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近年来,随着数字技术和计算机网络技术的发展及其在电视教材制作中的应用,传统的电视教材在类型上不断推陈出新,并出现了新型电视教材——IP课件。另外,从传播方式上看,电视教材的传播正在从单向线性向交互网络转变。所有这些,都使得电视教材在网络时代的应用呈现出了新的特点,本文对此进行了论述和分析。 相似文献
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陈健生 《聪明泉(少儿版)》2003,(6)
网络已成为报纸、广播和电视之后的笫四代信息媒体。目前，在网络上传输的音频、视频等多媒体信息，主要有“下载”和“ 流式传输”两种方式。从获取信息角度看，“下载”指的是“先下后看”，“流式传输”指的是“边下边看”。音频、视频等多媒体文件的容量通常非常庞大，而随着网络技术的发展，视频点播和网络直播等技术越来越普及，但鉴于目前网络传输带宽的限制，如何克服“先下后看”处理方式所产生的时间延迟现象，这是网民们非常关注的问题。流媒体技术，正是在这种情况下应运而生的，其主要特点是以“流”的形式进行数字媒体的传送… 相似文献
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现代教育技术在高职教育中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
孙爱娟 《中国职业技术教育》2002,(9):38-39
电视、多媒体、网络技术，可以迅速，高效地为高职教育教学提供各种信息，提高综合职业能力。本文着重探讨电视技术，多媒体技术，网络技术，虚拟现实技术等在高等职业教育中的应用。 相似文献
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今天科学技术高度发达，电视、广播和网络等信息传播工具日渐普及，学生把很多的时间都花在看电视、上网等上面，读书的时间越来越少，而书籍在许多方面有着电视、网络等媒体不可替代的作用。目前日本又是怎样解决学生读书时间减少这一问题的呢?本对此作一介绍并思考对我国的启示。 相似文献
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最近在网上看到一篇文章说：12岁之前不看电视，小上网络，孩子就能终生受益，文章从多个方面分析了看电视和上网给孩子可能带来的不良影响。对如今生活在信息化社会的孩子来说，这个观点真得对吗？围绕这个观点，结合自身教学以及生活的体验，我在这里谈谈我的看法。 相似文献
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电子计算机技术的发展带来了电视技术的革命，非线性编辑系(non—linear editing system)已成为视频编辑系统的主流，网络技术更使电视概念得到延伸，交互式信息服务将成为电视技术发展的必然趋势。 相似文献
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一、交互电视概述 交互式电视（ITV，Interactive Television）是一种可以受观众控制的电视。它把电视传播技术与信息技术集于一身，是数字电视技术和数字信息技术相结合的产物，其改变了以往传统模拟电视“你播我看”的收视方式，给予用户选择的权利，提供个性化的、综合视音频和数据信息的多媒体服务。 相似文献
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继续发挥录像在医学教学中的辅助作用 总被引：2，自引：0，他引：2
随着当今信息技术的高速发展，以多媒体技术，计算机及网络技术为核心的现代教育技术，对教学的影响越来越大。教学模式也从传统的课堂教学向多媒体辅助教学、网络教学等多元化方向发展。电视录像教学经过２０几年的发展，目前在医学院校的电化教学方面，仍然发挥着重要的作用。在我们面向未来、重视发展新的教育技术的同时，应继续发挥电视录像教学在医学教学中的作用。虽然人们对电视录像教学研究探讨的少了，注意力转向了计算机多媒体等先进教学模式上，但是电视录像教学目前仍然是医学院校电化教学的重要形式。它暂时还不能被其他教学模… 相似文献
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电视、网络等现代传媒在幼儿家庭生活中的地位日益凸现。据张燕对北京市城市幼儿的研究调查,城市幼儿每天看电视的大约占幼儿总数的74.5%,而幼儿一般在园的时间大多为10个小时左右,因此每日在家的时间就变得非常有限。可是大多数的幼儿,每天却至少要在家看2至3个小时的电视,看电视的时间偏长必然会影响到儿童的其他活动。“从调查到的情况看,幼儿喜爱电视等现代传媒,常常会边看电视或VCD,边手舞足蹈或是自己讲述其中的内容,并能与家人交谈,表明现代传媒这种形式对儿童具有很大的吸引力,是不可抗拒的。”〔1〕幼儿注意力集中时间一般较短,… 相似文献
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孩子看电视，多少才算合适？
我们生活的这个世界，新媒体时刻都在更新换代。孩子们对新事物的接受程度的确令人叹为观止。然而，我们都知道，电视既可以作为一种重要的教育手段，同时也充斥着各种负面内容。听之任之的话，孩子必然会整天沉溺于电视。另外，网络、有线电视（提供了几百个频道，有些纯属成人节目）、电子游戏等，有时带着暴力画面，这就需要我们严格审查，禁止孩子接触不适合他们年龄的内容。 相似文献
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四大媒体特征论 总被引：2，自引：0，他引：2
李春媚 《湖南大众传媒职业技术学院学报》2004,4(1):15-18
报纸、广播、电视、网络等四大媒体有着各自的传播特质和文化意蕴。报纸是“读”文化的象征媒介；广播是“听”文化的典型媒介；电视是“看”文化的代表媒介；网络是“新视听”文化的先锋媒介。每一种新媒介的出现都是对已有媒介的整合和延伸。大众传媒的每一次革新，都伴随着人类思维的变化和社会文化的发展。 相似文献
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数字时代的教育电视制作特征分析 总被引：5，自引：0，他引：5
在数字化生存的环境中，面对计算机技术、网络技术等新技术在教育领域应用的日新月异，教育电视是发展还是消沉？教育电视制作将发生怎样的变化？教育电视怎样在教育传播的潮流中永保一席之地？对于教育电视从业者及关注教育电视的人们，这些无疑是当前不能回避的重要命题。一、数字时代教育电视发展的必要性随着数字时代的来临，现代教育媒介中发展最神速的当数网络媒介了，网上教学、网上实验、网上教育资源管理……时时刻刻地向人们展示着网络这一教育新媒介的无穷魅力。就像当年电视媒介出现对传统的教学媒介产生强烈的冲击一样，面对网… 相似文献
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