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高职学生德育要根据高职学生的思想特点和心理特点,以情感教育、意识教育和养成教育为主要内容,本着“针对性”、“时效性”原则进行。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(21)
规则意识对学生个性发展及道德素质养成,有着非常重要的作用。在教学过程中,有意识地对学生进行规则意识养成教育是十分有必要的。而体育游戏比赛具有较强的娱乐性与竞争性,可以作为中学生规则意识养成教育的有效载体,使学生在比赛过程中接受规则意识的培养。 相似文献
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在问卷调查和访谈的基础上,对高职学生行为规范主体意识进行了调查研究,得出高职学生行为规范主体意识存在学生行为规范意识模糊、学生生活习惯不良和学生行为规范意识的盲动性的问题,并针对这些问题提出了相应的高职学生行为规范养成教育对策。 相似文献
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运用“最近发展区”理论优化高职学生养成教育 总被引：1，自引：0，他引：1
英宝有 《中国职业技术教育》2010,(8)
本文通过对高职学生养成教育内涵的分析,结合高职学生养成教育中存在的问题,对在高职学生养成教育中如何通过积极运用最近发展区理论,促进高职学生养成教育的系统性、完善性和有效性进行了探索。 相似文献
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《黑龙江教育学院学报》2016,(2):1-4
在阐述习惯养成对提高学生"知、情、意、行"的重要性的基础上,分析当前大学生养成教育的现实必要性,并进一步从养成教育原则的主体性与被动性的协调,养成教育计划实施的系统性、有序性,以及在操作上如何把握针对性和具象性等几个方面提出实施大学生养成教育的思路。结合高职院校学生的特点、学生养成教育的缺失表现对民办高职院校必须重塑、加强学生养成教育的现实必要性进行探究,并且对民办高职院校学生进行养成教育的现实意义作出阐释。 相似文献
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在论述高职学生养成教育的内涵、分析高职学生特点及存在问题的基础上,对高职学生实施养成教育的方法和途径进行了探讨。认为健全养成教育制度、引导学生正确认识及自觉践行养成教育、建立全面的辅导系统、加强对思政课及思政工作的资金投入、转变教师观念、加强与学生家庭的联系,是推进养成教育的有效举措, 相似文献
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养成教育是职业学校学生思想教育的重要内容,很多班主任对学生进行养成教育的时候,经常遇到一些顽皮学生,用尽各种措施均不见效。文章提出了把养成教育与心理健康教育结合起来设想,从学生的内心深处找到行为的根源。只有纠正学生的心理障碍,才能有效进行养成教育。 相似文献
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顾琼丽 《课程教材教学研究(小教研究)》2013,(Z3):79-80
<正>作为一种中华传统美德的教育方式,养成教育源远流长。新形势下的小学生养成教育,要在传承的基础上,对小学生进行创新性养成教育,寻找一条具有时代特色的学生养成教育之道。一、正确理解素质教育与养成教育的关系"养成教育"是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育是基础中的基础,是为学生的终身发展奠定坚 相似文献
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学生职业道德行为的养成教育是全方位的,学校、家庭、企业、社会都是教育环节中的重要节点。学校应积极运筹将各个节点衔接起来,形成互相促进的教育循环体系,互相协助、互相配合,将学生职业道德行为的养成教育始终如一的作为学生在校期间的重要德育工程来实现完成。 相似文献
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学生行为规范的养成教育是学校德育的基础工程,是现代教育的重要内容。养成教育过程,必定伴随系列思想活动。因此,思想疏导在养成教育中具有重要作用,在养成教育过程中加强思想控制是必要的。如何在养成教育中进行思想疏导?班会作为思想疏导的重要基地,一是班会对养成教育具有正面引导作用;二是要适时地捕捉和利用偶发事件;三是要应以正面教育为主,同时进行思想偏差的矫正;四是要重视和引导学生利用“周记”进行自我疏导。 相似文献
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颜炳耀 《南阳师范学院学报》2011,10(9):122-124
体育新课程标准和九年制义务教育体育教学大纲中都明确要求,培养学生体育运动的意识、技能和良好习惯,促进终身体育教育事业的发展.因此,体育教师在教学中,要努力提高自身修养,成为学生学习的榜样.同时,要重视学生的养成教育,培养学生体育运动意识,对学生进行良好运动习惯训练,注重心理素质的培养,促进终身体育素质的养成和全民体育事业发展. 相似文献
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党的十六届四中全会把建设社会主义和谐社会放在同经济建设、政治建设,文化建设并列的突出位置.大学生是党和国家宝贵的人才资源,是民族的希望、祖国的未来,也是建设和谐社会的重要力量.进行社会主义和谐社会建设,首先要对包括大学生在内的所有公民进行和谐社会意识的养成教育.文章分析了大学生和谐社会意识养成教育的重要意义及其内容体系,指出了大学生和谐社会意识养成教育的途径. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(5)
面对社会诚信迷失现象,小学生思想极易受到影响,因此教师需对学生开展诚信养成教育,以便于学生可形成正确的价值观。在进行诚信养成教育时,需树立良好榜样、加强学生诚信养成教育、营造良好的诚信文化氛围及培养学生诚信思想道德品质。通过对现阶段小学生诚信养成教育存在的问题进行分析,对小学生诚信养成教育问题对应政策做出论述,希望能对广大小学教育者有所帮助。 相似文献
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学生养成教育是指对学生的日常行为习惯进行培养的过程，在我们的日常养成教育中，评达标生时存在着一刀切、一步到位等现象，其效率非常低。针对目前养成教育的这一状况，我们通过对小学生心理特点的研究和对以往学生养成教育经验的总结，于1997年制汀出一种新的训练、评价体系——学生行为尾级评定办法。 相似文献
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小学阶段是实施养成教育,培养学生各种行为习惯的关键时期,错过了关键期,养成教育可能事倍功半,甚至终身难补。下面我结合自己的亲身实践,谈谈如何对学生进行养成教育。 相似文献
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抓养成教育,这是学校一贯坚持的做法。但以往学校抓养成教育只是对学生而言,所以有一定的片面性。学校养成教育首先要从教师抓起,让教师真正做到“为人师表”,用教师自己的模范行为再去对学生进行养成教育,并且持之以恒,在一点一滴中进行教育累积,才能收到效果。一、养成教育的对象及内容学校养成教育对象应该包括学校全体师、生。首先从教师抓起,把对教师的师德教育与养成教育统为一体,使表里合一、言行一致,养成良好的工作习惯和文明礼仪习惯。学生的养成教育首先需要培养,在教育中培养,在培养中教育;其次是引导,教师要靠自己高尚的人格魅… 相似文献