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相似文献
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1.
根据"历奇"体验式训练对大学生积极心理品质的作用与影响的问卷调查显示,"历奇"体验式训练对大学生积极心理品质的培养效果是明显的,对大学生具有较强的吸引力,"历奇"体验式训练将有利于推动传统教育模式的改变,更好地培养学生的综合素质,是高校实施素质教育的有效途径之一,尤其是对大学生积极心理品质的培养效果是明显而成功的。  相似文献   

2.
努力提升大学生的综合实践能力是应用型本科院校人才培养的重要目标。体验式拓展训练作为一种体验式学习,不仅能够促进大学生对思想意识和生命精神发生自我深切理解,而且能够促进大学生在职业生涯活动中综合实践能力的有效提升。通过体验式拓展训练的学习与实践,可以使大学生在真正的体验式教育实践中快乐成长,为其人生价值的实现打下坚实的基础。  相似文献   

3.
心理拓展训练作为一种"先行后知"的教育方式,越来越受到教育界的青睐。心理拓展训练价值作为学校心理拓展训练理论中的基本命题,直接关系到其存在的正当性问题,也是关系到从心理拓训练理论过渡到实践的重要桥梁和纽带。鉴于此,本研究以"价值教育"为导向,以"体验式教育"为理论支撑,对心理拓展训练价值进行了总结与探索性研究,认为心理拓展训练的价值主要体现在激发受教育者潜能,改善受教育者心智模式以及凝聚受教育者团队精神。  相似文献   

4.
心理拓展训练(又称体验式学习)是利用户外自然环境、通过精心设计的游戏活动项目,使学员在解决问题、应对挑战的过程中,磨练意志、挖掘潜能、陶冶情操、完善人格,从而达到提升团队凝聚力和提高团队绩效的目的。心理拓展训练给学校的心理健康教育以深刻的启示借鉴,对落实国家素质教育政策,培养中小学生的综合素质,为社会塑造新时代的创新型人才具有重要意义。目前,世界经济较为发达国家的学校都设置了心理拓展训练的相关内容,并取得了显著的成效。  相似文献   

5.
拓展训练是一种全新的学习方式和训练方式。高职院校开展拓展训练是推进素质教育的重要手段,完善高职院校实践体验式教育体系的有效措施,本文针对高职院校拓展训练中存在的问题及解决方法进行了论述。  相似文献   

6.
拓展训练是一种全新的学习方式和训练方式。高校开展拓展训练是推进素质教育的重要手段,既可以丰富校园文化生活,完善高校实践体验式教育体系;针对高校拓展训练中存在的问题及解决方法,提出了作者的观点。  相似文献   

7.
拓展训练对航海类大学生心理健康的价值探析   总被引:1,自引:0,他引:1  
拓展训练是现代全新的体验式学习方式,它以体能活动为导引,心理挑战为重点,以拓展心胸、拓展品格、拓展意志为宗旨,以完善人格为最终目的。拓展训练引入航海类学生体育教育,对实现学生心理健康培养目标意义深远。  相似文献   

8.
拓展训练是一种"先行后知"的体验式培训,具有独特的训练形式,尤其是惊、险、奇刺激着人们的心理,既能满足人的心理需求,更是良好心理品质和毅力培养的最佳途径,若能引入高校体育教学,对大学生综合素质的培养具有积极的作用。内容首先阐述了拓展训练的特点,其次分析了拓展训练引入高校体育教育的重要性和可行性,最后提出了拓展训练引入高校体育教学的策略。  相似文献   

9.
杨晓黎 《考试周刊》2012,(68):118-118
拓展训练,是一种全新教育模式,即通过精心设计的训练项目或体验式学习.使受训者养成良好的心理品格,提高综合素质,打造团队精神。  相似文献   

10.
拓展训练是一种通过精心设计的训练项目或体验式学习,使受训者磨练意志、完善品格、强化合作,从而提高综合素质的一种教育活动。在小学体育课教学中引进拓展训练,对促进学生身心的全面健康发展具有不可替代的重要作用。  相似文献   

11.
拓展训练是现代全新的体验式学习方法和训练方式,它通过体能活动,挑战人的心理,达到拓展心胸、拓展品格、拓展意志和完善人格的目的。本文提出航海类专业开设拓展训练课程的三个理论依据和一个实验依据,并对开设拓展训练课程作出三个可行性分析以及提供建议  相似文献   

