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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 767 毫秒
1.
广告正在改变者这个世界。它不但改变着我们的生活方式,也改变着我们的价值观念。在市场经济条件下,艺术在不断走向商品化的同时,商品也在不断走向艺术化,而广告正是“商品艺术化”神化的主要制造者之一。一方面,商业通过广告,获得了越来越接近艺术品的外观特征;另一方面,广告也使商品生产在观念上越来越接近艺术生产。  相似文献   

2.
对于广告是不是艺术,人们一般都很难有统一的看法。广告的商业本质使其与艺术之间存在着一条难以逾越的鸿沟。但是当代艺术已经发生了很大的改变,我们不能再用传统艺术的标准来衡量当代艺术。艺术在走向生活化,走向生活化的艺术应该接纳广告。  相似文献   

3.
广告作为商品促销的手段,在把商品信息传递给我们的同时,也在构建着商品的符号意义,影响着我们的价值观,引领着我们的生活方式,制造着我们的消费欲望,为社会消费文化的形成推波助澜。本文以汽车广告为例,分析了汽车广告所传达出的符号象征意义,和它在消费文化形成中的作用及影响,借以说明广告为我们营造了一个消费的盛世,也使人可能异化沦落为商品的奴隶。  相似文献   

4.
广告在我们的生活中扮演着越来越重要的角色,作为一种文化现象,广告文化是一种社会亚文化,但是作为一种文化影响,广告文化正向社会大文化泛化,其趋势已由广告在现代社会中越来越重要的影响力所显示.大众文化的生产表明,广告在很大的程度上决定着各种文化的走向和出发点.深刻认识广告文化的这一特点,有利于我们充分利用和发展我们的社会大文化体系,健全文化的发展格局,为我们的社会生活创造一个更优化的人文环境.  相似文献   

5.
经济全球化使越来越多的国内企业面临着市场转移。在商品市场发生重大变化过程中。对化的认识和理解起着重要的作用。本从市场营销和广告策划两个方面讨论化因素对二所产生的影响,指出化与市场营销和广告策划是相互制约的互动关系。化影响看市场营销的方式和广告的策划,而市场营销和广告策划在推销商品的同时,也在无意中扮演着化使的角色。  相似文献   

6.
徐坚良 《辽宁教育》2006,(7):I0001-I0001
21世纪是设计的时代,而校园环境艺术化在改变着我们的教育和学习赖以生存的环境,环顾我们生活的环境,已很难找出没有经过设计的物品和角落,当生产资料和生活资料在功能方面得到满足后,人们逐渐开始注意到外在美的塑造,这是文明发展的必然。视觉艺术改变着我们,我们人类文明的圣地——校园也正在实施中小学校园环境艺术化工程的大潮中变得越来越美好。  相似文献   

7.
新世纪以来,随着我国经济发展和现代化事业的有效推进,工业化、市场化和新媒体环境深刻地影响和改变着文艺生产的发展走向和文化生态。媒介化的市场环境和商业化运作所构成的文艺生态,主导着文艺生产的发展模式和价值取向;影像文化的狂欢化造成文艺的泛艺术化,文艺生产的产业化又加速了艺术生产的大众化和边缘化,不断改变着人们的文化消费习惯和娱乐方式,造成当下我国文艺生产繁华和喧闹的现实以及文艺过度娱乐和启蒙作用式微的审美困境。如何平衡文艺生产中经济效益和精神价值的关系,有效地提升产品的质量和价值目标,不仅关系到文艺生产的健康发展,也是社会转型期文化建设乃至生态文明建设亟待解决的核心问题。  相似文献   

8.
电影作为一门综合的艺术和一种高科技的娱乐项目在现代人的生活中扮演着重要的角色。其不仅具有一定的艺术价值,同时也具有很高的商业价值。而在描绘现代生活的电影内容中也越来越多地出现了一些商品或品牌的隐形广告内容。我们的现代生活离不开各种各样的商品和服务,那么电影在从我们的生活中取材时,就不可避免的甚至理所当然的要出现我们生活中存在的各种商品和服务,  相似文献   

9.
21世纪是设计的时代,而校园环境艺术化在改变着我们的教育和学习赖以生存的环境。环顾我们生活的环境,已很难找出没有经过设计的物品和角落,当生产资料和生活资料在功能方面得到满足后,人们逐渐开始注意到外在美的塑造,这是文明发展的必然。视觉艺术改变着我们,我们人类文明的圣地——校园也正在实施中小学校园环境艺术化工程的大潮中变得越来越美好。但是,校园视觉环境的三大块:楼厅环境、教室环境和校园环境的不同审美文化功能的需求和设计理念之间的不协调,仍是摆在我们面前的突出问题,主要是缺乏统一规划的总体设计。例如,校园艺术化缺…  相似文献   

10.
进入90年代,“审美文化”一词越来越多地为人们所提及.这是因为,“审美文化”恰当地描述了90年代人们的文化需求。当令社会.普通文化不断向审美靠近,审美不断渗入到社会文化及社会生活的各个角落。审美与人们的生活已密不可分。本文仅从比较的角度谈谈80年代到90年代审美文化的变迁。80年代的审美是完整的纯审美.反映人们精神的向往。到了90年代,纯审美被泛审美所代替,更趋于生活化、实用化、商品化、通俗化。从纯审美到泛审美的这种过渡,体现在充满魔力的广告中,商品的魔力通过广告被体现出来,经典的艺术被运用到商品中时,审美…  相似文献   

11.
一百多年来,西方美术教学体系在我国高等美术教育中占统治地位。在这种体系中,科学与先进的部分对弥补我国传统美术教育的不足起到了重要的作用。但是,对于如何排除西方美术教学体系的许多不利影响,应该引起高等美术教育从业者应有的重视。本文旨在探索如何把中国传统绘画艺术精神贯穿到专业教学和创作中去,从而构建中国特色的高等美术教育体系。  相似文献   

