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中职教育必须和当今社会发展和当地经济发展相适应,并且要满足当今中职教育的实现价值,然而就目前中职机电专业教学来看,实施一体化教学的时候,在专业课教学方面存在理论和实践严重脱节的情况,所以培养出来的中职人才很难满足当今时代的发展和需要。一体化教学是中职机电专业教学新的教育模式,很多专业在实行这一种新的模式之后教学效果明显增强。但在实施过程中,很多环节会出现问题,对此,本文提出一些一体化教学策略及相关意见。 相似文献
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“教学做合一”思想源于我国教育家陶行知提倡的生活教育理论,将其应用于中职数学项目化教学,对于发展学生数学核心素养,提升中职数学教师教学实践水平有着积极的意义．文章基于陶行知的“教学做合一”教育思想,依托项目化教学策略,融合中职数学课程与机电一体化专业,进行教学实践研究,旨在通过教学各环节中的“教”“学”“做”的形式及教学效果分析,为项目化教学在中职数学教学改革中,更好地融合专业,提供实践依据． 相似文献
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随着我国经济的不断发展,我国教育事业在发展过程中面临着新的标准与要求。我国高职学院在应用数学这一门学科课程的教学过程中,应用数学专业有其自身的特色。应用数学这一特色专业,是我国教育事业在发展中必然的产物,它对于学生在数学这一方面实践能力的提高以及创新意识的培养有着非常重要的作用,在很大程度上促进了学生全面的发展。 相似文献
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王凤 《小作家选刊(小学)》2011,(6):67-67
我国教育事业虽然蓬勃,但中职旅游专业学生的专业对口就业率、满意率却不理想,因此必须加强中职旅游学生的专业教育,特别是旅游专业的专业意识、专业态度和专业习惯,在通过课堂常规教学、角色模拟扮演、专业技能展示、社会实践服务和榜样评比示范等途径来培养。实践性教学是中职学校根据自身专业培养目标,有计划地组织学生获得感性知识、进行技能训练、提高综合素质、培养创新精神及实践能力的教学。作为培养应用型一线人才为主的中职旅游管理专业,实践教学更有不可替代的作用．只有紧紧围绕实践教学,才能提高人才培养质量,主动适应市场对旅游人才的需求。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2017,(6)
社会的快速发展,也大大提升了我国对专业人才的需求,而理实一体化教学法就在这一背景下应运而生。理实一体化教学法的应用促使学生主动参与教学,对中职电工电子专业学生实际操作能力的提高起到了显著作用。本文笔者结合自身教学实践,简要论述了理实一体化教学特点,对实一体化教学模式在中职电工电子教学中的有效应用展开了重点探讨,旨在促进教学质量的提高,让学生更好的适应社会发展,为学生的职业成功打下坚实的基础。 相似文献
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随着我国企业事业单位对职业性人才的大力需求,中职教育在我国教育领域显得越来越重要。但是,目前的中职学校教育存在着许多薄弱和不景气的地方,这不仅与我国中职教育政策的不完善有关系,还与教育领域本身所具有的局限性相关联。化学作为一门对培养学生实践动手能力和养成良好的科学态度的实验性学科体系,它对于加强教育事业的发展具有重要的意义,因此,本文就从中职学校化学教学中存在的问题进行探讨,并针对这些问题提出了加强中职化学教学的几点对策。 相似文献
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中职教育是目前我国职业教学的主要模式,对经济型社会的发展和技术人员的培养起到了重要的作用。随着我国经济的高速发展,中职教学的规模日益扩大,教育水平也逐年上升。在这其中,中职语文教学是中职教育中不可或缺的一部分,对提升学生的行为代入、促进学生的全面发展具有着重要的意义,并且学生行为代入的提升也可以使中职语文教育更具有实际操作性,可见二者是相辅相成的。本篇论文将对如何通过中职语文教学提升学生的行为代入展开论述。 相似文献
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王石薇 《黑龙江教育学院学报》2014,(6):48-49
随着我国教育事业改革的不断深入,目前案例教学成为我国在教育改革实践教学中的一种重要教育模式。这种新型的教育形式,进一步培养了学生的专业素质,同时也丰富了教师的实践知识。基于此,针对案例开发的教育形式在教学过程中起到的作用进行简要分析,以期进一步培养学生的教育专业素质,增强教师的教育实践知识能力,进而推动我国教育事业的发展。 相似文献
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付慧 《读与写:教育教学刊》2021,(2)
近年来,随着新课程标准的提出,我国教育事业的改革也已取得了十分显著的成效。对于新时期的中职学前教学领域而言,相关的教育机构要求中职院校应注重音乐教学工作的有效性以及实效性。在市场经济快速发展的今天,市场对于专业人才的要求也有着明显的提升,所以作为职业类教育的“主阵地”—中职院校理应严格要求学生,不仅要保证中职学生具备较高的文化素养,还应该具备更高的实践水平,从而使得中职学生更为快速地融入社会。因此,本文将从目前我国中职院校学前教育专业发展的现状入手,简要探究中职学前教育钢琴教学多模式的有效性,希望能对广大中职教育从业者们的日常工作有所帮助与启迪。 相似文献
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王文丽 《试题与研究：高中理科综合》2020,(36):0093-0093
中职教育作为当前我国职业教育中的重要组成部分,主要包括了技工学校、中等专业学校以及职业中学等,是我国培养初级、中级技术人员的重要基地,在我国的职业教育体系当中占据着重要的地位。作为中职学校学生稳定发展的重要保障,中职教育的数学教学质量,不仅关系到整个专业的发展,也对中职教育体系的发展有较为深远的影响。因此,本篇文章针对中职数学教学的发展开展研究与讨论,为提升中职数学教学质量,以及促进中职学生全方面发展提供一定的价值参考。 相似文献