12.
拓展训练是一种"做中学"的体验式教育模式,是对传统学生素质教育的反思、探索和发展,能有效培养学生的主体性、创新能力和团队工作能力。  相似文献   

13.
<正>一、体验式学习的概念和特点1.体验式学习的概念。体验式学习(Experiential Learning)由约翰·杜威在《体验与教育》(1938)中提出,它的概念是通过实践来认识周围事物,即通过使学习者完完全全参与学习过程,使学习者真正成为课堂的主角的学习方式。它既是一种活动,又是一种活动方式,更是一种活动结果。它是一种以学生为中心的学习模式,所以我们可以说体验式学习是在"经历中学"、  相似文献   

14.
校园文化是社会主义精神文明在学校的体现,是一所学校独特的精神风貌,也是学生文明素养、道德情操的综合反映,是全面育人不可或缺的重要环节。校园文化建设反映了学校综合办学水平,是培养具有创新精神和实践能力的高素质人才的内在要求。校园文化活动的蓬勃开展,特别是开展拓展训练活动,对于提高学生人文素养,塑造健康人格,引导学生学会学习、学会生存,拓展学生能力,培养身心全面发展的合格建设者和接班人具有深远的意义。心理拓展训练是当今最流行、最科学、最有效的体验式学习方式,是一种现代人和现代组织全新的学习方法和培训方式,通常称…  相似文献   

15.
拓展训练,是按照心理学、管理学、教育学的有关理论,以合作意识、进取精神的激发为宗旨,利用大自然和人工创设的室内室外特殊环境,通过精心设计的各种活动,使学员在解决问题、应对挑战的过程中达到“激发潜能、磨练意志、完善人格、熔炼团队”的训练目的。拓展训练的核心是体验式培训,而素质教育强调因材施教、注重学生的自我发展和综合素质的提高。因此,无论授课、活动,还是学生教育培训,系统化的、阶段性、有针对性的素质拓展训练对学生的身心健康与心智培养乃至综合发展是极为有益和有效的。  相似文献   

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素质拓展训练强调"先行后知"的理念,其本质为体验式培训,即通过参与生动有趣的互动式游戏体验项目,透过分享讨论,使得受训成员把体能训练、心理训练等在活动之中融会贯通。素质拓展训练对受训成员掌握学习迁移能力;将拓展训练中的收获应用于日常的工作、生活、学习;提升自己的心智、解决问题的能力、心理承受能力等,有着重要的指导意义。目前,素质拓展训练已被广泛应用于心理委员的岗前培训,  相似文献   

17.
传统教学就是让学生更好地学习和接收死记硬背的呆板训练,老师以教材为基础,按部就班地教学,使得学生缺少思考和体验,学到的内容就易于远离现实生活,尤其是对于繁琐的地理数值计算,平淡无奇的知识概念,学生对地理的学习兴趣不高。体验式教学以实践、心理、教育的原理为理论,重视学生的参与过程,充分发挥学生的主体作用,让学生对地理更有兴趣。本篇文章就以高中地理课堂为例,主要讲述高中体验式地理教学。  相似文献   

18.
拓展训练作为一种新型的训练方式逐渐被人们接受和认同,它是以体能活动为指导,以心理挑战、心理训练为重点,以拓展心理、培养品格、增强意志为宗旨,以完善人性、愉悦身心为目的一种全新的体验式学习和训练方式.本文就警察院校的学生参加拓展训练的意义,把拓展训练纳入警察院校警务技能课程中的意义展开论述,并指出拓展训练纳入警察院校警务技能课程亟需解决的一系列问题.  相似文献   

19.
拓展训练主要是通过体验式的教育方式来对人的良好身心素质进行培养,是提高人的综合素质的一种动态的教育手段.人们实施一些动态活动,形成一定的实践与体验上的积累,使自身的心理品质与综合素质都可以得到不断的发展与完善,高校体育教学中进行拓展训练能够对学生的潜能进行挖掘,本文对此进行了分析探讨.  相似文献   

20.
《中国德育》2013,(6):F0003-F0003
大连金州新区素质教育活动中心是集综合实践活动课程教学、实践活动体验、生活与生存训练等多种实践教学功能为一体的中小学生实践教育基地,承担全区中小学生学工、学农、学军、科普教育、法制教育、环保教育、安全教育、健康教育、劳动技能培训、身心拓展训练等职责,是一所功能独特的新型学校。  相似文献   

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