的听说读写等技能有着直接的关系。英语教师在教学中利用词汇的一些规律,进行归类和推理,对于学生更有效地掌握词汇,扩大词汇量,具有重要的意义。该文以上下义理论和语义场为基础,谈谈其在英语词汇教学中的运用。 相似文献
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在英语教学中,英语词汇学习直接影响到学生英语水平的全面发展,本文从音标教学、直观法教学和游戏教学等方面探究提高英语词汇教学的策略,力求达到激发学生学习兴趣,收到良好的教学效果的目标。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(15)
字词的学习,是学习语言的基础之基础,英语当然也不例外。特别是高中阶段,英语词汇学习尤为重要。怎样让学生掌握英语词汇,是高中英语教学的一个重要环节,教师是否掌握了英语词汇教学的方法,也就决定学生能否在高考中取得好成绩。 相似文献