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从 2 0 0 0年开始 ,江苏等省将进行“综合科目”高考改革。其重点和难点在高考的内容上 ,以有利于中学实施素质教育。而时下的高中政治课教学仍然重课本知识 ,轻现实生活和社会需要 ;重传统手段讲授 ,轻学法指导和现代教育技术运用 ;重应试教学 ,轻能力和创新意识培养 ;重本学科内容 ,轻学科间的渗透和融合。与此对应的政治课学习就表现为重课本 ,不关心时事 ;重记忆 ,不求甚解 ;重高三复习 ,不从高一就努力 ;重题海战术 ,不问能力和素质。显然 ,这与高考改革和素质教育的要求相背离。高中政治课的教与学应该与时俱进 ,积极改革。一“‘文科… 相似文献
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汪木水 《福建教育学院学报》2007,(9):77-79
教学开放题是教学试题中的一种新题型，其核心是培养学生的创造意识和创造能力，激发学生独立思考。本文就教学开放题的含义、分类、教育功能及教学史方面进行了初步的探索。 相似文献
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自1998年起,随着高考改革的不断深入,“淡化语法”冲击着教学观念,影响着教学行为。但是,研究近几年的高考试卷,对语法的变相考查其实有增无减,语法举足轻重。本文以高考试题为例,分析一二。 相似文献
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教学是一门艺术,艺术就应该是多姿多彩的,生机勃勃的.面临"3+X"高考的新挑战,生物学教学也要跟上新时代,教学手段要多样化,分析问题要多角度,教学方法要多方位. 相似文献
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应用题是考查能力与素质的良好题型。高考从1993年开始逐步加强数学应用问题的考查。如何开展数学应用题的教学和高考备考复习呢?笔者认为,应该立足现行教材,不断总结数学应用问题建模方法。具体实施可以从下述三个环节展开。 相似文献
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高考内容改革应以把中学教学引向注重培养学生的创新意识和创新精神为目的。我国中小学教育在50年的发展中,积累了丰富的经验,取得了巨大的成就。在教学上已形成了注重基础知识和基本技能训练的特点。随着经济和科学技术的迅猛发展,仅有对基础知识和基本技能的熟练掌握已不 相似文献
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<正>求轨迹是教学中的重点和难点,也是历年高考的必考内容,学生在做这类题目时很容易出现错误.若从以下几个方面去注意,会收到较好的效果.一、注意建立适当的直角坐标系有些题目在条件中没有给出已知的坐标和方程,解题时需根据题意建立适当的坐标系,其原则是使条件或结论变得简单. 相似文献
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高考进行“3+X”改革后,历史教师们纷纷反映学生比以前难教了,领导也更不重视了。作为一名打算长期从事历史教学的教育工作者,我很想摸索出一条适合历史学科教育发展的可行之路。为此,从2000年带高一年级开始,我对学生进行持续的跟踪调查,对现行高中历史教学有了一些思索,相应尝试了一些教法,产生了一些体会。(高一)问:你认为我们现在的历史教学普遍有什么不足?你觉得老师应该如何授课?(学生)不足:论事过略,只有轮廓,没有血肉,叙述历史事件有点像记“流水帐”;内容滞后,不贴近社会、生活;线索复杂,知识分散,不好学;语言机械,对人物的评价过… 相似文献
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以《普通高中课程标准》为教学背景的五省区《高考新方案》的出台,标志着高中课程改革推动高考改革进入了一个新的阶段。一种教育制度的安排,其设计思想虽然受发展变量的影响,也需要遵循一定的原则。人们的主观愿望总希望能够实现教育理想与现实的契合,但高考改革是一个"历史发展过程",审视新课程高考科目的改革,有几个方面的因素需要考虑。高考科目设置改革只是高考改革的一方面,高考改革的核心,是高考内容改革。 相似文献
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2020 年和 2021 年高考全国卷及各省化学试卷的电化学试题,注重落实立德树人根本任务;注重以学科核心素养为导向,考查必备知识和关键能力;设置真实问题情境,注重试题的应用性。为了优化和改进高中电化学课堂教学,促进学生全面发展,化学教师应注重以“一核”为目标,在教学中注重“立德树人”的落地生根;构建电化学知识体系,加强必备知识储备;创新教与学方式,培养关键能力和学科素养。 相似文献