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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
人生的启示     
我曾看过一篇故事,也正是那个故事改变了我对生活的态度,也正是那个故事让我拥有了一个新的座右铭:“真诚是一种开放。”这是拉多什福科的座右铭,也是我的。  相似文献   

2.
陆雅楠 《小学生》2009,(11):18-19
“书籍是人类进步的阶梯。”这是高尔基先生的一句至理名言,正因为这句话,激励了很多的爱书之士。历史上爱书的人不胜枚举,其中鲁迅先生的爱书故事就让我百读不厌,更让我也成了一个爱书的人。  相似文献   

3.
这绝对是一个真实的故事。 那一年,姐初三。作为一个在生理发育上有些傻瓜的孩子那真是在家里让父母省心,在学校让老师不操心啊,至于在男同学们看来闹不闹心,我就不知道了。只记得那年我把头发剪到耳朵以上,手握一把纸扇对着镜子得意地说:“帅气!我要是男的,  相似文献   

4.
人的一生,精彩之处总是有的,这些人生的酸甜苦辣在影集里,有的是离别照,有的是团圆照,每一张都记录着一个故事,故事让人心动!翻开我的影集,第一页有一个大大的我在上面,这就是我的第一张照片,这里面就有一个动人的故事。  相似文献   

5.
音乐心情     
在电话的另一头,舟放着一着歌“爱上你没有让谁知/仿如文艺故事”,说这是一个曾喜欢过他的女孩让他听的,叫《没有人知的故事》那时的我对“感情”这东西没一点兴趣。可舟后面说的话却着实让我吓了  相似文献   

6.
我的故事     
9月4日 晴 如果,我的一个故事是一颗星星,那我的故事便可汇成一条银河,如果我的一个故事是一颗小草,那我的故事绝对可以长成一片一望无际的青草地。我是班里多个体育项目的种子选手之一。我为班级为学校争了许多金奖。可有一次,只得了银奖,但这却比金奖还宝贵。  相似文献   

7.
有这样一个故事让我印象深刻.引起了我的反思。故事的主人公是一个小男孩,幼时家里很贫穷,上小学的时候,他每天都要经过一条两边长满大树的小路,小路上经常会堆积着一些枯树枝。那是一个生活艰难的年月,生活所需的一切都要省着用。有一次,他随手捡了些枯树枝带回家,给妈妈烧饭川。为此,妈妈夸奖了他,左邻有舍知道这件事情后,更是夸他懂事能干。  相似文献   

8.
最近有同事不断地向我抱怨她的朋友不替她保守秘密,使她遇到了很大的麻烦。这让我想起一个小时候看过的故事了。这个故事直到现在我仍记得很清楚,是因为这个故事说出一个为人处世的道理。  相似文献   

9.
最近我读了《谁动了我的奶酪》一书,作者是美国的斯宾塞·约翰逊。这本书让我受益匪浅,也让我明白了一个做人的道理。故事是这样的:小老鼠嗅嗅、匆匆和小矮人哼  相似文献   

10.
<正>《偷书贼》,这样一本絮叨的故事,在他乡的孤馆里,摇曳的火车上,打动了我,让我泪流满面。——死神讲故事"这是一个关于文字如何喂养人类灵魂的独特故事,一个撼动死神的故事。"出差的闲暇,在新华书店一个无人问津的角落,看到了这本叫做《偷书贼》的书。一个温柔无比的死神,从巧克力色的天空下走来,说要讲个故事给我们听。关于一个被遗弃的小女孩,几页让灵魂舒展的文字,一个  相似文献   

11.
于东辉 《辅导员》2010,(23):5-6
这是一位老师告诉我的故事,至今我都珍藏心里,让自己明白,人世间,其实不应该放过每一个能够帮助别人的机会。也许那微小的善举你早已忘记,但这种热情的光芒,却可以温暖一个个冷漠的心灵。  相似文献   

12.
童心里的爱     
许丽 《教书育人》2004,(4):41-41
一天,办公室的同事聊起了学生与小动物的故事,一个一个让人觉得非常有趣。我忍不住提笔记了下来。  相似文献   

