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《中小学心理健康教育》2002,(2)
天津天津市教委颁布了关于推广“中小学生心理适应能力发展与培养”课题研究成果的决定 2001年11月23日,天津市教委颁布了关于推广“中小学生心理适应能力发展与培养”课题研究成果的决定。“中小学生心理适应能力发展与培养”课题是教育部“九五”规 相似文献
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课题名称：《中学生心理素质的建构与培养研究》课题类别：教育部重点学科分类：教育心理课题承担人：北京师范大学发展心理研究所沃建中联系地址：北京新街口外大街１００８７５研究主要内容和任务是中小学心理健康的状况与中小学心理健康素质的建构、地区差异、民族差异、培养途径与方法，及心理健康的个别咨询研究。１．中小学生心理健康总体状况中小学生心理健康总体状况良好，但表现出明显的年龄阶段和地区差异。按“心理基本健康”、“有异常心理行为问题”和“有严重心理行为问题”三档次标准看，所占比例小学生为７９４％、１６４％… 相似文献
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学校心理健康教育体系是社会心理服务体系的重要组成部分,也是落实立德树人教育根本任务,促进学生全面发展的重要工作内容。北京市朝阳区作为全国社会心理服务体系建设试点地区之一,依托“医教结合,中小学生心理健康动态评估”的项目,通过定期评估中小学生的心理健康状况、加强教育培训、建立完善学生心理档案、构建纵横结合的管理模式等措施,尝试建立“医教结合”的中小学生心理健康服务体系,并在实践中取得了良好的效果,提高了区域内中小学生整体心理健康水平。 相似文献
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近年来 ,国内有关专家学者所做的大量专门调查表明 ,当前我国中小学生的心理健康存在相当普遍的问题。国家教委“八五”期间重点科研课题———“中小心理健康教育实验”课题组在东北地区的 76所中小学 ,采用国际公认的ＳＣＬ - 90心理健康量表 ,随机选取了万余名学生进行心理测试 ,结果表明 ,有近 40 %的学生存在心理异常表现。厌学、逃学、早恋、单相思这些现象随处可见 ;自信不足、性格孤僻、离家出走、自杀、甚至杀死父母或老师 ,这些现象时有耳闻。没有健康的心理的学生将很难甚至无法适应今天的社会生活。面对中小学生越来越多的心理… 相似文献
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采用调查（走访）、壹阅文献资料等方式了解中小学生上网现象、“恋网”的原因以及调适“恋网”心理障碍的方法。结果显示，上网的中小学生95％以上的是在网上打游戏，另有5％左右是在网上聊天和看电影、网络小说。分析了导致中小学生形成“恋网”心理的七个方面原因，探讨了中小学生“恋网”心理的“五大”特征，提出了调适“恋网”心理障碍的方法。 相似文献
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中小学生心理危机干预具有很强的专业性。目前,我国各学校专业师资储备不足,而班主任和一般的学科教师难以胜任这项工作,阻碍了学校心理危机干预工作的发展。山东省淄博市沂源县教育和体育局把准心理危机干预中“专业性”这个关键点,联合山东省心理咨询中心,在沂源县成立了山东省首个“医教共同体”,设立心理辅导站、开展心理健康筛查、拓展心理危机干预体系、组织教师心理健康教育培训四个梯级同步推进,打通了“专业性不足”这个梗阻,从根本上解决了中小学生心理危机干预存在的问题,为中小学生心理危机区域协同干预提供了新样本。 相似文献
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论素质教育中学生健全人格的养成 总被引：2，自引：0，他引：2
近年来，我国青少年学生人格发展中的问题日益严峻，因人格障碍造成的社会问题时有发生。国家“八五”重点科研项目“中小学生心理健康教育实验”课题组在对东北地区７６所学校的万余名学生心理检测后发现，约有３２％的中小学生存在心理异常现象，且心理疾患的发病率呈直... 相似文献
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进入21世纪,独生子女越来越多,日益成为我国儿童、青少年的主流,成为在校中小学生的主体。他们有的在“糖水”里长大,从小受到父母的百般呵护、溺爱、娇宠,养尊处优,一帆风顺,好比温室里的花朵,往往经受不住任何风吹雨打;有的属于“留守孩子”,父母疏于管理,耽于教育,出现情感断层;有的生活在单亲家庭、离异家庭,感情冷漠,人格异常,行为古怪。据调查,在我国中小学生中,约有1/5左右的儿童、青少年都存在不同程度的心理问题,如自私、说谎、作弊、任性、焦虑、抑郁等。刘海洋伤熊、马加爵杀人事件的接连出现,不断警省世人:儿童、青少年的心理问… 相似文献
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当前,我国少年儿童群体中,独生子女占了相当大的比例。由于独生子女在家庭中的特殊位置和家庭教育中存在的某些缺陷,独生子女个体普遍存在着某些异常心理。认真剖析这些异常心理特征,研究其成因,对于培养他们良好的道德品质和健康的心理素质,对于全面实施素质教育,具有重要的现实意义。科学的心理观认为：个性心理特征的形成,除先天因素外,环境的影响,特别是家庭教育环境的影响,起着重大作用。家庭是孩子的“第一所学校”,家长是孩子的“第一任老师”,随着孩子年龄的增加,家庭环境和教育的影响日渐明显。在当前中小学生中,不… 相似文献
