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董彩云 《山东商业职业技术学院学报》2012,(Z1):84-85
近日,教育部颁布了高校"创业基础"教学大纲。指出,"创业"将成为大学生的必修课。而此前的2011年1月1日,国家已实施大学生自主创业税收减免政策,许多高校也推出了一些创业优惠项目。但是,在这些优惠政策下,一项调查数据却显示:去年,全国大学生创业比例仅为0.9%,创业成功率不足3%。在这种形势下,大学生如何改变创业频频"折翼"的现象呢?这需要正确的创业观点。 相似文献
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王子岳 《河北能源职业技术学院学报》2020,20(2):31-33,43
"大众创业、万众创新"是我国的重要发展战略,高校大学生具有丰富知识储备和卓越创造力,其创新创业既可以满足国家发展需求,也能解决就业难的问题。但总体来看,大学生的创新创业成功率比较低,主要存在以下问题:学生对自我以及国家政策认知不够,大学生自身缺乏相应的素质和能力,高校创新创业教育体系不能满足需求,缺乏系统有效的支持体系等。通过提高大学生认知水平和创新创业能力、完善高校创新创业教育,构建UEG三位一体全方位系统支持体系,解决大学生创新创业中存在的实际困难,形成一个良性循环的"生态系统",才能提高大学生创新创业成功率,实现个人和社会的双赢。 相似文献
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李哲 《中国现代教育装备》2005,(2):66-69
大学扩招带来的就业压力引发了大学生创业的热潮,一时间,创业成为大学生就业的“捷径”。可是,这些“大学生企业”的生存状况到底如何呢?我们的高等教育有没有为大学生提供相应的创业知识呢?本期“会客厅”里,我们请来几位自己创业的大学生,听他们谈谈创业的酸甜苦辣。 相似文献
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为考察当前大学生"互联网+"成功创业模式与路径对创新创业教育的启示,对2012-2015年期间入选《福布斯》中文版"30位30岁以下创业者"中从事"互联网+"创业的大学生成长经历和创业案例进行质性分析.得到如下结论:①大学生"互联网+"成功创业模式主要有:"互联网+"销售、教育、游戏、广告、医疗、企业管理、金融和生活服务;②大学生"互联网+"创业存在典型的成功路径;③大学生"互联网+"创新创业教育应注重培养以下内容:创业意识、计算机和网络技能、融资能力、坚毅的人格特质、法律知识、团队建设能力和创业实践. 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2016,(1):5-9
针对大学生创新创业教育存在"创新创业训练方向不明确""创新创业训练效果评价不科学"和"创新创业训练动力不足"等问题,以行为管理理论为依托,构建出包括"创新创业教育目标导向机制""创新创业教育过程校正机制""创新创业教育效果评价机制"和"创新创业教育行为动力机制"四种子机制的大学生创新创业教育质量保障机制。其内在机理对高校制定大学生创新创业教育管理制度具有借鉴意义。 相似文献
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随着社会就业压力的增大,高校大学生就业率很不理想,而国务院提出了"大众创业、万众创新"的号召,大学生创新创业迎来了难得的发展机遇。基于大学生创业所具备的优势和存在的不足,根据大学生创新创业领域的选择,可通过加强大学生创业教育、完善创业扶持政策、充分利用互联网平台作为创业载体、重视中小微企业发展带来的机会、引导大学生多渠道学习创新创业知识、多途径增强创业实践能力等措施,不断拓展大学生创业渠道,全面推进当代大学生的创新创业。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2017,(8)
随着时代的不断发展,创新创业已经成为大学生的一种就业选择。由于一些高校对大学生创新创业不够重视,大学生创新创业能力培养不到位。本文就大学生创新创业能力培育的路径进行研究,以供借鉴。 相似文献
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《新校园(当代教育研究)》2016,(8)
为激发民族的创业热情和积极性,我国在互联网高速发展的背景下提出了"大众创业,万众创新"的"双创"理念,给创业者带来了许多机遇和挑战。大学生在创业浪潮中存在诸多优势也有不少劣势。一方面,大学生创业受到国家政策的大力支持,创业的形式和内容也日益丰富,同时大学生群体自身的创新意识也成为其创业的一大优势;另一方面,政府监管不到位,创业企划和落地实施之间存在差距,大学生缺乏社会经验等因素构成了大学生创业的诸多劣势。 相似文献
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《实验室研究与探索》2015,(12):1-4
文章介绍了天津商业大学不断深化创新创业型人才培养教育改革,探索大学生创业实践模式,培养创新创业精神,完善创新创业知识结构,增强创新创业能力,发挥实习实训、创业实践在创业体系中的重要作用,积极建设"四位一体"的大学生众创空间,培养以企业家或企业经营管理者为主体、服务于现代商业的高素质复合型创业型应用人才。 相似文献