13.
班级的故事     
每次走进班里时,总有几个学生向我报告班级又发生了什么事,有些事还挺有意思。时间长了,我发现那些让我不太留意的事,有其潜在的教育价值。因为它往往反映了一些学生的习惯、心理和个性。于是,我决定把它们记录下来,并且让学生自己记录自己的事情。 我买了一个精美的笔记本,请书法好的老师在上面写上“班级的故事”几个字。我挑选了10名作文好的同学,成立了一个班级故事编辑部,此举赢得了学生们的普遍欢迎。 就这样,日子一天天过去了,一个个不经意的故事,被小编辑们用独特的视角发现并记录下来。隔段时间,我就拿出来在班里读一…  相似文献   

14.
Philip,我给你讲个故事吧。如同其它所有美好的故事一样,它的开头是这样的: 从前,有一位父亲——万一你搞不清楚,其实就是我。这位父亲有了一个很棒的儿子。他非常开心。 后来有一天,他得知自己的妻子又怀了一个宝宝。他便祈祷:“主啊,如果这是您的旨意,让它是个女孩吧。”他答应了。我是第一个将她抱在怀里的人。  相似文献   

15.
你看,一个小男孩站在舞台上正戴着眼罩,抓耳挠腮地学着孙悟空的模样,一边绘声绘色地讲着故事,一边表演着。一会儿声如雷声,模仿着孙悟空吓退众妖那排山倒海之势,一会儿又似蚊声,模仿孙悟空变成小蜜蜂来解救他师傅的声音。在场的大人都会说,这是谁家的孩子,故事讲得这么好,这个时候,我会自豪地告诉大家,这是我的儿子———徐博文。说来惭愧,那一年儿子不到三岁,经常缠着我们讲故事、念儿歌,我和爱人忙于学习,无奈之下想出了一个拙办法,给儿子买了故事带,放在录音机里,让儿子呆在一个房间里听故事,不打扰我们学习。现在想…  相似文献   

16.
李凤舞 《山东教育》2004,(25):18-18
今天上思想品德课,主题是“做一个诚实的孩子”。讲完课本中的内容,找添加了课外的许多事例,其中还包括我自己小时候的一些经历。这是孩子们最感兴趣的内容了,他们一直特别喜欢倾听老师小时候的故事。正当我讲得绘声绘色,孩子们听得津津有味之时,一只脏乎乎的小手高高地举起来了。找一看,原来是创创。这是一个让  相似文献   

17.
在我接的一个新中班里,我和小爽的故事让我记忆犹新,它让我明白一个道理:教师的爱不应该只有一种方式,而应该让每个孩子都能够感受到.老师给予他的爱是一种独有的爱!  相似文献   

18.
有备无患     
周老师让我们回家准备一个自己喜欢的故事。我在《十八个女孩子》这本书中一个一个地看,一个一个地选,最终还是选定了我最喜爱的童话《小红帽》。选定故事后,我便在写字台上写下了几个关键词:生病-狼-小红帽-猎人-幸福-比赛。  相似文献   

19.
“我为你的收获而高兴”课例“我喜欢老师让我自己讲。”“我喜欢,因为我发了言。”“我喜欢,因为我很高兴”……这是成都市实验小学一年级2班的孩子们学了《乌鸦喝水》一课后的感受。执教的陆枋老师一改过去“按顺序看图——说图——学文”的老套路。课伊始,孩子们便围成了六个小组,陆老师发给了每个小组3幅图(①乌鸦找水喝;②乌鸦找到了水,但喝不着;③乌鸦喝着水了)和1张白纸,让孩子们看图、思考、贴图、写话。“请每个小组的孩子仔细看图,想一想,这3幅图讲了一个什么故事;然后议一议,这个故事应当有几幅图比较好,再按顺序…  相似文献   

20.
邂逅小女孩     
又看了一遍《卖火柴的小女孩》,让我不禁有了走进故事中去邂逅她的冲动。走进故事中,我一定会买下她所有的火柴,让她可以安心回家过年;走进故事中,我一定要送她一件棉衣,让她不再害怕寒冷;走进故事中,我一定要送她一双棉鞋,让她不用光着脚在雪地上走路;走进故事中,我一定要送她一个火炉,好让她有持久的温暖……  相似文献   

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