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1.
吕振联 《中国教育技术装备》2011,(31):57-58
随着现代科学技术的发展,信息技术正在越来越深刻地改变人们的生产方式、生活方式、工作方式和学习方式。信息技术已进入我国的教育领域,并为教育提供了更多、更优的技术支持。尤其以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及,为学校教师的教学和学生的学习提供了良好的教学平台,加强信 相似文献
2.
焦建利 《中小学信息技术教育》2012,(Z1):5
随着网络、多媒体等技术的蓬勃发展,人们的学习方式和获取知识的途径变得多样化。以信息技术和网络为基础,一个全新的学习环境正在兴起,我们需要用新思维系统地思考人才培养模式的变革。 相似文献
3.
随着网络、多媒体等技术的蓬勃发展,人们的学习方式和获取知识的途径变得多样化。以信息技术和网络为基础,一个全新的学习环境正在兴起,我们需要用新思维系统地思考人才培养模式的变革。 相似文献
4.
随着信息社会的逐步发展,以计算机和网络技术为核心的现代技术正在越来越深入地改变生活方式、工作方式及学习方式。从小培养学生掌握和应用现代信息技术,是信息社会对人才的基本要求。农村偏远地区相对落后,如何上好中学信息技术课,促进学生综合素质的提升,缩小与城市中学生的信息技术能力差距,信息技术教师任重而道远。作者结合课堂教学实践阐述个人看法,以求共同学习与提高。 相似文献
5.
网络时代的远程学习模式 总被引：12，自引：0，他引：12
21世纪是网络信息社会 ,以现代教育技术和信息传播技术为依托、以远程教育为主体的开放型学习网络 ,是网络时代远程学习模式的本质特征 ;现代化的教学手段为远程学习提供了灵活多样的学习方式 ;网络时代的远程学习模式的实现必须有与现代信息技术相适应的学习观念、学习策略和网络学习技能等。随着网络技术的飞速发展 ,网络时代的远程学习将会成为一种现实的必然选择 相似文献
6.
张淑菊 《河北广播电视大学学报》2007,12(6):74-76
随着现代信息技术的发展,基于多种教育理论、以多媒体网络为平台的自主学习教学模式越来越受到人们的关注,该模式有助于学习者个性化、开放性及多元互助性学习.研究内容包括教师与学生角色的转换、网络环境的创设、监督体系的建立及评估体系的完善等. 相似文献
7.
随着以多媒体计算机和网络技术为核心的现代信息技术的进步以及学习科学的不断深入发展,为以学习者为中心的数字化学习环境提供了发展空间。以学习者为中心的学习模式,充分体现了学习的个性化,突出了学习者的自主学习。同时不能忽略了教师在数字化学习中的作用,本文将讨论在数字化学习中教师的行为规划。 相似文献
8.
随着信息时代的来临,各种信息技术正在影响着社会生活的方方面面,现代基础教育也处于这种影响之中。中学化学的课堂教学模式,在以计算机技术、网络技术和多媒体技术为代表的信息技术的影响下,也正在发生着变化,呈现出信息化、网络化和多媒体化的创新特点。 相似文献
9.
申艳秋 《辽宁广播电视大学学报》2005,(3)
随着信息时代的来临,各种信息技术正在影响着社会生活的方方面面,现代基础教育也处于这种影响之中。中学化学的课堂教学模式,在以计算机技术、网络技术和多媒体技术为代表的信息技术的影响下,也正在发生着变化,呈现出信息化、网络化和多媒体化的创新特点。 相似文献
10.
新课改下如何提高信息技术课堂教学效率 总被引：1，自引：0，他引：1
随着信息社会的不断发展,以计算机技术与网络技术为核心的现代信息技术正不断地改变着人们的生产、生活、工作和学习方式。随着新课程改革的实施,如何在信息技术课程教学中培养学生掌握信息技术基础知识,教会学生应用现代信息技术,成为当前每一位信息技术教师需要不断研究的课题。本文作者经过几年的教学实践,认为在新课程改革的环境下,提高信息技术课堂教学效率,才是信息技术课程教学的关键。 相似文献
11.
