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相似文献
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1.
中等职业学校的学生面临着职业选择、实现就业、适应社会、稳定就业等一系列问题,全面、准确地了解和把握中等职业学校学生的心理素质状况是提高对其进行心理素质教育的前提.本文通过分析、总结教育实践中学生的典型行为,分析得出中等职业学校学生心理素质状况具有自我认知能力较差、社会适应能力较弱、责任意识不强的特点.  相似文献   

2.
当前,随着我国经济的快速发展和教育改革的不断深入,我国中等职业教育面临着发展的机遇与挑战.由于人们对中等职业教育的片面认识,不科学的人才观以及产业工人社会地位的急剧下降等外部因素和中等职业学校学生的就业质量不高等内部因素的影响,导致中等职业教育难以实现预期发展.  相似文献   

3.
中等职业的办学方针是坚持"以服务为宗旨,以就业为导向",培养目标是使学生能顺利就业,针对中等职业学校学生的就业心理现状,如何培养和教育学生形成良好的就业心理素质,是目前中等职业学校迫切需要研究并作好相应的教育调整。  相似文献   

4.
当前以就业为导向在中等职业教育的实践过程中并没有真正的落实。中等职业教育应全面理解以就业为导向的内涵,认真执行中等职业教育的教学计划,切实保证文化课及专业基础课教学质量,提高学生的综合素质和就业能力,积极开展创业教育,注重学生创业能力和创新精神的培养,全面实现中等职业教育的培养目标。  相似文献   

5.
<正>职业指导工作是中等职业教育的重要内容,也是中等职业学校的基础性工作,强化职业指导工作,对提高中等职业学校学生综合素质和就业能力、促进中等职业学校学生顺利就业和高质量就业、办好新时代人民满意的中等职业教育,具有重大历史和现实意义。但从整体来说,目前中等职业学校职业指导工作基础较为薄弱、管理相对宽泛、重视相对不  相似文献   

6.
本文分析了中等职业学校学生的就业特点,同时对中等职业学校学生的就业教育和就业指导进行了探讨。  相似文献   

7.
加强就业指导促进职教发展   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着经济体制改革的深化,产业结构的调整和经济、科技、教育的发展,中等职业学校的办学从过去主要以培养学生就业为主,转为升学与就业并举;从学生毕业后直接进入联办单位,转为学校推荐、学生自主择业等多种渠道就业,使得职业学校面临的竞争愈加激烈。面对形势的变化,我们强化宏观调控,切实加强就业指导和就业服务,并以此提升职教内涵,提高教育质量,促进职教改革和发展。自2000年以来,全市中等职业学校毕业生的就  相似文献   

8.
在我国教育事业面临新的发展时期,中等职业学校教学改革进入到关键时期,针对目前中等职业学校学生的实际,瞄准就业目标,突出专业实践技能培养,达到所学专业与就业岗位的零距离接轨,成为了中等职业学校教学改革的趋势和方向,教师在教的过程中如何瞄准就业目标,突出实践能力培养?笔者通过<会计电算化>教学实践,认为可以从以下几点进行尝试.  相似文献   

9.
中等职业学校的学生毕业后直接面临就业,其对生存、对生活的理解与驾驭能力显得更为重要,物理学科创新能力的培养能够有效提高学生对周围生活的观察力与理解力,也促进了学生的整体素质培养。因而,进一步研究与探索中等职业学校的物理创新教育并加以实施势在必行。  相似文献   

10.
面向就业的俄罗斯中等职业教育改革   总被引:2,自引:0,他引:2  
苏联解体后,俄罗斯中等职业教育的发展面临重重困难.为了使中等职业教育摆脱困境,俄罗斯政府相关部门以解决中等职业教育毕业生的就业问题为突破口,在宏观层面和微观层面采取了一系列措施,使中等职业教育重新走上发展之路.  相似文献   

11.
随着我国高等教育大众化发展以及过度教育现象初露端倪,中等职业教育个人投资者在就业能力上面临多种风险.而我国现实情况决定了中等职业教育还会有着更大的发展,因此,政府和学校有必要从增强就业能力方面为减少中等职业教育个人投资风险采取各种有效对策.  相似文献   

