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前不久,中央电视台《对话》节目邀请中美两国即将进入大学的高中生参与。其中,美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者,国内的高中生也是被北京大学、清华大学、香港大学等著名大学录取的优秀学生。 相似文献
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中美两国高中生的对话 总被引：2，自引：0，他引：2
最近中央电视台播出的《对话》节目,是由中美两国即将进入大学的高中生参与录制的。其中,美国12名高中生都是今年美国的总统奖的获得者,国内的学生也是被北京大学、清华大学、香港大学等著名大学录取的优秀学生。整个节目中的两个环节因为中美学生表现的强烈对比,令人震撼。 相似文献
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据《看世界》报道：前不久，中央电视台《对话》节目邀请中美两国即将进入大学的高中生参与。其中．美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者．国内的高中生也是被北大、清华、香港大学等著名大学录取的优秀生。在价值取向的考察中．主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项，美国学生几乎惊人一致地选择了真理和智慧。[第一段] 相似文献
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偶尔间看到中央电视台经济频道的一期《对话》节目,节目是由中美两国高中毕业即将进入大学的高中生参与录制的。其中,美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者．国内的学生也是被北京大学、清华大学、香港大学等著名大学录取的优秀学生。
整个节目中的两个环节因为中关学生表现的强烈对比,令人震撼。 相似文献
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据报道,某电视节目邀请中美两国即将进入大学的高中生参与一项测验。其中,美国的12名高中生都是当年美国总统奖的获得者,国内的高中生也是被北京大学、清华大学、香港大 相似文献
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青青 《第二课堂(小学)》2006,(9)
中央电视台“对话”节目曾邀请中美两国即将进入大学的高中生参与。其中,美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者,国内的高中生也是被北京大学、清华大学、香港大学等著名大学录取的优秀学生。整个节目中的两个环节,因为中美学生或虚或实的选择所表现出来的强烈对比,令人震撼。在价值取向的考察中,主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项,美国学生几乎惊人一致地选择了真理和智慧。他们这样解释,如果我拥有智慧,我掌握了真理,相应我就会拥有财富和其他东西。而中国高中生除了有一个选择“了美”外,没有一个选择真理和智慧,… 相似文献
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中央电视台经济频道有一期《对话》节目是由中美两国高中毕业即将进入大学的高中生参与录制的。美国的12名高中生都是今年美国总统奖的获得者,国内的学生也是被北京大学、清华大学、香港大学等著名大学录取的优秀学生。节目中的两个环节,中美学生的表现形成强烈对比。■他们选择了真理和智慧,我们却选择了财富和权力在价值取向的考察中,主持人分别给出了智慧、权力、真理、金钱和美的选项,美国学生几乎惊人一致地选择了真理和智慧。而中国高中生没有一个选择真理和智慧,有的选择了财富,有的选择了权力。让人吃惊的是,美国的个人虽拥有较高的… 相似文献
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正2013年11月18日,中美高水平大学校长圆桌会议在美国芝加哥召开,我国国务院副总理刘延东出席会议并发表主旨讲话。中美高水平大学校长圆桌会议由芝加哥大学、莱斯大学和北京大学共同主办,来自美国的杜克大学、芝加哥大学、华盛顿大学、莱斯大学等11所美国高校和来自中国的北京大学、浙江大学、复旦大学、上海交通大学等12所高校的校长出席了会议。会议期间,来自中美两国的20多位大学校长围绕"当代大学与政 相似文献
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平衡与制约：保证教育公平的一种选择和借鉴 总被引：2，自引：0，他引：2
随着教育民主和教育平等的深入人心，大学入学考试越来越受到人们的关注。笔者通过对中美两国大学招生体制的分析与比较，提出实现中国教育公平的一种选择和借鉴。 相似文献
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本刊编辑部 《课堂内外(高中版)》2006,(Z1)
2006年5月,《课堂内外·高中版》在“高中生态”发表了一篇精心组织的长篇新闻纪实特稿——《告诉你一次真实的中美高中生对话》,再次引爆了对中国高中生的关注和讨论。这是一次迟来的“真实对话”!去年暑假,荣获“总统学生奖”的12名美国优秀高中生代表,应邀访问中国,访问期间,在中央电视台和12名同样优秀的中国高中生代表进行了一次面向未来的“巅峰对决”。面对中国高中生代表在节目中的“幼稚”表现,无数的人震怒了,他们不敢相信这就是“中国的未来”!一时间,评论这一事件的文章铺天盖地,从对12名中国高中生代表的失望,到对教育问题的批… 相似文献
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中美研究生工程教育都是随着科技进步和社会发展而兴起、壮大的，但美国研究生工程教育较中国更早、更成熟。本文结合对美国三所著名大学的实地考察研究，分析比较中美两国研究生工程教育中多方面的差异，提出了在国际可比性、质量保障机制、培养基地建设、扩大学校招生自主权等方面的建议。 相似文献
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中美高校民族精神教育的比较研究 总被引：6，自引：0，他引：6
民族精神教育是大学德育教育的重要使命。本文比较了中美两国民族精神的历史内涵和异同，并在此基础上分析了两国高校在课堂教育和开展民族精神教育活动方面的特色，总结了中国高校在民族精神教育方面可资借鉴和改进的方面。 相似文献
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大学的价值观教育与文化认同 总被引：6，自引：0，他引：6
杨柳新 《北京大学教育评论》2008,6(4):107-124
本文以大学的价值观教育与文化认同之间的关系为核心,主要以美国为例,描述了大学价值观教育的目标和手段及其所认同的文化,并且从文化生态与教育理念两个关键层面比较了中美两国大学的价值观教育,旨在理解其中存在的根本性问题与危机,从而使大学能够改善其价值观教育。 相似文献