12.
我国素描教学没有真正把素描当作独立的艺术形式来看待,学生素描缺乏个性、自由的想像力和创造力,缺乏绘画艺术应具有的本质特征。基础美术教育习惯于控制性的教学思维模式,尤其是素描基础教学更是强调严格的写生训练方法,往往要求学生按一个标准、一个手法进行训练,学生不能将素描与其它艺术形式很好地结合,缺乏整合应用能力等多方面的整体素质。  相似文献   

13.
在人类从事绘画艺术的过程中,不同的地域、民族和时代,有着不同的文化与信仰,更由于个性、生理、心理差异,在他们感触外部世界与揭示内心世界的时候,其方式、行为与状态更是千差万别。正是由于人类个性特质,才使得人类在具有普遍意义上共同认可美的好的,同时,也生发着多层次、多品位的个性审美趣味。而艺术创造正是艺术家们个性特质、灵感的产物。研究、揭示这种特质在艺术创造中的作用,将更进一步推动人类对自身的发现,从而不断深化艺术创造。  相似文献   

14.
王丽 《培训与研究》2007,24(1):38-40
电视选秀作为大众文化现象,其背后隐藏的力量是媒体、大众文化的催化剂——广告和大众文化的消费群体,从中可以看出大众文化在媒体追逐技术更新和利润的操作下,并通过广告的魔力将大众完全掌控,而大众在广告的诱导下参与大众文化消费,并以此实现自我认同和从自我认同到社会认同的转变。  相似文献   

15.
Imaging is a component of fundamental cognitive processes employed in a variety of cognitive activities. In particular, imaging is of special relevance to artistic skills. As part of our research on the relationships between mental images and the plastic arts, the influence of the imaging capacity in the visual art skills was investigated. Seventy-two fine arts students were administered the Vividness Of Visual Imagery Test and performed tasks testing spatial skill, spatial manipulation skill, and visual memory. Imaging capacity was associated with all three-task scores. We also found that women were more proficient in spatial tasks and spatial manipulation tasks than men. These results lead us to consider future studies with other tests of imaging capacity, with the aim of confirming and generalizing the relation between mental imagery and artistic skills. If the ability to create mental images is connected to artistic skill one would have to take this into account in the teaching of art and in designing programmes for mental image training.  相似文献   

16.
英语课堂教学是一门科学,也是一门艺术,所以在教学中应特别注重艺术性.首先,我们要努力构建和谐的英语课堂教学氛围;其次,精心设计艺术化英语课堂教学环节.二者相辅相成,共同创造英语课堂教学的艺术性.  相似文献   

17.
赵乐 《安康学院学报》2005,17(6):119-120,124
美术史的学习,必须从知识的层面入手,了解历史变革和发展的脉络,了解艺术思潮的衍变,了解艺术家的简要生平,了解其创作经历,了解主要艺术作品的主题和内涵等.美术史的学习,有助于我们对作品的了解,可提高我们的欣赏水平.但是,真正使我们进入艺术欣赏核心的,永远是艺术作品本身.  相似文献   

18.
在市场经济条件下,艺、商联姻已成为新的趋势,商道可以为艺道提供丰富的物质基础,促使艺道树立商场观念,艺道和商道可以相互拓展生存空间。然而艺、商联姻,不等于二的价值相同,艺术之道按精神化规律运行,和按经济规律运行的商品之道有着本质的差别。艺术品除了这种交换价值,还有它自身的艺术价值。交换价值只能体现经济效益,无法体现精神效益。艺术生产不同于物质产品的生产。惟利是图必然导致艺术比例的失调。因此,艺术的生产需要市场手段和非市场手段相统一的综合调控。这就需要在使用市场杠杆的同时.还必须使用政府管理、法规监护、学科调研、舆论导引、社会协作等手段,使艺道与商道共生于社会化结构中,形成良性的化生殖运动。  相似文献   

19.
从表面上看,丰子恺“中国美术优胜论”的提出,只是基于世界范围内艺术发展的“表现主义”趋向(中国化)的客观事实。然而这种“客观性”基础乃是丰氏本人架构起来的。在他的艺术思想中,印象派以后西洋美术的演进趋势,一方面是科学主义的凸显,另一面同时也是作者主体意识不断强化的过程,即所谓朝着“表现的艺术”迈进的过程。这使他敏感地意识到了科学对艺术的入侵。正由于此,出于对艺术独立地位的维护,他刻意“遗忘”了印象派以后西洋美术的科学主义特性,而竭力张扬了它的“表现主义”倾向,并将这种“表现主义艺术”与中国传统的艺术精神在理论的层面沟通起来。丰子恺“中国美术优胜论”的提出,实际上负有一种遏止科学实用精神、维护艺术独立地位的使命,并且和当时中国“立人”的时代主题是一脉相承的。  相似文献   

20.
高师院校美学课程教学摭谈   总被引:1,自引:1,他引:0  
当前,高师院校美学课程教学处于一种进退两难的尴尬境地。这一处境既受制于美学理论本身的“高深”,使学生产生畏难情绪,叉受制于教师在教材处理、教学组织等方面的引导不当。因此,教师一方面要注重传统美学资源的开发,培养学生对于中国古典美学思想的领悟能力,结合艺术作品欣赏,提高学生的艺术鉴赏能力;另一方面要将美学课程教育与对学生道德情操的陶冶有效结合起来,辅以生活情景中的图景描述和分析,利用课程教学的感染来激发学生的学习兴趣,提高学生的美学理论素养和对美的鉴赏力,进而升华学生的人生境界。  相似文献   

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