12.
中等职业教育以培养就业型人才为培养目标,而培养创业型人才,从就业教育走向创业教育已成为目前中等职业学校教育改革发展的必由之路。语文课程作为中等职业学校中的一门重要的基础课程,理应在就业、创业教育中发挥重要职责。那么如何在中等职业学校语文课程中渗透就业、创业教育,从而为学生将来走上社会的就业、创业做好准备,笔者在文章中提出了自己的见解。  相似文献   

13.
石小燕 《甘肃教育》2020,(6):181-181
中等职业教育是培养学生职业能力和职业素养,为社会和经济发展输送高技能劳动者。中等职业学校美术教学应以市场需求为导向,采取合理的教学方法,强化学生美术技能训练,让学生掌握就业所需专业知识与专业技能,以教育促就业,以就业促发展。  相似文献   

14.
目前,中等职业教育的发展面临着生源萎缩,教学质量下降,毕业生就业困难等严峻的挑战。解决这些问题,首先要抓好中等职业学校自身教师队伍的建设,提高学校师资队伍的整体素质。只有高素质的教师,才有带出高素质的学生,只有高素质的学生,才能得到社会的认可和接受。  相似文献   

15.
在就业形势日益严峻的情况下,中等职业学校如何提高学生就业综合素质与能力是中等职业教育亟待开发的一门课程。本文以此为切入点,阐述了中等职业教育校本课程开发的探索与思考。  相似文献   

16.
本文利用北京大学教育经济研究所调查数据《中国城镇居民教育与就业情况调查-2004》,从社会分层、待业时间以及就业质量等方面考察了中国城镇的中等职业教育。研究结果表明,中等教育类型对于社会分层的作用并没有人们预计的那么严重;中等职业教育毕业生相比普通高中毕业生经历了较短的从学校到工作的心理调整期,从而待业时间缩短;在就业质量上,中等职业教育的长期优势表现不明显。研究期望从实证的角度特别是从就业的角度回应中国中等职业教育发展所面临的多种挑战。  相似文献   

17.
职业教育日益受到重视,职业学校的学生面临着的是激烈的就业压力,如果中职语文教学仍然沿袭单向灌输式的教学,必将让学生在学习上失去信心,学生自然不可能具备社会就业需要的语文素养。本文探讨的是结合中等职业学校的教育环境和学生的实际,如何应用多元智能进行教学改革的方法。  相似文献   

18.
中职生就业指导工作的有效举措   总被引:1,自引:0,他引:1  
当前,中等职业学校毕业生的就业正面临着极大的困难。我们安国市职教中心为使毕业生适应人才市场的激烈竞争,顺利实现就业,积极探索职业学校的培养模式,大力加强对学生的就业指导工作。我们建成了德育课教学、就业培训、班主任工作三结合的就业指导体系,从学生入学到毕业,把就业教育、就业指导贯穿在学生整个学习过程中,在提高学生素质促进学生就业工作中,收到了一定成效。  相似文献   

19.
项目式教学的实践与思考   总被引:5,自引:0,他引:5  
陈爱午 《文教资料》2008,(33):109-110
中等职业教育肩负着培养生产一线操作型技能人才和高素质劳动者的使命."以能力为本位,以就业为导向",全面提高学生的综合素质,使学生所学知识和技能贴近社会需求,最终实现学生的零距离上岗,是各中等职业学校的培养目标.如何实现这一目标成了各中等职业学校共同面临的课题,项目教学法便是探索职业教学新方法和新途径的一种有益尝试.  相似文献   

20.
随着我国教育事业的快速发展,中等职业技术教育已居于越来越重要的地位,提升中职学生的就业能力业已成为全社会的共识。本文从中职学生就业能力的需求规格出发,从中职院校、用工单位及学生个人三个方面探讨如何有针对性地提升中职学生的就业能力,以此来突破中等职业技术教育发展的瓶颈,为推动中职学生的就业工作做出有益的探索。  相似文献   

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