李妙龙 《吉林广播电视大学学报》2022,(3):77-79
随着移动通信技术的迅猛发展,智能通讯终端的普及,自媒体飞速发展,它正在悄然改变着人们的学习思维和习惯。而现代教育思想和现代移动通信技术的结合不断拓宽人们学习的广度和深度,也使得教育者与受教育者之间产生了前所未有的联系。现基于教育信息化2.0背景下,分析基层电大教师需要提升信息技术素养的现实意义,指出提升信息技术素养对基层电大教师的重大意义,最后提出提升方案,为基层电大从事教务教学管理的教师提升信息技术素养提供参考。 相似文献
12.
随着以多媒体技术、网络技术为核心的现代信息技术在社会各领域的普及应用,人类开始步入信息社会。信息技术不仅改变着人们的工作和生活方式,也改变着教育和学习方式。现代信息技术为学生的学习和发展提供了丰富多彩的教育环境和有利的学习工具,成为一座架设在教师、学生和教材之间的不可替代的桥梁。学校教育也不可避免地融入到社会信息化的强大浪潮之中, 相似文献
13.
随着现代科学技术的发展,信息技术已进入我国的教育领域,并为教育提供了更多、更优的技术支持.尤其以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及,改变着人们的教育观、教学观、学习观,为学校教师的教学和学生的学习提供了良好的教学平台,使现代学校教学在教学媒体、教学内容等方面实现了信息技术与课程的整合化. 相似文献
14.
以多媒体、网络化、智能化为主要特征的现代信息技术,正在对传统的教育理念、课程标准、实施方案以及教育资源产生深刻的影响和变革作用。信息技术整合于课程,不是简单地应用于教学,而是通过构建信息化学习环境,创设开放学习情境,让学生最大限度地接触信息技术,让信息技术成为学生强大的认知工具,最终达到利用技术改善学习、提高效率的目的。基于网络的研究性学习,作为一种全新的课程学习模式,在培养学生主体意识、探索精神和信息素养等方面,有其独特的优势,正日益受到人们的关注。一、网络研究性学习的基本含义网络研究性学习,是以培养创新… 相似文献
15.
朱文照 《中国教育技术装备》2011,(19):134
人类已进入信息时代,以网络技术和多媒体技术为核心的信息技术正在深刻地影响着人们的生活、生产、学习和工作方式。"信息技术和课程整合"是我国面向21世纪基础教育教学改革的新观点,它要求教师能从自己的学科 相似文献
16.
于兰 《辽宁教育行政学院学报》2008,25(12)
网络信息技术以其信息多、容量大成为现代教学手段不可缺少的部分.随着信息技术的飞速发展,网络教育已成为人们学习外语的重要手段.这种基于计算机、网络通信、互联网技术的崭新教育模式在消除时空限制,降低教育成本.为人们提供便利方面起着重要的作用. 相似文献
17.
随着现代信息技术特别是互联网技术的迅速发展,人们的生活学习都发生了巨大变化,信息技术迅猛地影响、渗透、冲击着教育,人们发现教师没有电脑讲得那么生动、直观、活泼,教师的知识与网络中的信息相比,就如大海中的一滴水。教师不再是学生 相似文献
18.
随着信息技术的发展,以计算机多媒体和网络技术为核心的现代教育技术打破了传统的以教师为中心的教学结构,信息技术与课程整合建立了以教师为指导、以学生为主体的新型教学结构。在新型的教学结构中,教师要学习信息技术,并且能将信息技术与教学课程有效的整合,从而丰富、简化课堂,调动学生的积极性与主动性。而学生在教师的引导下,以信息技术为工具进行探究性学习,从而提高创新水平与能力。 相似文献
19.
正多媒体技术和计算机网络应用的日益普及,改变着人们的思维方式、学习模式、生产生活方式。现代教育技术是以计算机为核心的信息技术在教育教学中的应用,它运用现代教育理论,通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价,以实现教学现代化。信息技术可以作为现代教育技术环境下的理想认知工具,有效地促进学生的学习和发展。一、信息技术为现代教育技术应用于教学提供了先决条件现代教育技术强调以学生为中心,强调学生对知识的主动探 相似文献
20.
《中学生数理化(高中版)》2015,(8)
<正>随着现代科学技术的发展,信息技术已进入我国的教育领域,并为教育提供了更多、更优的技术支持.尤其以计算机技术为核心的多媒体技术、网络技术的迅速发展和在学校的广泛普及,改变着人们的教育观、教学观、学习观,为学校教师的教学和学生的学习提供了良好的教学平台,使现代学校教学在教学媒体、教学内容等方面实现了信息技术与课程的整合.本人从信息技术与初中数学课程整合的作用和方法等方 相似文献