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心理“断乳”是相对于生理“断乳”而言的。生理“断乳”沿袭着自然成熟的规律．阶段性比较明显。心理“断乳”没有明确的界点,但有体验标准和认同标准。调查表明,在我国。家长和教师对学生生理发展、智育教育的认同度很高,对心理“断乳”的重视程度严重不足。使得中小学生生理“断乳”提前与心理“断乳”滞后的现象比较普遍。 相似文献
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１９６５年毕业于北京师范大学教育系心理专业，１９８４年获博士学位，现为北京师范大学发展心理研究所所长、教授、博士生导师，中国心理学会副会长。多年从事发展心理学的研究，先后承担并主持“七五”规划原国家教委重点项目“中小学生心理能力发展与培养”等１０项国... 相似文献
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51.有40%左右的中小学生有不同程度的营养不良。对全国76所学校万余名学生进行了心理检测后发现,约有32%的中小学生有不同程度的心理异常表现。52.记者:“假如你是教育部长,你会做些什么呢?”学生:“废除‘应试教育’,开除所有不会微笑的老师!”53.脱离生活的教育可以培养学生某些能力,但不是生活能力和生活得幸福的能力。54.德育应该抓住德育时机,而真实的德育时机是弥散在日常生活中的。55.教育的幸福目的是一切教改实践不入歧途、得以完善、得以深化的“灯塔”。56.幸福教育就是要将教育的目的回归到人自身的情感上,使教育造福于人。所谓… 相似文献
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应广大中小学生和家长的要求,本刊从这一期起,开 辟“心理热线”专栏。针对中小学生在心理方面出现的现实问题,写成专题 文章给予解答,并作相应的心理辅导。辽阳市关工委在对青少年进行心理 辅导方面,积累了一定的经验,他们在当地开设的心理热线有广泛的影 响。2005年,本刊“心理热线”栏目邀请辽阳市关工委心理热线的辅导老师 撰稿。本刊读者可随时把自己在心理方面的一些疑问写信告诉我们,我们 将选择有代表性的问题集中解答、辅导。来信请在信封上注明“心理热线” 字样。 相似文献
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二十一世纪人才的综合素质结构中，心理素质愈来愈显得重要，每个人的心理素质对一个人的健康成长和事业的成功起着非常重要的作用。多年来我国人口的生理疾病有人过问，也有地方治疗。但是心理疾病却无人过问，往往被人们忽视。最近在国家教育部举办的全国教育科学重点课题“中小学生心理素质建构与培养研究”结题鉴定会上，北京师范大学发展心理研究所沃建中博士主持对全国各地16472名中小学生进行问卷调查结果显示，小学生心理基本健康的比例是79．4％，有异常心理问题倾向的比例是16．4％，有严重心理行为问题的比例是4．2％；初中生心理基本健康的比例是82．9％，有异常心理问题倾向的比例是14．2％，有严重心理行为问题的比例是2．9％。 相似文献
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2005年11月15日在教师进修学院信息中心举行了闵行区未成年人心理辅导网站“热线电话”开通仪式。教育局王浩副局长认为,心理健康教育是现代教育的标示,是落实《上海市中小学生生命教育指导纲要》的重要举措,也是促进学生身心健康发展及进行青少年心理危机干预的重要途径,这将为区内广大中小学生家长、老师排忧解难、心理危机干预提供科学、及时、有效的心理援助。“热线电话”的号码为54953537,于每周三、每周日下午16:00至18:00开通。上海闵行区未成年人心理辅导网站“热线电话”正式开通@何康 相似文献
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中共中央国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出：“减轻中小学生课业负担已成为推进素质教育中刻不容缓的问题,要切实认真加以解决”。减轻中小学生课业负担是目前教育界亟待解决的问题。减负是减轻学生不必要的过重负担,它包括课业负担、心理负担、经济负担。其中。心理负担是最大的负担。 相似文献
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<正>近年来,中小学生心理危机事件频发,自杀、自我伤害、抑郁、焦虑等问题不断被媒体报道,引起社会普遍关注。媒体在分析这些心理危机产生的原因时,常常会将其归结为“缺乏心理承受力”“经不起挫折”,常常呼吁要开展挫折教育,帮助中小学生提高承受挫折的能力。当然,心理危机产生的原因错综复杂,简单将其归纳为“心理承受力差”或“经不起挫折”也不尽然,因为挫折是无法避免的,影响挫折的因素也是多端的,况且生活中不可能处处如意,适度的挫折也是成长的维生素。因此, 相似文献
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中小学生的心理问题与对策 总被引：3，自引：0，他引：3
一、问题在当前中小学生的心理素质中,存在着依赖性较强,自制力较差,社会交往能力不足,面对困难挫折的心理承受能力不强等方面的问题,具体表现有以下几种：１．任性。如今的中小学生,不少是独生子女,是家庭里的“小皇帝”,父母对孩子过份宠爱造成他们的心理偏差：... 相似文献